圖書館管理：知識服務(wù)模式

1、圖書館管理論文：知識效勞形式才能與知識的關(guān)系，相信大家都很清楚。知識不是才能，但卻是獲得才能的前提與根底。而要將知識轉(zhuǎn)化為才能，需要個體的社會理論。下面是查字典小編為大家準(zhǔn)備的圖書館管理論文400字。隨著知識經(jīng)濟社會的日益開展和成熟，知識作為消費力要素的決定性作用日益明顯。整個社會對知識信息的需求在快速增長，知識和信息的價值也日益突出。提供知識，效勞社會已成為圖書館界的熱點話題，高校圖書館是我國圖書館事業(yè)的中堅，其豐富的信息資源、強大的技術(shù)力量和業(yè)務(wù)專精的人員隊伍是開展知識效勞的有利條件，也是順應(yīng)知識經(jīng)濟社會開展，促進自身開展的一個大好機遇。因此，討論知識效勞的開展戰(zhàn)略和形式，以利于促進高校圖

2、書館知識效勞才能的進步，是我們目前應(yīng)該深化考慮的問題。一、知識效勞及其特征關(guān)于什么是知識效勞，目前學(xué)界還缺乏一個統(tǒng)一的定義。一般認(rèn)為，知識效勞是以信息和知識的搜尋、組織、分析、重組為根底，根據(jù)用戶的問題和環(huán)境融入用戶解決問題的全過程之中，提供能有效支持知識應(yīng)用和知識創(chuàng)新的效勞;知識效勞是通過整理、組配、提煉各種顯性和隱性的信息資源，使之成為可供使用的知識，來解決科學(xué)研究和社會理論中特定的問題的效勞。廣義的知識效勞是指一切為用戶提供所需知識的效勞;狹義的知識效勞是針對用戶的專業(yè)需求，以問題的解決為目的，對相關(guān)的知識進展搜集、挑選、研究、分析，以提供給實際應(yīng)用的一種較深層次的智力效勞。知識效勞是不

3、同于傳統(tǒng)信息效勞的一種新的效勞形式。它是以傳統(tǒng)信息效勞為根底，向著專業(yè)化、知識化、個性化方向開展的深層次效勞。知識效勞關(guān)注的是使人們獲得成功的可能性，它根據(jù)用戶的問題和解決問題方案的目的，通過對用戶知識需求和問題環(huán)境分析，跟蹤用戶解決問題的全過程，并及時提供經(jīng)過信息析取、重組、創(chuàng)新、集成而形成的符合用戶需要的知識產(chǎn)品，從而實現(xiàn)從信息到知識的價值增值。這是信息效勞開展的必然趨勢。詳細來說，知識效勞的特征主要表現(xiàn)為：(一)互動性。即知識效勞總是以用戶需求為導(dǎo)向，并于用戶解決問題的全過程嚴(yán)密結(jié)合在一起，形成用戶與知識效勞者互相作用的互動關(guān)系。(二)面向知識內(nèi)容。知識效勞是基于知識內(nèi)容本身的效勞，其效

4、勞重點是從文獻、信息的采集和傳遞轉(zhuǎn)移到對信息內(nèi)容的分析和重組，以獲得用戶需要的、可供選擇和評價的知識產(chǎn)品。(三)個性化效勞。有針對性的、個性化的效勞方式是知識效勞可以吸引用戶、為用戶提供解決問題的方案，創(chuàng)造出有利于知識應(yīng)用和創(chuàng)新的個性化空間的重要特征。(四)集成效勞。知識效勞的工作特點就是通過系統(tǒng)集成、效勞集成、知識集成、人才集成等手段和方式，將人力資源、信息資源和技術(shù)資源有機的整合起來，以解決用戶的復(fù)雜化問題或知識需求。(五)連續(xù)效勞。因為用戶的知識需求往往不能在一次性的知識效勞中得到滿足，而且對知識信息的需求也是隨著理論的需要在連續(xù)不斷地產(chǎn)生的，所以知識效勞工作者就要不斷跟蹤用戶的需求，以

5、連續(xù)開展知識效勞。二、高校圖書館開展知識效勞的必要性(一)知識效勞是知識經(jīng)濟社會向高校圖書館提出的要求知識經(jīng)濟社會特征的日益明顯，使知識信息也日益成為消費力開展，經(jīng)濟增長，社會進步的關(guān)鍵因素。人們的思想觀念正在發(fā)生宏大變化，社會對知識信息的需求正在日益增長，終身學(xué)習(xí)的觀念正在深化人心，一個學(xué)習(xí)型的社會正在形成。這既給高校圖書館的開展帶來了機遇，也提出了新的要求。知識化社會呼喚知識效勞。而為教學(xué)科研效勞的高校圖書館，理應(yīng)以自己的資源優(yōu)勢在知識效勞領(lǐng)域發(fā)揮其應(yīng)有的作用。(二)知識效勞是高校圖書館自身開展的需要高校圖書館雖然擁有比較強大的資源優(yōu)勢，但被動的、低層次的、簡單的效勞仍然占據(jù)著主導(dǎo)地位。這

6、無論是對自己專業(yè)才能的提升，人員隊伍的開展，還是學(xué)術(shù)性效勞機構(gòu)作用的發(fā)揮，社會地位的進步，都產(chǎn)生了重要的影響。變革傳統(tǒng)的效勞方式，樹立新的效勞理念，改造舊有的藏書布局，重組業(yè)務(wù)流程，已成為高校圖書館為教學(xué)科研效勞，適應(yīng)新的信息環(huán)境的必經(jīng)之路。而知識效勞的特點就要求高校圖書館在這些方面進展一番徹底變革，以適應(yīng)面向用戶的、以需求為導(dǎo)向的知識效勞形式的要求。這是激發(fā)圖書館活力，促進圖書館開展的根本途徑。(三)高校圖書館進步藏書利用率，促進教學(xué)科研的重要途徑高校圖書館藏書豐富，信息資源優(yōu)勢明顯。而利用率低也是一個非常顯著的問題，致使投入產(chǎn)出比例極不協(xié)調(diào)，造成資源浪費，為教學(xué)科研效勞的程度低，供需矛盾突出。這與圖書館的效勞理念、效勞方式、效勞層次、效勞才能有著親密關(guān)系。知識效勞就是一種基于對信息資源