五年級下冊課題：7.祖父的園子 教案_第1頁
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文檔簡介

1、五年級下冊課題：7.祖父的園子 教案義務教育課程標準實驗教材 五 年級 下 冊 科目： 語文課題：7.祖父的園子參備人意見學習目的：1認識8個生字，讀讀記記螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動不動等詞語。2有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，體會作者的心情，感悟作者的表達方式。二、自學生字課前完成，檢查1、讀準生字詞分辨多音字。2、形近字比照組詞。3、分析難寫字和易錯字。4、理解難懂的詞語 聯(lián)絡上下文、查詞典。三、初讀課文，知大意。1.能正確、流利地朗讀課文。2.用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容找出生字新詞，注意讀準字音3、想想作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的

2、哪些情景？1 欣賞小昆蟲，大榆樹2 跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地3 誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除在祖父的園子里玩耍的情景：4 摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱5用瓢舀水往天空揚6 沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由7 用草帽遮臉睡覺四、理解課文，1、課文中哪些情景讓我對童年生活久久不能忘懷呢？畫出有關(guān)的句子，并說說原因。2、說說我在園子里的心情怎樣，從哪兒體會到的。滿足，得意，自由自在，無憂無慮3、有感情的朗讀你喜歡的局部。課后反思 ：祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫中有樹、有花、有菜、有莊稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有風、有雨，還有太陽的光芒、云朵的影子。資料交流：學生出示自己課前準備的作者的資料，以理解蕭紅短短一生的文學成就，以激發(fā)學生讀書的興趣。體會作者的情感。因為是略讀課文，所以我讓學生結(jié)合課前的提示，充分地自主地讀文，在讀中體會情感，在讀中感悟語言的特點。并在讀書的根底上 ，交流1我在園子里心情是怎樣的？2是從哪些描寫中體會到的

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