基礎(chǔ)題型第3練

1、基礎(chǔ)題型第3練1下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 他要辭職的消息在公司內(nèi)部不脛而走，大家不禁對(duì)此議論紛紛。B. 園丁康居工程這一好消息傳出之后，廣大教師奔走相告，彈冠相慶。C. 北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)的高水平。D. 這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，條理不清，而且文不加點(diǎn)，令人費(fèi)解。2下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()A我們要正確把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步在全社會(huì)形成統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強(qiáng)大的精神支柱和基本的道德規(guī)范。B為了弄清張小明在校外打架這一件事，班主任張老師建議張小明的父親到西泉路派出所同張所長(zhǎng)認(rèn)真地談一次話，全面了解情況，及時(shí)

2、教育孩子。C昨天，廣州亞組委票務(wù)中心團(tuán)隊(duì)公布了持票公眾觀看亞運(yùn)會(huì)開、閉幕式須知，明確規(guī)定參加觀看開、閉幕式的觀眾至少提前3個(gè)小時(shí)以上進(jìn)場(chǎng)。D自高中課改以來(lái)，每年都有關(guān)于語(yǔ)文課文刪改的爭(zhēng)論，今年也不例外，有專家提出應(yīng)刪除背影一課，理由是文章里的父親違反交通，橫穿軌道。3依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()慈善文化的形成并非一朝一夕，需要一代人為此付出努力，我們_。希望社會(huì)各界拿出更多的時(shí)間和精力關(guān)心慈善政府要完善捐贈(zèng)監(jiān)督機(jī)制，讓捐贈(zèng)者放心廣大群眾也要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”媒體和輿論也要積極引導(dǎo)，肯定捐贈(zèng)者的善行 精心呵護(hù)慈善文化這株幼苗的成長(zhǎng)期待具有中國(guó)特色的慈善

3、文化盡早“破題”A. B. C. D. 4閱讀下列材料，篩選重要信息，給“短信文學(xué)”下定義。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在內(nèi)不超過(guò)60字。短信文學(xué)是一種文學(xué)新門類。短信文學(xué)的特點(diǎn)是以短信為存在方式。短信文學(xué)具有文學(xué)性、娛樂(lè)性、互動(dòng)性、時(shí)效性等特點(diǎn)。短信文學(xué)還具有短小精悍、通俗易懂的特性。短信文學(xué)以手機(jī)為傳播媒介。短信文學(xué)是_ 5補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？_，_？高低冥迷，不知西東。(杜牧阿房宮賦) (2)_，惑之不解，或師焉，或不焉，_，吾未見其明也。(韓愈師說(shuō)) (3)_，_！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)規(guī)律方法病句的錯(cuò)誤類型之語(yǔ)序不當(dāng)1多

4、層定語(yǔ)排列順序不當(dāng)多層定語(yǔ)排列順序一般是：表示領(lǐng)屬或時(shí)間處所的短語(yǔ)，指名稱或數(shù)量的短語(yǔ)，動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)，形容詞或形容詞短語(yǔ)，名詞或名詞短語(yǔ)(帶“的”的定語(yǔ)要放在不帶“的”的定語(yǔ)之前)。例如：我國(guó)年產(chǎn)300萬(wàn)噸鋼的一座大型煉鋼廠昨日開始上市。“一座”應(yīng)移至“我國(guó)后”。2多層狀語(yǔ)排列順序不當(dāng)多層狀語(yǔ)排列順序一般是：表目的或原因的介賓短語(yǔ)，表時(shí)間的名詞或介賓短語(yǔ)，表處所的名詞或介賓短語(yǔ)，表范圍或頻率的副詞，形容詞或動(dòng)詞，表對(duì)象的介賓短語(yǔ)。例如：那位失主昨天為表謝意在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為他點(diǎn)了一首歌。應(yīng)將“為表謝意”移至“失主”后。3定語(yǔ)狀語(yǔ)混淆，位置不當(dāng)例如：這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛引起了議論。把定語(yǔ)誤放在

5、狀語(yǔ)的位置上?！皬V泛”應(yīng)移至“議論”前作定語(yǔ)4主客體顛倒例如：焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。句子陳述的主體應(yīng)是“青年人”和“四十歲以上的人”，而不是“焦裕祿”，這個(gè)句子的毛病就出在主客體顛倒，應(yīng)改為：“青年人對(duì)焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可四十歲以上的人卻是很熟悉的?！贝鸢讣敖馕?【解析】A項(xiàng)，不脛而走：沒有腿卻能跑。比喻沒有聲張或推行卻流行傳播得很快。B項(xiàng)，彈冠相慶：冠，帽子；指因即將做官而互相慶賀，多含貶義。C項(xiàng)，栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。D項(xiàng)，文不加點(diǎn)：點(diǎn)，修改；文章一氣呵成，無(wú)需修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟?！敬鸢浮緼2【解析】B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)為“認(rèn)真地同張所長(zhǎng)”。多項(xiàng)狀語(yǔ)的次序應(yīng)為“目的狀語(yǔ)或原因狀語(yǔ)時(shí)間狀語(yǔ)處所狀語(yǔ)副詞表情態(tài)的詞或短語(yǔ)對(duì)象狀語(yǔ)”。C項(xiàng)，不合邏輯?！爸辽佟焙汀耙陨稀毕嗝?，應(yīng)刪去其一。 D項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！斑`反”的應(yīng)是“交通規(guī)則”?！敬鸢浮緼3【解析】這段話的中心是談慈善文化的破題，因此第句放在最前面，緊接著的應(yīng)是第句，為總說(shuō)。接著從三個(gè)角度進(jìn)行分述：政府、媒體、廣大群眾。最后總結(jié)?！敬鸢浮緽4【答案】一種以手機(jī)為傳播媒介，以短信為