巖土工程概論deflateppt課件

1、課程課程課后作業(yè)課后作業(yè)1課程課程1211eeSHe121111eeeSHHee111vvsaSpHmpHpHeE體積體積sV2se V高度高度HS1se V1psV體積體積H高度高度1p1p課程課程課后作業(yè)課后作業(yè)2課程課程問(wèn)題的提出問(wèn)題的提出Concrete dam with cutoff wall 2.8805e-005 滲流：水在土體中流動(dòng)的景象滲流：水在土體中流動(dòng)的景象土的浸透性：土被水透過(guò)的性質(zhì)土的浸透性：土被水透過(guò)的性質(zhì)1、滲流量問(wèn)題、滲流量問(wèn)題 土壩滲漏、渠土壩滲漏、渠道滲漏道滲漏 基坑滲水、基坑滲水、水井出水水井出水2、浸透變形、浸透變形 受浸透力作受浸透力作用用3、浸透控制

2、、浸透控制課程課程浸潤(rùn)線浸潤(rùn)線流線流線等勢(shì)線等勢(shì)線下游下游上游上游土壩蓄水后水透土壩蓄水后水透過(guò)壩身流向下游過(guò)壩身流向下游H隧道開(kāi)挖時(shí)，地下隧道開(kāi)挖時(shí)，地下水向隧道內(nèi)流動(dòng)水向隧道內(nèi)流動(dòng) 課程課程浸透實(shí)驗(yàn)與達(dá)西定律浸透實(shí)驗(yàn)與達(dá)西定律試樣試樣ALhh1滲流流速滲流流速水力坡降水力坡降A(chǔ)Qv LhiQ達(dá)西定律達(dá)西定律ikv課程課程土浸透系數(shù)土浸透系數(shù) (定義為單位水力梯度下的單位流定義為單位水力梯度下的單位流量量 )測(cè)定測(cè)定試樣ALhh1V常水頭法：砂土常水頭法：砂土VALhtLhkAtVvhAtVLk課程課程 反映了土浸透性的強(qiáng)弱反映了土浸透性的強(qiáng)弱k礫砂、粗砂礫砂、粗砂中砂中砂細(xì)砂、粉砂細(xì)砂、粉

3、砂粉土粉土粉質(zhì)黏土粉質(zhì)黏土黏土黏土10-110-2cm/s10-210-3cm/s10-310-4cm/s10-410-6cm/s10-610-7cm/s10-710-10cm/s 砂、礫的透水性強(qiáng)，可以起到排水作用；粘性土的透水性弱，可以起到截水的作用。礫砂、粗砂、中砂屬?gòu)?qiáng)透水資料，粉、細(xì)砂屬中透水性資料，粉土屬弱透水資料，粉質(zhì)粘土屬于根本不透水資料，粘土屬于不透水資料。課程課程流土：在滲流逸出面的土粒被水流攜帶運(yùn)動(dòng)。流土：在滲流逸出面的土粒被水流攜帶運(yùn)動(dòng)。 粘性土、均勻砂土。粘性土、均勻砂土。管涌：在滲流作用下，土中的細(xì)粒被水流攜帶經(jīng)過(guò)粗粒管涌：在滲流作用下，土中的細(xì)粒被水流攜帶經(jīng)過(guò)粗粒

4、孔隙通道運(yùn)動(dòng)。級(jí)配不良的土?？紫锻ǖ肋\(yùn)動(dòng)。級(jí)配不良的土。接觸流土：指滲流垂直接觸流土：指滲流垂直于浸透系數(shù)相差較大的于浸透系數(shù)相差較大的兩相鄰?fù)翆拥慕佑|面流兩相鄰?fù)翆拥慕佑|面流動(dòng)時(shí)動(dòng)時(shí),將浸透系數(shù)較小的將浸透系數(shù)較小的土層中的細(xì)顆粒帶入浸土層中的細(xì)顆粒帶入浸透系數(shù)較大的另一土層透系數(shù)較大的另一土層的景象稱為接觸流土的景象稱為接觸流土 接觸沖刷：是指滲流沿接觸沖刷：是指滲流沿著兩種不同土層的接觸著兩種不同土層的接觸面流動(dòng)時(shí)面流動(dòng)時(shí),沿層面帶走細(xì)沿層面帶走細(xì)顆粒的景象稱為接觸沖顆粒的景象稱為接觸沖刷刷. 課程課程 浸透水流將土體的細(xì)顆粒沖走、帶走或部分土體產(chǎn)生挪動(dòng)，浸透水流將土體的細(xì)顆粒沖走、帶走

5、或部分土體產(chǎn)生挪動(dòng)，導(dǎo)致土體變形導(dǎo)致土體變形浸透變形問(wèn)題流土，管涌浸透變形問(wèn)題流土，管涌 1.流土流土在滲流作用下，部分土體外表隆起，或某一范圍內(nèi)在滲流作用下，部分土體外表隆起，或某一范圍內(nèi)土土 粒群同時(shí)發(fā)生挪動(dòng)的景象粒群同時(shí)發(fā)生挪動(dòng)的景象 流土發(fā)生于地基或土壩下游滲流出逸處，不發(fā)生于土體內(nèi)部。流土發(fā)生于地基或土壩下游滲流出逸處，不發(fā)生于土體內(nèi)部。開(kāi)挖基坑或渠道時(shí)常遇到的流砂景象，屬于流土破壞。細(xì)砂、開(kāi)挖基坑或渠道時(shí)常遇到的流砂景象，屬于流土破壞。細(xì)砂、粉砂、淤泥等較易發(fā)生流土破壞粉砂、淤泥等較易發(fā)生流土破壞 課程課程2.管涌管涌在滲流作用下，無(wú)粘性土中的細(xì)小顆粒經(jīng)過(guò)較大顆粒在滲流作用下，無(wú)粘

6、性土中的細(xì)小顆粒經(jīng)過(guò)較大顆粒的孔隙，發(fā)生挪動(dòng)并被帶出的景象的孔隙，發(fā)生挪動(dòng)并被帶出的景象 土體在浸透水流作用下，細(xì)小顆粒被帶出，孔隙逐漸增大，構(gòu)成土體在浸透水流作用下，細(xì)小顆粒被帶出，孔隙逐漸增大，構(gòu)成能穿越地基的細(xì)管狀滲流通道，掏空地基或壩體，使其變形或失能穿越地基的細(xì)管狀滲流通道，掏空地基或壩體，使其變形或失穩(wěn)。管涌既可以發(fā)生在土體內(nèi)部，也可以發(fā)生在滲流出口處，開(kāi)穩(wěn)。管涌既可以發(fā)生在土體內(nèi)部，也可以發(fā)生在滲流出口處，開(kāi)展普通有個(gè)時(shí)間過(guò)程，是一種漸進(jìn)性的破壞。展普通有個(gè)時(shí)間過(guò)程，是一種漸進(jìn)性的破壞。課程課程滲流力滲流力浸透力是滲流對(duì)單位土體的作用力，是一種體積力，其大小浸透力是滲流對(duì)單位土體

7、的作用力，是一種體積力，其大小與水力坡降成正比，作用方向與滲流方向一致，單位為與水力坡降成正比，作用方向與滲流方向一致，單位為kN/m3 kN/m3 浸透力的存在，將使土體內(nèi)部受力發(fā)生變化，這種變化對(duì)浸透力的存在，將使土體內(nèi)部受力發(fā)生變化，這種變化對(duì)土體穩(wěn)定性有顯著的影響土體穩(wěn)定性有顯著的影響abc浸透力方向與浸透力方向與重力一致，促重力一致，促使土體壓密、使土體壓密、強(qiáng)度提高，有強(qiáng)度提高，有利于土體穩(wěn)定利于土體穩(wěn)定滲流方向近乎程度，使?jié)B流方向近乎程度，使土粒產(chǎn)生向下游挪動(dòng)的土粒產(chǎn)生向下游挪動(dòng)的趨勢(shì)，對(duì)穩(wěn)定不利趨勢(shì)，對(duì)穩(wěn)定不利滲流力與重力方向相滲流力與重力方向相反，當(dāng)浸透力大于土反，當(dāng)浸透力大

8、于土體的有效重度，土粒體的有效重度，土粒將被水流沖出將被水流沖出課程課程eGiswcr11eGeVVmwswswss111Jijw課程課程流土能夠性的判別流土能夠性的判別crii crii crii 水利工程水利工程穩(wěn)定穩(wěn)定臨界臨界流土流土 scrFiii管涌能夠性的判別管涌能夠性的判別10uC非管涌土非管涌土10uC能夠管涌土能夠管涌土20uC管涌土管涌土管涌的臨界水力管涌的臨界水力梯度遠(yuǎn)小于流土梯度遠(yuǎn)小于流土的臨界坡降的臨界坡降10uC流土流土課程課程【例】某土壩地基土的比重【例】某土壩地基土的比重Gs=2.68Gs=2.68，孔隙比，孔隙比e=0.82e=0.82，下游滲流出口處經(jīng)計(jì)算水

9、力坡降，下游滲流出口處經(jīng)計(jì)算水力坡降i i為為0.20.2，假設(shè)取，假設(shè)取平安系數(shù)平安系數(shù)FsFs為為2.52.5，試問(wèn)該土壩地基出口處土體能否，試問(wèn)該土壩地基出口處土體能否會(huì)發(fā)生流土破壞會(huì)發(fā)生流土破壞 【解答】臨界水力坡降臨界水力坡降 由于實(shí)踐水力坡降由于實(shí)踐水力坡降i ii 1：超固結(jié)：超固結(jié)OCR60飽和單軸抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值frk(MPa)極軟巖軟巖較軟巖較硬巖堅(jiān)硬巖堅(jiān)硬程度類別frk515frk530frk1560frk30frk60飽和單軸抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值frk(MPa)極軟巖軟巖較軟巖較硬巖堅(jiān)硬巖堅(jiān)硬程度類別0.75完整性指數(shù)極破碎破碎較破碎較完整完整完整程度等級(jí)0.75完整性指數(shù)極破

10、碎破碎較破碎較完整完整完整程度等級(jí)課程課程2、碎石土、碎石土土的稱號(hào)土的稱號(hào) 顆粒外形顆粒外形 粒組含量粒組含量漂石漂石塊石塊石圓形及亞圓形為主圓形及亞圓形為主棱角形為主棱角形為主粒徑大于粒徑大于200mm的顆的顆粒超越全質(zhì)量粒超越全質(zhì)量50%卵石卵石碎石碎石圓形及亞圓形為主圓形及亞圓形為主棱角形為主棱角形為主圓形及亞圓形為主圓形及亞圓形為主棱角形為主棱角形為主圓礫圓礫角礫角礫粒徑大于粒徑大于20mm的顆的顆粒超越全質(zhì)量粒超越全質(zhì)量50%粒徑大于粒徑大于2mm的顆的顆粒超越全質(zhì)量粒超越全質(zhì)量50%課程課程3、砂土、砂土土的稱號(hào)土的稱號(hào) 粒組含量粒組含量粒徑大于粒徑大于2mm的顆粒的顆粒占全質(zhì)量

11、占全質(zhì)量25 - 50%礫砂礫砂粗砂粗砂中砂中砂細(xì)砂細(xì)砂粉砂粉砂粒徑大于粒徑大于0.5mm的顆的顆粒超越全質(zhì)量粒超越全質(zhì)量50%粒徑大于粒徑大于0.25mm的的顆粒超越全質(zhì)量顆粒超越全質(zhì)量50%粒徑大于粒徑大于0.075mm的的顆粒超越全質(zhì)量顆粒超越全質(zhì)量85%粒徑大于粒徑大于0.075mm的顆的顆粒超越全質(zhì)量粒超越全質(zhì)量50%課程課程4、粉土、粉土粒徑大于粒徑大于0.075mm的顆粒的顆粒含量小于全質(zhì)量含量小于全質(zhì)量50%而塑而塑性指數(shù)性指數(shù)Ip10的土的土塑性指數(shù)塑性指數(shù)Ip10的土的土5、粘性土、粘性土1017的土的土粘土粘土粉質(zhì)粘土粉質(zhì)粘土課程課程6、人工填土、人工填土由于人類活動(dòng)而推

12、填土。由于人類活動(dòng)而推填土。其物質(zhì)成分雜亂，均勻性差。其物質(zhì)成分雜亂，均勻性差。按其組成和成因分類按其組成和成因分類素填土素填土壓實(shí)填土壓實(shí)填土雜填土雜填土沖填土沖填土除了以上六種土外還有特殊土。除了以上六種土外還有特殊土。 課程課程例題分析 土樣土樣天然含水量天然含水量(%)塑限塑限p(%)液限液限L(%)A A40.440.425.425.447.947.9n【例】A、B兩種土樣，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表，試確定該土的稱號(hào)及軟硬形狀。【解答】522=425947=IPLp. . . .塑塑性性指指數(shù)數(shù)：A A 土土因因 IP IP 1717，0.250.25IL0.75IL0.75，所以該土為黏土，可

13、塑形狀：，所以該土為黏土，可塑形狀：670=522425440=I=IPpL. . . . .液液性性指指數(shù)數(shù)：土樣土樣天然含水量天然含水量(%)塑限塑限p(%)液限液限L(%)B B23.223.221.021.031.231.2210=21231=IPLp. . .塑塑性性指指數(shù)數(shù)：220=21021223=I=IPpL. . . .液液性性指指數(shù)數(shù)：B B 土土因因 10 10IP17 IP17 ，0 0IL0.25IL0.25，所以該土為粉質(zhì)黏土，硬塑形狀。，所以該土為粉質(zhì)黏土，硬塑形狀。課程課程u概述概述u巖土工程勘察分級(jí)巖土工程勘察分級(jí)u巖土工程的勘察階段巖土工程的勘察階段u巖土工

14、程勘察的勘探任務(wù)巖土工程勘察的勘探任務(wù)(掘探掘探鉆探鉆探觸觸探和物探探和物探)u勘察報(bào)告勘察報(bào)告課程課程u2.1 概述概述u一、建筑場(chǎng)地：建筑物所處的有限面積的土地。一、建筑場(chǎng)地：建筑物所處的有限面積的土地。u二、工程地質(zhì)勘察的目的：運(yùn)用各種勘察手段和二、工程地質(zhì)勘察的目的：運(yùn)用各種勘察手段和方法，調(diào)查研討和分析評(píng)價(jià)建筑場(chǎng)地和地基的工方法，調(diào)查研討和分析評(píng)價(jià)建筑場(chǎng)地和地基的工程地質(zhì)條件，為設(shè)計(jì)和施工提供所需的工程地質(zhì)程地質(zhì)條件，為設(shè)計(jì)和施工提供所需的工程地質(zhì)資料。資料。u三、相對(duì)應(yīng)的規(guī)范三、相對(duì)應(yīng)的規(guī)范uGB 5002120192021年年修訂修訂uGB500072019u四、各項(xiàng)工程建立在設(shè)

15、計(jì)和施工之前，必需按根四、各項(xiàng)工程建立在設(shè)計(jì)和施工之前，必需按根本建立程序進(jìn)展巖土工程勘察。本建立程序進(jìn)展巖土工程勘察。 課程課程u2.1 概述概述u巖土工程勘察應(yīng)按工程建立各勘察階巖土工程勘察應(yīng)按工程建立各勘察階段的要求，正確反映工程地質(zhì)條件，段的要求，正確反映工程地質(zhì)條件，查明不良地質(zhì)作用和地質(zhì)災(zāi)禍，精心查明不良地質(zhì)作用和地質(zhì)災(zāi)禍，精心勘察，精心分析，提出資料完好、評(píng)勘察，精心分析，提出資料完好、評(píng)價(jià)正確的勘察報(bào)告。價(jià)正確的勘察報(bào)告。u巖土工程勘察巖土工程勘察geotechnical investigation定義：根據(jù)建立工程定義：根據(jù)建立工程的要求，查明、分析、評(píng)價(jià)建立場(chǎng)地的要求，查明

16、、分析、評(píng)價(jià)建立場(chǎng)地的地質(zhì)、環(huán)境特征和巖土工程條件，的地質(zhì)、環(huán)境特征和巖土工程條件，編制勘察文件的活動(dòng)。編制勘察文件的活動(dòng)。 課程課程u2.1 概述概述u巖土工程勘探巖土工程勘探geotechnical exploration巖土工程勘察的一種手段，包括鉆探、巖土工程勘察的一種手段，包括鉆探、井探、槽探、坑探、洞探以及物探、井探、槽探、坑探、洞探以及物探、觸探等。觸探等。 u原位測(cè)試原位測(cè)試in-situ tests在巖土體所處的位置，根本堅(jiān)持巖土在巖土體所處的位置，根本堅(jiān)持巖土原來(lái)的構(gòu)造、濕度和應(yīng)力形狀，對(duì)巖原來(lái)的構(gòu)造、濕度和應(yīng)力形狀，對(duì)巖土體進(jìn)展的測(cè)試。土體進(jìn)展的測(cè)試。課程課程u2.1 概

17、述概述u巖土工程勘察報(bào)告巖土工程勘察報(bào)告geotechnical investigation report在原始資料的根底上進(jìn)展整理、統(tǒng)計(jì)、歸納、在原始資料的根底上進(jìn)展整理、統(tǒng)計(jì)、歸納、分析、評(píng)價(jià)，提出工程建議，構(gòu)成系統(tǒng)的為工程建分析、評(píng)價(jià)，提出工程建議，構(gòu)成系統(tǒng)的為工程建立效力的勘察技術(shù)文件。立效力的勘察技術(shù)文件。u現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)in-situ inspection：在現(xiàn)場(chǎng)采用一：在現(xiàn)場(chǎng)采用一定手段，對(duì)勘察成果或設(shè)計(jì)、施工措施的效果進(jìn)展定手段，對(duì)勘察成果或設(shè)計(jì)、施工措施的效果進(jìn)展核對(duì)。核對(duì)。u現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)in-situ monitoring：在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)巖土：在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)巖土性狀和地下水的變化

18、，巖土體和構(gòu)造物的應(yīng)力、位性狀和地下水的變化，巖土體和構(gòu)造物的應(yīng)力、位移進(jìn)展系統(tǒng)監(jiān)視和觀測(cè)。移進(jìn)展系統(tǒng)監(jiān)視和觀測(cè)。課程課程u2.2 勘察分級(jí)勘察分級(jí)u一、根據(jù)工程的規(guī)模和特征，以及由一、根據(jù)工程的規(guī)模和特征，以及由于巖土工程問(wèn)題呵斥工程破壞或影響于巖土工程問(wèn)題呵斥工程破壞或影響正常運(yùn)用的后果，可分為三個(gè)工程重正常運(yùn)用的后果，可分為三個(gè)工程重要性等級(jí)：要性等級(jí)：1 一級(jí)工程：重要工程，后果很嚴(yán)一級(jí)工程：重要工程，后果很嚴(yán)重；重；2 二級(jí)工程：普通工程，后果嚴(yán)重；二級(jí)工程：普通工程，后果嚴(yán)重；3 三級(jí)工程：次要工程，后果不嚴(yán)三級(jí)工程：次要工程，后果不嚴(yán)重重 課程課程u2.2 勘察分級(jí)勘察分級(jí)u二、

19、根據(jù)場(chǎng)地的復(fù)雜程度，分為三二、根據(jù)場(chǎng)地的復(fù)雜程度，分為三個(gè)場(chǎng)地等級(jí)：個(gè)場(chǎng)地等級(jí)： u三、根據(jù)地基的復(fù)雜程度，分為三三、根據(jù)地基的復(fù)雜程度，分為三個(gè)地基等級(jí)：個(gè)地基等級(jí)： 課程課程u2.2 勘察分級(jí)勘察分級(jí)u四、根據(jù)工程重要性等級(jí)、場(chǎng)地復(fù)雜程度等級(jí)和地基復(fù)雜四、根據(jù)工程重要性等級(jí)、場(chǎng)地復(fù)雜程度等級(jí)和地基復(fù)雜程度等級(jí)，可按以下條件劃分巖土工程勘察等級(jí)：程度等級(jí)，可按以下條件劃分巖土工程勘察等級(jí)：u甲級(jí)在工程重要性、場(chǎng)地復(fù)雜程度和地基復(fù)雜程度等級(jí)甲級(jí)在工程重要性、場(chǎng)地復(fù)雜程度和地基復(fù)雜程度等級(jí)中，有一項(xiàng)或多項(xiàng)為一級(jí)；中，有一項(xiàng)或多項(xiàng)為一級(jí)；u乙級(jí)除勘察等級(jí)為甲級(jí)和丙級(jí)以外的勘察工程；乙級(jí)除勘察等級(jí)為

20、甲級(jí)和丙級(jí)以外的勘察工程；u丙級(jí)工程重要性、場(chǎng)地復(fù)雜程度和地基復(fù)雜程度等級(jí)均丙級(jí)工程重要性、場(chǎng)地復(fù)雜程度和地基復(fù)雜程度等級(jí)均為三級(jí)。為三級(jí)。u注注:建筑在巖質(zhì)地基上的一級(jí)工程，當(dāng)場(chǎng)地復(fù)雜程度等級(jí)和建筑在巖質(zhì)地基上的一級(jí)工程，當(dāng)場(chǎng)地復(fù)雜程度等級(jí)和地基復(fù)雜程度等級(jí)均為三級(jí)時(shí)，巖土工程勘察等級(jí)可定為地基復(fù)雜程度等級(jí)均為三級(jí)時(shí)，巖土工程勘察等級(jí)可定為乙級(jí)。乙級(jí)。課程課程u2.3 勘察階段勘察階段u選址勘察：初步查清幾個(gè)能夠作為選址勘察：初步查清幾個(gè)能夠作為建立場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件，場(chǎng)地穩(wěn)建立場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件，場(chǎng)地穩(wěn)定性評(píng)價(jià)，以便選址定性評(píng)價(jià)，以便選址 。u初步勘察：查明建立場(chǎng)地的穩(wěn)定性，初步勘察：查明

21、建立場(chǎng)地的穩(wěn)定性，提出地基根底方案。采用測(cè)繪與勘提出地基根底方案。采用測(cè)繪與勘探相結(jié)合的方法。為初步設(shè)計(jì)提探相結(jié)合的方法。為初步設(shè)計(jì)提供資料供資料u詳細(xì)勘察：以勘探、原位和室內(nèi)測(cè)詳細(xì)勘察：以勘探、原位和室內(nèi)測(cè)試為主，按不同建筑物提出詳細(xì)的試為主，按不同建筑物提出詳細(xì)的巖土技術(shù)參數(shù)。為施工圖設(shè)計(jì)和巖土技術(shù)參數(shù)。為施工圖設(shè)計(jì)和施工方法提供根據(jù)施工方法提供根據(jù)u施工勘察：主要處理施工中遇到的施工勘察：主要處理施工中遇到的地質(zhì)問(wèn)題，也包括施工后的檢驗(yàn)。地質(zhì)問(wèn)題，也包括施工后的檢驗(yàn)。課程課程u2.4 勘探任務(wù)勘探任務(wù)u鉆探、坑探、物探、觸探等鉆探、坑探、物探、觸探等課程課程 坑探：在建筑場(chǎng)地用人工開(kāi)挖探

22、井、探槽或平洞，坑探：在建筑場(chǎng)地用人工開(kāi)挖探井、探槽或平洞，直接察看槽壁土直接察看槽壁土 層情況，或取原狀土樣從而獲取土層情況，或取原狀土樣從而獲取土層物理力學(xué)性質(zhì)資料。層物理力學(xué)性質(zhì)資料。 鉆探：鉆探是用鉆機(jī)在地層中鉆孔，以鑒別和劃鉆探：鉆探是用鉆機(jī)在地層中鉆孔，以鑒別和劃分底層，沿孔深分分底層，沿孔深分 層取土，測(cè)定巖土的物理力學(xué)性質(zhì)。層取土，測(cè)定巖土的物理力學(xué)性質(zhì)。 鉆進(jìn)方法有回轉(zhuǎn)、沖擊、振動(dòng)與靜鉆進(jìn)方法有回轉(zhuǎn)、沖擊、振動(dòng)與靜壓四種。壓四種。 觸探：觸探：靜力觸探：靜力觸探：動(dòng)力觸探動(dòng)力觸探兩種方法：規(guī)范貫入實(shí)驗(yàn)和輕便觸探實(shí)驗(yàn)兩種方法：規(guī)范貫入實(shí)驗(yàn)和輕便觸探實(shí)驗(yàn)延續(xù)、快速、靈敏、準(zhǔn)確、方

23、便延續(xù)、快速、靈敏、準(zhǔn)確、方便課程課程坑探表示圖坑探表示圖課程課程課程課程課程課程課程課程課程課程圖是總剖面的照片，圖是總剖面的照片，e e是電阻率反演結(jié)果，與剖面對(duì)應(yīng)的是電阻率反演結(jié)果，與剖面對(duì)應(yīng)的b b和和c c放大圖是先放大圖是先前發(fā)現(xiàn)的墓穴，位置前發(fā)現(xiàn)的墓穴，位置a a放大圖是先前沒(méi)有留意到的另一個(gè)墓穴。采用溫納放大圖是先前沒(méi)有留意到的另一個(gè)墓穴。采用溫納安裝，電極距為安裝，電極距為1 1米。米。 電電法法物物探探課程課程高密度電法在高密度電法在地域銅鎳礦勘察中的運(yùn)用地域銅鎳礦勘察中的運(yùn)用課程課程圖圖 三種地下異常的探地雷達(dá)圖像三種地下異常的探地雷達(dá)圖像 課程課程目的：查明巖溶的分布范

24、圍和發(fā)育規(guī)模目的：查明巖溶的分布范圍和發(fā)育規(guī)模 課程課程課程課程為長(zhǎng)期存檔保管的技術(shù)文件。為長(zhǎng)期存檔保管的技術(shù)文件。課程課程u結(jié)論和建議：根據(jù)擬建工程的特點(diǎn)，結(jié)合場(chǎng)結(jié)論和建議：根據(jù)擬建工程的特點(diǎn)，結(jié)合場(chǎng)地的巖土性質(zhì)，提出地基與根底方案設(shè)計(jì)的地的巖土性質(zhì)，提出地基與根底方案設(shè)計(jì)的建議。建議。課程課程u2.5 勘察報(bào)告勘察報(bào)告u隨報(bào)告所附圖表普通包括：隨報(bào)告所附圖表普通包括：所附圖表：所附圖表：勘探點(diǎn)平面布置圖勘探點(diǎn)平面布置圖鉆孔柱狀圖鉆孔柱狀圖地層綜合柱狀圖地層綜合柱狀圖工程地質(zhì)剖面圖工程地質(zhì)剖面圖土工實(shí)驗(yàn)成果表土工實(shí)驗(yàn)成果表其它測(cè)試成果圖表其它測(cè)試成果圖表課程課程工程地質(zhì)勘察報(bào)告的相關(guān)圖表：工程地質(zhì)勘察報(bào)告的相關(guān)圖表： 勘探點(diǎn)平面布置圖、工程地質(zhì)剖面圖、綜勘探點(diǎn)平面布置圖、工程地質(zhì)剖面圖、綜合地質(zhì)柱狀圖、土工實(shí)驗(yàn)成果表，其他測(cè)試合地質(zhì)柱狀圖、土工實(shí)驗(yàn)成果表，其他測(cè)試成果圖表成果