大班綜合：蛤蟆吃西瓜

1、大班綜合：蛤蟆吃西瓜蛤蟆吃西瓜活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒理解、感受作品，把握作品中人物 形象的特點(diǎn)和主題傾向。 2、幫助幼兒感知故事，并用語(yǔ)言清楚地表達(dá) 出來(lái)。 3、幫助幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)、愛動(dòng)腦筋和愿意與同伴分享勞動(dòng)成果的 愉快感。 4、幼兒通過(guò)看、摸、嘗感知西瓜的根本特征?；顒?dòng)資源： 1、 探索工具一批：如石頭、放大鏡、塑料刀、榨汁機(jī)、湯匙、吸管、牙 簽、叉子等。2、課室布置成一個(gè)西瓜園地，瓜地里大西瓜假設(shè)干。3、 多媒體課件：?蛤蟆吃西瓜? 4、區(qū)域活動(dòng)資源：瓜子假設(shè)干、白卡紙人 手一張、糨糊一瓶。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)帶著幼兒來(lái)到 “西瓜地 課室布置成一個(gè)西瓜園地，瓜地里大西瓜假設(shè)干 ，激發(fā)幼

2、兒對(duì)西瓜的 興趣。師：你們看，這是什么呀？一片西瓜地師：對(duì)了，有一只 蛤蟆種了一片西瓜地，夏天到了，西瓜成熟了，一個(gè)個(gè)又大又圓，你 們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎？想二、課件欣賞 1、故事?蛤蟆 吃西瓜?。教師有表情地講述故事：第一小結(jié)：有一天，蛤蟆的好朋友 青蛙來(lái)了，青蛙看到這么大的西瓜，就幫蛤蟆想方法。青蛙說(shuō)： “我們 用石頭砸西瓜吧！ 蛤蟆想了一下， “不行，一砸西瓜就碎了。 師：蛤 蟆想不到方法，心里真急呀，小朋友你們來(lái)幫它想個(gè)吃西瓜的好方法 吧？幼兒自由想象，并把自己想的方法說(shuō)給同伴聽 2、后來(lái)蛤蟆有 沒有想到吃西瓜的方法，我們來(lái)看一看。 教師邊放課件講述故事第 二小結(jié)： 青蛙又想了一

3、個(gè)方法， “我們來(lái)用刀砍西瓜吧！ 蛤蟆又想了一 下，“還是不行， 哪來(lái)這么大的刀呢？我們又怎么扛得動(dòng)呢？ 問：蛤蟆和青蛙想了哪些方法， 這些方法行不行，為什么？ 3、后來(lái)到底怎樣呢？我們?cè)賮?lái)看一看。觀看課件第三小結(jié)：蛤蟆和青蛙沒方法了，就到 瓜旁邊去玩兒。在路上，它們撿到了一根竹管。蛤蟆看著竹管，一下 子想出了好方法，蛤蟆和青蛙把竹管插進(jìn)了西瓜，紅紅的西瓜汁立刻 從竹管的另一頭流了出來(lái)。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀！西瓜汁真甜。它 們喝飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，西瓜汁還在流。于是，蛤蟆在竹管 上裝了個(gè)水籠頭，可以隨時(shí)開關(guān)。它還在竹管上掛了個(gè)牌子，上面寫 著“免費(fèi)供給西瓜汁 。小動(dòng)物們看見牌子，都來(lái)了，

4、他們排起了隊(duì)，輪 流喝西瓜汁。喝過(guò)西瓜汁的動(dòng)物都說(shuō)： “蛤蟆種的西瓜真甜！ 師：后來(lái) 蛤蟆是用什么方法吃到西瓜的？師：蛤蟆動(dòng)腦筋想出了好方法吃到了 西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有沒有一個(gè)人吃？它是怎樣做的？師： 你們喜不喜歡蛤蟆， 為什么？蛤蟆種西瓜 是愛勞動(dòng)的蛤蟆蛤蟆想辦法是愛動(dòng)腦筋的蛤蟆蛤蟆免費(fèi)供給西瓜汁 是關(guān)心別人的蛤蟆三、吃西瓜老師：蛤蟆知道大四班的小朋友最能干了， 它也請(qǐng)你們吃西瓜， 你們開心嗎？我們也開動(dòng)腦筋一起去想各種方法吃西瓜吧。 1、提醒幼 兒吃西瓜要注意衛(wèi)生提醒幼兒洗手 。2、讓幼兒用自己的方式探究 西瓜的特征，品嘗西瓜。探索：鼓勵(lì)幼兒大膽去探索，提供各種探索 工具讓幼兒用自

5、己的方式品嘗西瓜。 啟發(fā)幼兒可以把西瓜切塊來(lái)吃， 用湯匙舀著吃，用榨汁機(jī)榨汁來(lái)喝 等3、幼兒自由吃西瓜。4、討 論：你用什么方法吃西瓜？你吃的西瓜味道是怎樣？西瓜是什么樣子？ 幼兒與同伴分享探索的結(jié)果。例如西瓜是圓圓的球形的 、有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的，皮是綠色的有一條一條花紋，瓜瓤是紅色的，有瓜 子等。豐富詞匯：瓜皮、瓜瓤、瓜子等。四、結(jié)束活動(dòng)：種西瓜子 剛剛我們吃西瓜時(shí)剩下很多瓜子，現(xiàn)在我們一起到菜園地把瓜子種進(jìn) 地里，我們天天看它，記錄它是怎樣生長(zhǎng)的，好嗎？活動(dòng)延伸：戶外 活動(dòng)時(shí)，讓幼兒玩 “運(yùn)西瓜 的游戲。區(qū)域活動(dòng)時(shí)， 用瓜子粘貼畫。日常 活動(dòng)時(shí)，讓幼兒說(shuō)說(shuō) “如何挑選一個(gè)好西瓜 。附：故

6、事 蛤蟆吃西瓜第一小結(jié)： 這一天，蛤蟆的好朋友青蛙來(lái)了， 青蛙看到這么大的西瓜， 就幫蛤蟆想方法。 青蛙說(shuō)：“我們用石頭砸西瓜吧！ 蛤蟆想了一下， “不 行，一砸西瓜就碎了。 第二小結(jié)：青蛙又想了一個(gè)方法， “我們來(lái)用刀 砍西瓜吧！ 蛤蟆又想了一下， “還是不行， 哪來(lái)這么大的刀呢？我們又 怎么扛得動(dòng)呢？ 第三小結(jié)：蛤蟆和青蛙沒方法了， 就到瓜旁邊去玩兒。 在路上，它們撿到了一根竹管。 蛤蟆看著竹管， 一下子想出了好方法， 蛤蟆和青蛙把竹管插進(jìn)了西瓜，紅紅的西瓜汁立刻從竹管的另一頭流 了出來(lái)。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀！西瓜汁真甜。它們喝飽了，肚子都 脹得圓鼓鼓的，西瓜汁還在流。于是，蛤蟆在竹管上裝