初三化學(xué)教學(xué)教案：第一章空氣氧

1、初三化學(xué)教學(xué)教案：第一章 空氣 氧第一節(jié) 空氣教學(xué)目的知識(shí)：通過實(shí)驗(yàn) ,使學(xué)生了解空氣的組成 ,并對空氣的污染和防治有所認(rèn)識(shí)。能力：初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn) ,分析問題的思維能力。思想教育：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)了解空氣的組成及空氣污染與防治。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探討法、課堂討論啟發(fā)式講解法。教學(xué)用具儀器：鐘罩、水槽、燃燒匙、單孔橡皮塞、集氣瓶、燒杯、乳膠管、導(dǎo)管、雙孔橡皮塞、彈簧夾、酒精燈。藥品：紅磷、水。其它：火柴。教 學(xué) 過 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖【引入】人類和一切動(dòng)植物的生命支柱是什么氣體?空氣是一種“看不到摸不著的天然物質(zhì) ,它跟我們的生活最密切 ,它是由一種物質(zhì)組

2、成還是由多種物質(zhì)組成的呢?今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)空氣的知識(shí)?！景鍟康谝徽?空氣 氧第一節(jié) 空氣【板書】一、空氣的組成【提問】1.空氣就在你周圍 ,你能描述它有哪些物理性質(zhì)嗎?2.空氣是一種單的一物質(zhì)嗎?它主要由哪些成分組成呢?【演示實(shí)驗(yàn)】空氣中氧氣含量的測定(課本p.7圖1-1)。思考、答復(fù)以下問題。回憶什么是物理性質(zhì) ,思考答復(fù)以下問題。激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣 ,引入課題。復(fù)習(xí)緒言中物理性質(zhì)概念 ,使學(xué)生產(chǎn)生求知欲。引入空氣組成的討論。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)介紹儀器名稱 ,操作順序 ,提示學(xué)生觀察要點(diǎn)：紅磷燃燒的主要現(xiàn)象和水面變化的情況。【學(xué)生分組的實(shí)驗(yàn)】空氣中氧氣含量的測定(教參p.7圖1-1

3、)。介紹儀器名稱 ,裝置原理 ,操作操作順序 ,考前須知。用燃著的火柴檢驗(yàn)瓶內(nèi)剩余氣體?！痉治鲇懻摗繂l(fā)引導(dǎo)學(xué)生分析討論：1.紅磷燃燒生成五氧化二磷;說明紅磷燃燒所消耗的是空氣中的什么氣體?2.為什么紅磷燃燒時(shí)只消耗了鐘罩或集氣瓶內(nèi)氣體的1/5而不是全部呢?3.用燃著的火柴伸入鐘罩或集氣瓶內(nèi) ,火柴熄滅說明了剩余氣體具有什么性質(zhì)?【板書】空氣是無色、無味的氣體 ,它不是單一的物質(zhì) ,是由多種氣體組成。空氣中主要成分是氧氣和氨氣。【講述】人類對空氣認(rèn)識(shí)的歷史過程(利用投影掛圖講解)。【小結(jié)】空氣的成分其積極分?jǐn)?shù)：氮?dú)?78%)、氧氣(21%)、稀有氣體(0.94%)、二氧化碳(0.03%)、其它

4、氣體和雜質(zhì)(0.03%)?！就队啊空n堂練習(xí)一(見附1) ,指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)。填寫觀察記錄：紅磷燃燒時(shí)有大量生成 ,同時(shí)鐘罩內(nèi)水面逐漸 ,等燃燒停止 ,白煙消失后 ,鐘罩內(nèi)水面上升了約 積極 ,剩余氣體約占總體的用燃著的火柴伸入鐘罩內(nèi) ,火焰 。實(shí)驗(yàn)記錄：紅磷燃燒時(shí)有大量生成 ,翻開彈簧夾后 ,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶 ,約占瓶容積的 ?；鹧?。分析、思考、討論、歸納得出結(jié)論。理解記憶閱讀課本p.7p.8準(zhǔn)確記憶做練習(xí)一培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及觀察實(shí)驗(yàn)的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 ,進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度教育。穩(wěn)固加深理解記憶。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖【問題引入】你知道污染空

5、氣的是哪些物質(zhì)?來源于哪里?如何防治空氣的污染嗎?(結(jié)合掛圖、投影討論)?！景鍟慷⒖諝獾奈廴九c防治1.污染空氣的性質(zhì)：粉塵、有害氣體。2.污染物的主要來源：礦物燃料、化工廠的廢氣 ,汽車排放的尾氣等。3.防治和減少空氣污染的方法：認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性 ,消除、減少污染源?！就队啊空n堂練習(xí)二(見附2)。指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)【課后小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) ,使我們了解了空氣的組成 ,空氣的污染與防治 ,認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是重要的 ,是每個(gè)公民都應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。【投影】隨堂檢測(見附4)思考、看投影片討論。閱讀課本p.9第二、第三自然段。討論、歸納、綜合、記憶。做練習(xí)二歸納、總結(jié)獨(dú)立完成檢測題培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)

6、境意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。穩(wěn)固已學(xué)知識(shí)。學(xué)生歸納總結(jié) ,老師補(bǔ)充完整。到達(dá)本節(jié)教學(xué)目的。及時(shí)反應(yīng)附1：課堂練習(xí)一1.空氣中按體積計(jì)算 ,含量最多的氣體是 ( )(A)氧氣 (B)氮?dú)?(C)二氧化碳 (D)稀有氣體2.在100升空氣里氮?dú)獾捏w積大約是 ( )(A)78升 (B)78% (C)21升 (D)21%3.空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為 ( )(A)4：1 (B)1：4 (C)1：5 (D)4：5附2：課堂練習(xí)二4.排放到空氣中的有害物質(zhì) ,大致可分為 ( )(A)一類 (B)兩類 (C)三類 (D)四類5.造成大氣污染的有害氣體是 ( )(A)氮?dú)狻⒀鯕?(B)稀有氣體、

7、二氧化碳(C)、一氧化碳、二氧化硫 (D)氮?dú)?、二氧化?.以下情況一般不造成空氣污染的是 ( )(A)煤燃燒生成的煙 (B)汽車排氣生成的煙霧(C)人呼出的二氧化碳 (D)放鞭炮產(chǎn)生的煙霧7.被污染了的空氣會(huì)嚴(yán)重地?fù)p害 的健康 ,影響 的生長 ,造成對自然資源及建筑物等的破壞。8.在開展生產(chǎn)的同時(shí) ,必須要充分認(rèn)識(shí) 的重要性 ,注意消除 以保障人類的健康和保護(hù)自然資源。附3：課堂練習(xí)答案1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.人體 作物 8.保護(hù)環(huán)境 污染源附4：隨堂檢測1.將以下數(shù)據(jù)(在空氣中的體積分?jǐn)?shù))序號填入有關(guān)物質(zhì)后面的括號內(nèi)。(A)78% (B)21% (C)0.94% (D)0.03%(1)二氧化碳( ) (2)氧氣( ) (3)氮?dú)? ) (4)稀有氣體( )2.以下說法正確的選項(xiàng)是 ( )(A)空氣的成分是比擬固定的 ,主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成(B)空氣中氧氣的質(zhì)量占21% ,氮?dú)庹?8%(C)在通常狀況下 ,無色、無味氣體一定是空氣(D)空氣是一種單一的物質(zhì) ,它是由空氣一種成分組成3.桌子上入一個(gè)空燒杯 ,燒杯內(nèi) ( )(A)是氮?dú)?(B)是氧氣 (C)是空氣 (D)沒有物質(zhì)4.證明空氣成分的科學(xué)家是 ( )