金平中學(xué)控輟保學(xué)工作計(jì)劃

1、金平中學(xué)20132014學(xué)年控輟保學(xué)工作計(jì)劃控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)長期性、復(fù)雜性、艱苦性的工作，對義務(wù)教育均衡、快速發(fā)展有著重大意義。若不加強(qiáng)鞏固，可能會出現(xiàn)反彈。根據(jù)金平縣人民政教育督導(dǎo)室關(guān)于上報(bào)20132014學(xué)年上學(xué)期控輟保學(xué)工作開展情況的通知，為了認(rèn)真落實(shí)我校20132014學(xué)年控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)，我校在控輟保學(xué)家訪工作計(jì)劃如下：一、控輟保學(xué)工作機(jī)構(gòu)成立情況 1、成立金平中學(xué)“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo) 總負(fù)責(zé)人：陸文清校長第一組組長：馬隼（副校長）副組長：黃云煒（辦公室主任）高銀倉（教科室主任） 成員：方荷玲、羅京、夏緒英、楊永英、陶濤、陳利光、曹紹云、曹正林、李娟暉、李云春、陳艷梅。承包年級：七年級

2、第二組組長：康遠(yuǎn)明（副校長）副組長：陶春（黨總支副書記） 鄒文剛（黨辦主任）成員：黃麗、杜艷芳、普德麗、劉群英、宋沙、楊智娟、蔡大理、徐浩然、張金平、陳明蘭。 承包年級：八年級第三組組長：黃勇（副校長） 副組長：伍國林（教務(wù)主任） 李海龍（總務(wù)主任）成員：柳林、楊昌慧、涂山鳳、李艷波、盤永福、曾永雁、楊家平、梁芳。 承包年級：九年級2“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室暫設(shè)在教導(dǎo)處，由教導(dǎo)主任伍過林任辦公室主任，處理日常事務(wù)。具體工作要求：（1）、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。以高度負(fù)責(zé)的政治敏銳感，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，始終貫徹以人為本的理念，維護(hù)和保障未成年人的生命安全及合法權(quán)益不受侵害。（2）、校長為

3、學(xué)校專項(xiàng)工作組長，是第一責(zé)任人，中層干部和班主任為成員，班主任為直接責(zé)任人。 （3）、制定專項(xiàng)工作方案，明確分工，細(xì)化職責(zé)，層層簽訂專項(xiàng)工作責(zé)任書。三、控輟保學(xué)工作會議召開及目標(biāo)責(zé)任落實(shí)情況二、學(xué)習(xí)控輟保學(xué)文件，做好控輟保學(xué)宣傳工作根據(jù)縣教育局控輟保學(xué)工作會議精神，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級下發(fā)的控輟保學(xué)文件，讓老師們知道控輟保學(xué)的目的和意義，學(xué)校組織中層干部召開控輟保學(xué)工作會議，商議控輟保學(xué)實(shí)施辦法，討論如何完成控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)。成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的制度和方案。教育局要求我校初中輟學(xué)率控制在1.2%以下。為了完成教育局交給學(xué)校的控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校與各班主任簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書

4、。班主任與學(xué)生簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校認(rèn)真組織教師做好控輟保學(xué)宣傳工作，1、宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)， 廣泛宣傳義務(wù)教育法的精神實(shí)質(zhì)和重大意義，宣傳義務(wù)教育法的有關(guān)政策。依法治輟，提高思想認(rèn)識，一切抓好防止學(xué)生流失工作。2、充分利用周一國旗下的講話、周會、班會等形式，組織全體師生學(xué)習(xí)教育法未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)討論，更新師生的法律概念，使全體師生充分了解控輟保學(xué)的重要性。3、通過編輯和印刷致家長一封信及其它宣傳形式，使家長和學(xué)生了解教育法、義務(wù)教育法等政策法規(guī)、了解縣人民政府的有關(guān)文件、學(xué)校的規(guī)章制度，從而使家長和學(xué)生的思想得到改變和穩(wěn)定，使家長支持鼓勵孩子上學(xué)。4、開辦義務(wù)

5、教育法宣傳專欄、專題講座、知識競賽，利用校園廣播、黑板報(bào)、圖片展、標(biāo)語等形式廣泛宣傳，對新義務(wù)教育法進(jìn)行系統(tǒng)深入的宣傳教育，確保新義務(wù)教育法得以真正的貫徹執(zhí)行，有效推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。三、控輟保學(xué)工作的有關(guān)制度、方案、措施建設(shè)情況根據(jù)我校20132014學(xué)年控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校成立控輟保學(xué)工作機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，金平中學(xué)控輟保學(xué)獎懲制度、金平中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期控輟保學(xué)方案、金平中學(xué)控輟保學(xué)措施、金平中學(xué)控綴保學(xué)工作細(xì)則、金平中學(xué)學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度、金平中學(xué)學(xué)生動員復(fù)學(xué)制度、金平中學(xué)義務(wù)教育入學(xué)零對接制度，明確規(guī)定嚴(yán)禁教職工歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)教師趕學(xué)生，違者嚴(yán)肅

6、處理。四、做好動員中小學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作為了達(dá)到縣委政府和金河鎮(zhèn)政府提出的要讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好的要求。我們要采取以下措施：1、努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)深厚的師生感情，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生之間的親和力和凝聚力，使學(xué)生進(jìn)得來、留得住、愿學(xué)、樂學(xué)。2、按時(shí)時(shí)足額發(fā)放困難生補(bǔ)助費(fèi)，使學(xué)生生活基本得到保障，對于特困生，學(xué)校給予救助，學(xué)校無力解決的動員教職工伸出援助之手，獻(xiàn)出愛心，幫助貧困學(xué)生，使他們接受完規(guī)定年限的義務(wù)教育。3、堅(jiān)持依法控輟，進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學(xué)的認(rèn)識。4、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎懲。5、堅(jiān)持教改控輟 。 6、堅(jiān)持扶貧控輟。

7、7、強(qiáng)化政府行為，建立控輟保學(xué)長期有效機(jī)制，學(xué)校教導(dǎo)處建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作，隨時(shí)掌握學(xué)生動態(tài)，按金平中學(xué)學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告輟學(xué)學(xué)生，對輟學(xué)的學(xué)生，明確責(zé)任，落實(shí)到人。班主任和教師及時(shí)進(jìn)行家訪，做好學(xué)生動員返校工作，動員不回來的及時(shí)向鎮(zhèn)政府報(bào)告。五、控輟保學(xué)工作要達(dá)到的成果“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面。在控輟保學(xué)工作方面要做到：1、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實(shí)到位。（1）、建章

8、立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。（2）、加強(qiáng)學(xué)籍管理，實(shí)行日、周、月報(bào)制度和定期通報(bào)制度，做到學(xué)生流失情況清楚，心中有數(shù)。 （3）、健全完善控輟工作檔案 我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊、工作、記錄及輟學(xué)生檔案。（4）、依法控輟，全校師生學(xué)習(xí)了新義務(wù)教育法，未成年人保 護(hù)法等法律法規(guī)，提高了師生的法律意識。 2、教改控輟，面向全體 。教學(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式，學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流，針對這種情況，學(xué)校積極開展豐富多彩的各種活動，增加對學(xué)生的吸引力，給學(xué)生創(chuàng)造充分展示特長的天地，通過豐富多彩的校園生活，吸引和留住他們，逐步產(chǎn)生對校園的凝聚力。 3、在教師中

9、開展教師控輟經(jīng)驗(yàn)介紹和典型引路等措施，新學(xué)期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都要進(jìn)行獎勵，并召開會議，推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗(yàn)或論文，以點(diǎn)帶面，推動控輟保學(xué)工作的健康發(fā)展。 4、措施得力，工作到位。通過學(xué)習(xí)控輟保學(xué)有關(guān)文件精神 ，提高了教師素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動學(xué)生。每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。 5、提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通。教師向家長宣傳義務(wù)教育法，未成年人保護(hù)法，使家長明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務(wù)，調(diào)動多方面的教育因素，齊抓共管，形成合力，輟學(xué)學(xué)生比往年減少了。 6、開展愛心助學(xué)活動，用師愛挽留學(xué)生。教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任認(rèn)真詳細(xì)地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況，對那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解情況，進(jìn)行走訪，具體地幫助他們解決一些實(shí)際生活困難，奉獻(xiàn)愛心，用師愛來感化學(xué)生。通過一學(xué)期的努力，留住了20多個(gè)困難學(xué)生。7、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育 學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失，所以對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，端正人生態(tài)度，樹立自信、自強(qiáng)的