我的同桌四百字

1、我的同桌四百字【第1篇】我的同桌是個女生，她梳一對馬尾辮，她圓圓的、紅彤彤的 臉看上去特別健康，個子不高，和我一樣，坐在第一排，平時穿 一件羊毛做的外套，毛茸茸的。她是安靜的女孩，上課時不太多廢話，但很熱情，又樂于助 人。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師上課講完習(xí)題后，讓我們開始做 課作。數(shù)學(xué)是一個靈活的學(xué)科，當(dāng)我做到百分?jǐn)?shù)時，有一題不會， 我怎么思考，都沒有想出解題的思路。這時，同桌的她見我皺著 眉，知道我不會了，她馬上轉(zhuǎn)過來教我，并將思路寫在紙上，還 把題目的意思也講給我聽，直到我懂了為止。在他耐心指點下， 很快，我把題目做出來了。我很想對她說謝謝，卻又說不出來， 我一個男生數(shù)學(xué)還不如女同學(xué)，這是

2、多么丟人啊。關(guān)鍵是我沒有 她那么認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。后來，又一次實踐周做小報，我什么都沒帶，是她給我?guī)?了資料，我們這才得以做好小報，小報上的美工字也是她的杰作， 她畫了主標(biāo)題，又開始畫副標(biāo)題，又是在小報上畫上了很多圖案， 她總是這樣默默地幫助著我和我們小隊的每一個同學(xué)，卻從未抱 怨、批評我們的不好，她的寬容大度再次讓我從心底佩服和尊敬 她。此次小報全歸功于他和陸雨哲，為我們小隊贏得了榮譽。她，一個普通的女生，我的同桌，用它的熱心和善良幫助著 我，此刻我覺得擁有這樣的同桌讓我如此幸運。第2篇】在學(xué)校，和我朝夕相處，最親密的人就是我的同桌。我的同桌叫周子軒，一雙眼睛小小的，但透著聰明和智慧。 他最

3、擅長畫國畫，畫畫的時候總是先閉目思考，將他要畫的映在 腦子里，再動筆。他可是我們班的國畫高手哦！有一次美術(shù)課，我和周子軒早早地就完成了美術(shù)作業(yè)。離下 課還有一點時間，我就拿畫紙折了一把小扇子。我想：如果在扇 子上畫上畫，是不是會更好呢？我看了看周子軒，他正在畫他拿 手的山水畫。我靈機一動，說：“周子軒，你想不想在扇子上畫 國畫，成為第二個蘇東坡呢？”他表示同意。只見他思考了一會，拿起筆，一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆 細(xì)描。很快，幾座連綿起伏的大山，出現(xiàn)在扇面上?！巴?！畫得 真好，栩栩如生！”我稱贊道。他搖搖手說：“不好不好，還得 再加點什么?！彼衷谏厦娈嬃艘粋€暖暖的太陽、幾只小鳥做點 綴，這才

4、滿意地點了點頭。我對他豎起了大拇指。我現(xiàn)在也在學(xué)國畫，我要向周子軒同學(xué)學(xué)習(xí)?！镜?篇】隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級的學(xué)生了。在我六年 級的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然少不了那煩人的“笨蛋”同桌了?！岸℃哄?，丁婧妍”，我正在收拾桌子，突然聽見 有人再叫我。我不用看，就已經(jīng)知道了是誰了。唉！又是我那第4篇】“笨蛋”同桌來了一雙大大的眼睛，視力比我好得多。又方又小的腦袋上，豎 著一根根短短的頭發(fā)。一張嘴里，還總是冒出一些稀奇古怪的話, 我也常常聽不懂。他長得很奇怪，整個一個“四不像”，長得不 算丑，只是總感覺有些怪怪的。所以我每次見到他，心里都會有 一種想笑的沖動，但為了給他一個面子，我總是忍住不笑。他是 誰

5、？他，就是我的“笨蛋”同桌一一金景濤。“教我道題”。你看看，他又來了，每天他的問題都會有無 數(shù)個。“叮叮?！鄙险n鈴響了起來?！鞍?！看來今天要倒霉了，沒有清掉，肯定會被金老師留下來了！ ”他小聲嘀咕到道。上課 時，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)提前寫完家庭作業(yè)了。我對了一下，他只錯了 幾個，這個金景濤還不笨嗎！其實他只有每天都這么努力，堅持 笨鳥先飛，那他的成績應(yīng)該不會差的。下午，那是一堂語文課，我們正在做第七課的補充習(xí)題，我 正在專心致志的寫作業(yè)，突然被金景濤的一聲“丁婧妍一一”打 斷了。我轉(zhuǎn)過頭， 心不在焉地問“什么事？有話快說， 有屁快 放！ ”“秩秩序怎么寫呀？ ”金景濤弱弱的問道?！鞍?！” 我嘆了口氣，

6、“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前?？赡銋s找不到它，書上找 呀！ ”“我找過了，沒有。”沒辦法我只能翻開書指給他看。“哦，原來在這兒，我可算找到了，謝謝啦！”我一陣無語，唉! 我看他根本沒找，指望我告訴他吧？我的“笨蛋”同桌其實一點都不笨，希望他越來越優(yōu)秀！我的同桌， 他個子高高的， 胖胖的， 其它沒什么引人注意的 地方，但他卻有一顆金子般的心。他就是我的同桌楊晨辛。這學(xué)期的第2天，老師讓我和他做同桌，一開始我就想，一 個胖子怎么和我做同桌呀！第3天，倒霉的事發(fā)生了。我的新書不知怎么丟了，我急得 像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆得坐著。這時，同桌似乎 發(fā)現(xiàn)了什么，伸出友誼之手，關(guān)切地問：“怎么了？”我心煩地看了他一眼，說：“沒什么，語文書丟啦！”“書丟啦?”他驚訝地問。接著，他拿出嶄新的語文書，把 書遞給我，說：“書給你，以后別毛手毛腳的啦?！薄笆裁?，給我？”我不敢相信自己的耳