寶貝班教學九宮格-新北幼兒教育資源網(20211109134145)

1、活動一：我從哪裡來？學習指標：語-小-2-4-1描述圖片的細節(jié)語-中-2-4-1敘說一組圖片局部連貫的 情節(jié)社-小、中-3-2-2尊重長輩，喜愛與感謝 家人活動目標：1. 知道媽媽懷孕的過程2. 感謝媽媽辛苦生下自己活動內容概要：透過?我從哪裡來?故事繪本，引發(fā)幼 兒思考我從哪裡來、為什麼會有肚臍 等，進行體驗活動讓幼兒分享體驗過程 中的感想，了解媽媽的辛苦品格教育：體諒他人感受活動二：我的身體學習指標：身-小-2-1-1在穩(wěn)定性及移動性動作中練習平衡與協(xié)調身-中-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協(xié)調與敏捷活動目標：1. 說岀身體各部位的功能2. 做岀不同的大肌肉動作活動內容概要：讓幼兒

2、透過照鏡子觀察鏡中的自己，試 著描述自己的外表特徵，利用帶動唱活 動讓幼兒加深對身體部位名稱及功能 健康教育：認識身體的部位和功能活動三：我的學校真有趣學習指標：社-小-1-5-1認出生活環(huán)境中常接觸的 人事物社-中-1-5-2覺察不同性別的人可以有多元的職業(yè)及角色活動語-小、中-2-2-1合宜使用禮貌用語活動目標：1. 認識學校裡的人、事、物2. 主動與人打招呼活動內容摘要:老師利用手偶和幼兒打招呼，請幼兒回想進到園內和誰打了招呼，帶領幼兒認識園內的環(huán)境及人員平安教育：認識校園環(huán)境活動八：我長大了學習指標：語-小、中-2-3-2說岀簡單的因果關係社-小-3-1-2對自己完成的工作感到高 興活

3、動目標：1. 比較自己現(xiàn)在與過去的差別2. 喜歡自己活動內容摘要:透過?很新、很新的我?故事繪本，弓1 導幼兒思考以前和現(xiàn)在的自己哪裡不一 樣，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，分享自己 的感想品德教育：等待與聆聽主題一：認識我自己活動四：我們都是好朋友學習指標：身-小-2-1-1在穩(wěn)定性及移動性動作中 練習平衡與協(xié)調身-中-2-1-1在合作遊戲的情境中練習 動作的協(xié)調與敏捷社-小-3-2-1樂於與友伴一起遊戲和活 動社-中-3-2-1主動關懷並樂於與他人分活動目標：1. 增進身體移動時的靈活度2. 喜歡參與團體活動活動內容摘要:藉由手偶和幼兒對話，分享自己的好朋 友、喜歡和好朋友一起做什麼事情？進 行猜

4、拳搭肩遊戲讓幼兒找一找好朋友， 活動後介紹自己的好朋友學習單：我的好朋友活動七：我的喜怒哀樂學習指標：情-小-1-1-1 知道自己常岀現(xiàn)的正負向 情緒情-中-1-1-1 辨認自己常出現(xiàn)的複雜情 緒美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現(xiàn) 想法，並命名或賦予意義美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩，進 行創(chuàng)作活動目標：1. 認識自己的各種情緒2. 以畫作表現(xiàn)自己的情緒活動內容摘要:展示喜怒哀樂圖卡，讓幼兒觀察表情哪 裡不一樣，透過創(chuàng)作方式表達自己的情 緒自畫像，分享自己的作品品德教育：欣賞他人的作品活動六：自己上厠所學習指標：社-小-1-1-1覺察自己的身體特徵社-中-1-1-1覺察自己的外

5、型和性別語-小、中-2-3-2說岀簡單的因果關係 活動目標：1. 分辨男、女生上廁所方式的異同2. 知道上廁所的注意事項活動內容摘要：透過故事繪本，引發(fā)幼兒思考男生和女 生的不同，進行分組活動增加幼生對如 廁時的注意事項，鼓勵幼兒上臺分享 平安教育：洗手最乾淨性別平等教育活動五：我是好寶寶學習指標：認-小-2-3-1依據(jù)特徵為生活物件分類並命名認-中-2-3-1依據(jù)特徵為生活物件分類並名命活動目標：1. 主動收拾、整理物品與環(huán)境2. 養(yǎng)成良好的習慣活動內容摘要:情境模擬方式如將玩具隨意倒在教室中，弓1導幼兒分享可以怎麼做，藉由分 組活動讓幼兒練習玩具分類，並進行團 體討論學習單：我會收拾興趣個

6、性專長喜好感覺其他一自 我 管 理我的身體我從哪裡來媽媽懷孕自然生產、剖腹生產適當?shù)那榫w表達一身體保健良好的生活習慣有禮貌的行為其他和我有關係的人其他住在哪裡其他 同學 老師 朋友 家人活動一：我的家學習指標：語-小-2-1-1在扮演活動中運用簡單的肢 體動作語-中-2-1-1運用肢體動作表達經驗或故 事活動目標：1. 了解房子裡的空間2. 表演出平常在房子裡進行的事活動內容概要：請幼兒觀察幼兒園內有什麼空間，讓幼 兒分享自己的家是什麼樣子，展示客 應、廚房、臥室等圖卡，和幼兒討論在 各個空間可以做什麼，進行扮演活動 學習單：甜蜜的家活動二：住了幾個人？學習指標：身-小-2-1-1在穩(wěn)定性及移

7、動性動作中練習平衡與協(xié)調身-中-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動 作的協(xié)調與敏捷認-小-1-1-1覺知數(shù)量的訊息認-中-1-1-1認識數(shù)字符號活動目標：1. 增進數(shù)與量的概念2. 培養(yǎng)肢體敏捷的能力活動內容概要：透過房子樓層圖片及數(shù)字卡讓幼兒介紹 自己家住幾樓、住了誰和幾個人，進行 遊戲讓幼兒加深數(shù)量的概念平安教育：進行遊戲時要遵守規(guī)則， 防止受偒活動二：常見的房子學習指標：社-小-1-5-1 認出生活環(huán)境中常接觸的 人事物社-中-1-5-1參與和採訪社區(qū)中的人事物美-小中-2-2-1把玩運用各種視覺 藝術的素材與工具，進行創(chuàng)作活動目標：1. 觀察生活中常見的房子2. 發(fā)揮創(chuàng)意裝飾紙盒屋活動

8、內容摘要:展示各式各樣的房子和幼兒討論房子的 名稱與特徵，帶幼兒至部落觀察部落裡 房子的特色，利用小紙盒進行創(chuàng)作屬於 自己特色的房子平安教育：過馬路?？绰牷顒影耍翰世L夢想屋學習指標：美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的 樂趣美-中-2-1-1玩索各種藝術媒介，發(fā)揮想 像並享受自我表現(xiàn)的樂趣活動目標：1. 增進運用素材創(chuàng)作的能力2. 培養(yǎng)和同儕分工合作的精神活動內容摘要:將幼兒分組，利用空紙箱請幼兒進行討 論團體創(chuàng)作屬於自己的夢想屋，讓幼兒 思考可以使用什麼素材做裝飾，請幼兒 分享作品學習單：糖果屋主題二：歡樂屋活動四：平安的房子學習指標：美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現(xiàn) 想法，並

9、命名或賦予意義認-小-2-3-2比較生活物件特徵間的異 同認-中-2-3-2與他人討論生活物件特徵 間的關係活動目標：1. 認識房子的構造及功能2. 增進觀察的能力活動內容摘要:請幼兒觀察教室內的門、窗、天花、牆 等構造的等特徵，透過相關圖片引導幼 兒思考房子各結構的功能為何，鼓勵幼 兒發(fā)表平安教育：防震須知活動七：大自然的建築師 學習指標：認-小-2-2-1依據(jù)動植物的特徵歸類 認-中-2-2-1依據(jù)特徵為自然現(xiàn)象分類 並名命活動目標：1. 觀察動物蓋房子的建材及外形2. 增進分析、判斷的能力 活動內容摘要:展示動物建築圖卡或影片請幼兒觀察 動物蓋房子，和幼兒探討蓋房子會使用 到那些建材，進

10、行動物圖卡配對，讓幼 兒依據(jù)動物特徵歸類品德教育：聆聽與欣賞活動六：各地的房子學習指標：身-小-2-2-1平穩(wěn)使用各種素材或器材 身-中-2-2-1敏捷使用各種素材或器材 活動目標：1. 觀察各種房子特色2. 體驗玩氣球傘的樂趣活動內容摘要：展示冰屋、蒙古包、船屋、高腳等圖片 請幼兒觀察和我們住的房子哪裡不一 樣，並向幼兒介紹不同地方房子的特色 ，利用氣球傘進行蒙古包遊戲平安教育：遵守遊戲規(guī)則活動五：我會蓋房子學習指標：美-小-2-2-3以哼唱、打擊樂器或身體動 作模仿聽到的旋律或節(jié)奏美-中-2-2-3以哼唱、打擊樂器或身體動 作反應聽到的旋律或節(jié)奏活動目標：1.利用各種樂器打擊節(jié)奏活動內容摘

11、要：透過三隻小豬的故事繪本引起幼兒興 趣，運用不同打擊樂器進行野狼吹房屋 的遊戲，分享活動心得分組活動：用積木蓋房子動物的房子蓋房子的材料屋頂門窗外牆梁柱地基其他客陽室房臥其河 螞 鳥 蜜 貍 蟻蜂活動一：蓋印真好玩學習指標：美-小-2-2-1把玩各種視覺藝術的素材與 工具，進行創(chuàng)作美-中-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工 具，進行創(chuàng)作社-小-3-1-2對自己完成的工作感到高興 社-中-3-1-2欣賞自己的長處，喜歡自己 完成的工作活動目標：1. 利用水彩、彩糊、印泥等素材與工具進行創(chuàng)作2. 喜歡進行蓋印創(chuàng)作 活動內容概要：透過腳印畫引發(fā)幼兒興趣，利用一面牆 壁進行蓋印創(chuàng)作，和幼兒討論可以用

12、什 麼方式及工具創(chuàng)作活動健康教育：知道顏料不可食用 及活動後的清潔活動二：為什麼有印章？學習指標：社-小-1-1-2探索自己喜歡做的事 社-中-1-1-2探索自己的興趣與長處 美-小、中-1-1-1探索生活環(huán)境中事物的 美，體驗各種美感經驗活動目標：1. 認識印章的故事2. 探索生活中章的美，體驗各種美感經驗活動內容概要：請幼兒帶自己的印章並展示不冋的印章 讓幼兒觀察異同處，和幼兒討論印章的 功能與義意，並進行印章蓋印活動，請 幼兒分享相關經驗學習單：小手蓋印畫活動三：我的印章學習指標：身-小-2-2-4操作與運用抓、握、扭轉的 精細動作身-中-2-2-4綜合運用抓、握、扭轉、揉、 捏的精細動

13、作社-小-3-1-2對自己完成的工作感到高 興社-中 -3-1-2欣賞自己的長處，喜歡自己 完成的工作活動目標：1. 運用抓、握、扭轉的精細動作製作印早2. 對自己完成的印章感到高興 活動內容摘要:利用黏土讓幼兒創(chuàng)作屬於自己的印章及 蓋出圖案，分享自己的作品平安教育：能正確使用工具進行創(chuàng)作活動八：我們的蓋印店學習指標：社-小-1-2-1覺察他人的想法社-中-1-2-1覺察自己和他人有不同的想法、感受、需求語-小-1-7-1認岀自己的姓名語-中-1-7-1認岀標示所屬群體的文字 活動目標：1. 覺察顧客扮演者的想法2. 在活動情境中認出自己的姓名 活動內容摘要:協(xié)助幼兒統(tǒng)整與回顧我們做了哪些不同

14、 的蓋印，和幼兒討論及籌畫蓋印店鋪內 容，進行分組佈置，邀請別班幼兒來光 顧蓋印店鋪，體驗蓋印感受蓋印的樂趣 品德教育：愛惜物品主題三：小手玩蓋印活動四：環(huán)保蓋印學習指標：美-小、中-3-2-1欣賞視覺藝術創(chuàng)作，描 述作品的內容社-小-3-2-1樂於與友伴一起遊戲和活動活動目標：1. 欣賞環(huán)保蓋印創(chuàng)作2. 樂於進行環(huán)保蓋印活動活動內容摘要:和幼兒討論生活中還有哪些東可以拿來 蓋??？請幼兒找出教室內可以做蓋印的 物品，進行團體蓋印創(chuàng)作學習單：環(huán)保蓋印活動七：美麗的蓋印學習指標：美-小、中-3-2-1欣賞視覺藝術創(chuàng)作，描 述作品的內容語-小-2-2-3在一對一的互動情境中開啟話題並延續(xù)對話語-中-

15、2-2-3在團體互動情境中開啟話 題、依照輪次說話並延續(xù)對話活動目標：1. 欣賞蓋印創(chuàng)作，描述作品的內容2. 在一對一的互動情境中討論美麗的蓋 印話題活動內容摘要:介紹及展示版畫圖片和幼兒討論版畫的 材質和特色，引導幼兒思考版畫的製作 過程，利用珍珠板進行版畫拓印活動 學習單：樹葉拓印活動六：蓋出什麼形狀？學習指標：身-小-2-2-4操作與運用抓、握、扭轉的 精細動作認-小-2-3-2比較生活物件特徵間的異 同認-中-2-3-2與他人討論生活件特徵間 的關係活動目標：1. 運用抓、握、扭轉的精細動作進行蓋 印2. 比較蓋印圖案的異同活動內容摘要：利用積木和幼兒討論可以蓋印岀什麼形 狀，弓1導幼兒思考外觀不同的物品是否 可蓋岀相冋的形狀，分組收集教室內可 蓋印物品，進行驗證學