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1、中班語言活動:小熊的尾巴設(shè)計意圖:幼兒對自己身體的認識,是從外在開始的,如同一趟探索的歷程。我借助我的身體這個主題,讓中班的幼兒認識身體的主要名稱,并慢慢延伸到愛護自己的身體,因此我通過小熊的尾巴引導(dǎo)幼兒正確認識自己,從而喜歡自己、欣賞自己,知道適合自己的才是最好的。這個故事趣味性很強,主要講述了小熊從羨慕別人尾巴到喜歡自己尾巴的過程,在經(jīng)歷了“尾巴變長”和“尾巴變短”之后,最終小熊明白了,自己的尾巴是最好的。中班年齡段的孩子也有跟小熊一樣的想法,羨慕別人所擁有的,覺得人家的是最好的,希望變成別人的樣子。通過本次活動,讓孩子們初步了解自己,愿意表現(xiàn)自己的優(yōu)點?;顒幽繕耍?1、在看看、猜猜、講講
2、、演演中 理解故事,感受故事的生動、有趣。2、觀察畫面,學(xué)習(xí)用句式“XX的尾巴可以XX”句式講述,學(xué)會念尾巴操兒歌。3、理解小熊的感受和心理變化,知道適合自己的才是最好的。活動準備:PPT課件 、電子白板活動過程:1、 猜猜尾巴,引起興趣1.一起來看一看,這是一條怎樣的尾巴?2.猜一猜,這是誰的尾巴?為什么?2、 觀察畫面,思考講述(一)觀察講述,理解故事前半段。1.看小熊在玩什么?你認為這是一只怎樣的小熊?2.小熊出門看到了誰?它在干什么?狐貍用什么來掃地?這是一條怎樣的尾巴?(狐貍粗粗的尾巴可以掃地)(帶領(lǐng)全體幼兒復(fù)述) 誰會說說這句好聽的話?3.小熊看到了誰?它在干什么?松鼠用
3、什么來拍球?這是一條怎樣的尾巴?(松鼠大大的尾巴可以拍球)4.這是誰的尾巴?這是一條什么樣的尾巴?這樣的尾巴可以干什么?(小蛇長長的尾巴可以掛包)5 總結(jié):狐貍粗粗的尾巴可以掃地,松鼠大大的尾巴可以拍球,小蛇長長的尾巴可以掛包,你們都是小熊,你們會怎么想,你們會怎么說?6.那小熊你想想怎樣才能實現(xiàn)這個愿望呢?(二)做尾巴操,理解故事后半段2 / 41.看看小熊想了一個什么好辦法?小熊是怎么做尾巴操的?(模仿小熊做尾巴操:尾巴翹一翹,尾巴伸一伸,尾巴長長長。)2.現(xiàn)在小熊有了一個什么樣的尾巴?你們想長出什么樣的尾巴?3.小熊玩起了他的長尾巴,它是怎樣玩的? 4.不久以后,小熊怎么了?為什么不開心
4、?長尾巴會給小熊帶來了哪些不方便?你和你的好朋友說說怎么辦呢?(做相反的尾巴操:尾巴夾一夾、尾巴縮一縮、尾巴短短短) 5.看,小熊又可以玩什么了?小熊說“這才是我可愛的短尾巴?!比?、完整欣賞,體會內(nèi)涵1.故事的名字就叫小熊的尾巴,咱們一起來聽一聽、講一講這個故事吧。2.小熊最喜歡自己的尾巴,那么你們最喜歡自己身體的什么地方?為什么?我們也都很喜歡自己的身體,讓我們開心的盡情地玩吧! 小熊的尾巴小熊非常健康活潑。它能倒立、翻跟斗,還會骨碌碌地打滾呢!小熊出門看見了狐貍粗粗的尾巴可以掃地!松鼠大大的尾巴可以拍球。蛇長長的尾巴可以掛包??墒切⌒苄⌒〉摹⒍潭痰?,緊緊的貼在屁股上的尾巴,什么都干不了?!耙俏乙灿羞@樣的尾巴該多好啊”小熊對自己說。小熊開始做尾巴操。尾巴尾巴翹一翹,尾巴尾巴伸一伸,尾巴尾巴長長長。小熊的屁股上真長出一段粗粗的尾巴。小熊繼續(xù)做操。尾巴翹一翹,尾巴伸一伸,尾巴長長長。屁股上的尾巴繼續(xù)長?!班徉帷钡亻L哇,小熊終于長出了一條又粗又大又長的大尾巴??墒?,小熊卻不能像以前那樣倒立、翻跟斗、骨碌碌地打滾了。走路不方便,洗澡不方便,睡覺更不方便,她大大尾巴就把床占滿了。小熊覺得還是自己的短尾巴好。 “對了,做相反的操。尾巴尾巴夾一夾,尾巴尾巴縮一縮,尾巴尾巴短短短。于是,小熊的尾巴很快就變小了。小熊的
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