大班數(shù)學(xué)教案：挑戰(zhàn)一分鐘

1、大班數(shù)學(xué)教案：挑戰(zhàn)一分鐘【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒樂于參加體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒感知時(shí)間。2、通過不同方式感受體驗(yàn)一分鐘的長短，明白時(shí)間長短與自身努力有 關(guān)。3、知道要珍惜時(shí)間，把握好每一分鐘?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幻燈片、鉛筆，本。【活動(dòng)過程】一、引題。1、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道一分鐘有 60 秒。 一匹師：今天老師給小朋友猜一個(gè)謎語猜謎：馬兒三條腿，日夜奔 跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，時(shí)間一定要珍惜 。你知道是什么嗎？ 出示時(shí)鐘，認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針、秒針，有誰知道秒針走一圈是多長時(shí)間 呢？說完鐘表秒針走一圈它走一圈又要走多少下呢？讓我們一起 來數(shù)一下吧。知道一分鐘有 60 秒?？偨Y(jié)：60 秒就是一分鐘，一分鐘等于 60 秒。

2、二、感受一分鐘的長短。1游戲?木頭人?：靜靜感受一分鐘的長短。 山山山，山上有個(gè)木 頭人，不許說話不許動(dòng)，動(dòng)了就是小淘氣。 當(dāng)老師說到動(dòng)了就是小淘 氣時(shí)，只許做身體坐直的動(dòng)作。 而且，要停一分鐘。 幼兒做游戲一遍。 教師提問：停一分鐘有什么感覺？現(xiàn)在覺得一分鐘是長還是短？怎么 又覺得長了呢？ 提問：誰來說說這一分鐘你有什么感覺？那這一分鐘你感覺是長還是 短呢？2大家體驗(yàn)一下一分鐘。 我們一起來玩?zhèn)€一分鐘說古詩的游戲，你覺得這一分鐘時(shí)間長還是短？ 為什么同樣是一分鐘，感覺卻不一樣呢？3總結(jié)：同樣是一分鐘，每個(gè)人的感受是不一樣的，有的時(shí)候會(huì)覺 得一分鐘很長，有的時(shí)候又會(huì)覺的一分鐘很短?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友

3、看一分鐘的動(dòng)畫片，說說你覺得一分鐘時(shí)間長還是短。 請(qǐng)幼兒說說感受。小結(jié)： “原來我們?cè)诘却蛘咄纯鄷r(shí)就會(huì)覺時(shí)間很長，而很快樂地時(shí)間 就會(huì)覺得時(shí)間很短。 三、挑戰(zhàn)一分鐘 1、“現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們猜猜這些活動(dòng)在一分鐘內(nèi)能不能挑戰(zhàn)成功？ 播 放視頻。2、“很厲害，對(duì)不對(duì)，你覺得，她為什么會(huì)挑戰(zhàn)成功？ 做事要專心。3、幼兒猜想一分鐘能做哪些事情。1幼兒自由猜想。2讓幼兒猜一猜， 他們?cè)谝环昼姺謩e能跑多少米、 寫多少個(gè)字？上網(wǎng)上查了些資料，一分鐘跑 400米，寫 70 個(gè)字4、分組活動(dòng)：挑戰(zhàn)一分鐘。 師：剛剛小朋友看到圖片上的人物他們利用一分鐘到達(dá)了很好的效果， 今天老師也請(qǐng)小朋友來挑戰(zhàn)一分鐘，看看我們能和一分鐘挑戰(zhàn)？ 看看小朋友能在一分鐘內(nèi)數(shù)多少個(gè)數(shù)，多的獲勝。 看誰能在一分鐘內(nèi)寫數(shù)字最多，多的獲勝?？纯匆环昼娔芘亩嗌傧率郑?jy135 幼兒教育多的獲勝。5、檢查幼兒情況并總結(jié)。1幼兒體驗(yàn)結(jié)果，選出獲勝者。 2小結(jié)：一分鐘不像我們想象的那樣短，只要抓緊時(shí)間，我們一分 鐘可以做的更多；原來一分鐘沒有我們想象的那么長，一分鐘是很短 暫的，我們要珍惜每一分鐘?！耙环昼娍梢酝瓿稍S多事情，我們要珍惜時(shí)間把事情做的又快又好。我 們要怎樣珍惜時(shí)間呢？ 做事要專心，不拖沓。今天的事情今天完成，珍惜時(shí)間