2022年書香伴我行活動方案

1、2022年書香伴我行活動方案活動目標：1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣。從而使更多的學生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。活動過程：一、各小隊整隊，報告人數(shù)二、出旗三、唱隊歌四、輔導員講話五、主題環(huán)節(jié)（一）導入甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?！币摇Ｒ苍S有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。甲：如果你到我們班來，五二班的學生會自豪地告訴你甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉書籍。五（2）班“書香伴我行”主題中隊會現(xiàn)在開始。（二）明確讀書重要性，交流讀書的名言1.過渡語甲：文學家郁達夫說過：“世界上的大思想家和

2、大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。乙。古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧。甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老1師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：下面我們一起來聽聽由各小隊的同學帶來的名人讀書的故事。2.分小隊介紹讀書名言。（三）讀書的選擇1.過渡語學生應(yīng)該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個閱讀大比拼，看看誰能爭當“閱讀之星”。甲。緊張的讀書知識競賽就要開始了，哪小隊搶答的題目多而正確就能榮獲第_屆班級“閱讀之星”，得到“閱讀章”

3、。2.主持人出題，分小隊進行閱讀知識競賽。（1）讀書知識競賽必答題競賽規(guī)則：第一部分必答題。其具體規(guī)則是：共15題，每隊3題，每題分值為_分。從第一隊開始依次由各隊1，2、_號選手分別回答。選手在答題時要先起立聽題，然后回答，限_秒內(nèi)答完。其他隊員不得補充和提示。答對加_分，答錯、超時、補充、提示不給分，不扣分。題目隨機抽取，計時從出題完畢后開始。（2）第二部分搶答題。其具體規(guī)則是：共20題，每題分值為_分，在主持人出題完畢并說“開始”后，各隊方可搶答，同時計時開始。該隊成員可在規(guī)定時間內(nèi)商量，最后推舉一人答題，限_秒鐘內(nèi)答完。答對加_分，答錯不扣分，超時不給分。違規(guī)搶答的參賽隊，限停一次搶答

4、機會，或答錯本題目再進行一次搶答（規(guī)則同上），答對者加_分，無人搶答或無人答對時，由主持人宣布正確答案。2（四）班級特色展示1.過渡語讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。乙：確實，讀好書是一種樂趣，一種情操甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法乙：一封出席各種社會、體驗各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券。乙：背誦（唐顏真卿勸學）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。乙。古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶

5、的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的_力吧。2.游戲：背古詩，分小隊競賽（五）交流閱讀感受1.過渡語：甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！币遥号喔f：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。我們要告訴大家的是，自讀書活動開展以來，我們班的每個同學都積極地參與到活動中，讀好書，寫讀后感，做好讀書摘記。我們每個人還都做了名言書簽。大家在活動中增長了知識，提高了能力，也愉悅了身心。甲：我們是祖國的希望乙：我們是祖國的未來3甲和乙。我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設(shè)祖國的大任。2.選擇三個小隊，分別推舉一名讀書能手，介紹閱讀感受（六）結(jié)束語1.結(jié)束

6、語：甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉甲和乙。讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧。2.朗誦帶一本書上路甲和乙。五（2）班一路書香伴我行主題班會到此結(jié)束。六、輔導員講話七、退旗，隊儀式第二篇：書香伴我行書香伴我行自從我識字以來，書便成了我最親密的伙伴。每當徜徉在書海里，我覺得自己就像是一條自由的小魚，在書海中歡暢愛覓食。書還為我插上了飛翔的翅膀，讓我的心靈開出絢麗的花朵。記得我剛認識字的時候，特別愛聽的是格林童話、安徒生童話等。書中有善良的美人魚，漂亮的白雪公

7、主，和七個小矮人，悲慘的賣火柴的小女孩，可愛的灰姑娘是他們充實了我的童年，讓我的世界變得豐富多彩，也是他們讓我們大家懂得了邪惡和善良。隨著我漸漸長大，我愛看的書也多了，人類未解之謎、鋼鐵是怎樣煉成的看書猶如和作家進行了一次交談，猶如和偉人進行一場對話。接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅，談吐不凡。看書更是靈魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更加充實，洗凈思維的垃圾，從而成為一個感情豐富、行為正直的人。來吧，_。就讓這縷縷書香，永遠伴你我同行小將鎮(zhèn)小四（1）班王思南指導老師：倪旭明點評：靈動的語言，貫串著一個個似真似幻的童年記憶，是那么親切，是那么余味未了。小作者緊緊扣著自己的閱讀旅程，一步步地成長經(jīng)

8、歷，讓我們看到了“書”的_力，“香”的悠遠。稚嫩的筆觸，道著最真的語言：讓縷縷書香，永遠伴你我同行。該作品立意明確，用語貼切，更顯出了小小寫作者的語言調(diào)配能力。第三篇：書香伴我行書香伴我行”主題班會主持詞“創(chuàng)建陽光學校，培育陽光學生”是我校目前最大的教育教學課題。在此大背景下，營造“書香校園”，從而為學校內(nèi)涵發(fā)展找準支點，為教師成長提供平臺，為學生騰飛堅固基石。從開學初，我們的學生就積極參加讀書活動，大家利用晨讀、閱讀課及課余時間閱讀了大量的適合于自己的書籍。為了總結(jié)前段時間的成果，提升學生閱讀的水平，決定進行一次以“書香伴我行”為主題的主題班會。活動目的：1.通過班會，讓學生明白“書是知識的

9、源泉”，書也會給你們帶來無限的樂趣。從而使更多的學生愛看書。2.總結(jié)前段時間的成果，提升學生閱讀的水平。3.讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。（開始）齊。尊敬的的領(lǐng)導、老師們、同學們大家下午好。女?！白x萬卷書，行萬里路。”男：“讀書破萬卷，下筆如有神”女。讓我們一起走進書的樂園吧。齊：“書香伴我行”主題班會現(xiàn)在開始女。古往今來，人們與書有著不解之緣。男：是啊，下面就開始我們的朗誦環(huán)節(jié)女：有請v同學和m同學男。她們讀得甜美又有趣，再次把掌聲送給她們。（親切）同學們知道古詩詞還能以歌唱的形式演唱出來嗎。同學們：不知道。女。那下面請讓我們一起來欣賞蘇軾的水調(diào)歌頭。（放視頻）水調(diào)歌頭·

10、明月幾時有【宋】蘇軾明月幾時有。把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，抵綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。女。聽了這么唯美動聽的音樂，同學們是不是也有想朗誦的渴望呢。同學們：是男。那好，還是讓我們快來盡情高聲朗讀吧。（同學們片段展示，首先進行男女讀，在進行小組輪流讀）夢想.現(xiàn)實全班男女合：我們有兩個世界男：一個是夢想女：另一個是現(xiàn)實男：夢想的翅膀總是輕盈的有無窮盡的幸福與滿足我們可以駕馭輕快的翅膀任天空遨游，任自我高唱女：現(xiàn)實的腳步總是殘忍的有無休止的痛

11、苦與煩惱我們只能放慢沉重的腳步任大地踐踏，任自我低吟男：人們在夢想與現(xiàn)實中徘徊不知是夢想創(chuàng)造現(xiàn)實還是現(xiàn)實摧殘夢想女：那年冬天我邁開了腳步雖然不知會僵硬在何方但還是邁出了第一步別無他求只想找到一點溫暖來融化冰涼的心男：今年冬天我尋找足跡雖然身后有一串串深深的腳印卻不知哪是我的沒有目的只想知道哪是我前進的路女：來延續(xù)我的腳步明天應(yīng)該是燦爛的我肯定男：昨天和今天我都在抗擊風雨風雨之后應(yīng)該是彩虹明天應(yīng)該是輝煌的我堅信女：昨天和今天我都在趕路趕在日出時分是最美的明天應(yīng)該是我的出現(xiàn)我保證合：昨天和今天我們就有所準備準備我們?nèi)松械拿恳豢涛覀冇峦鼻埃ㄐ〗M讀）1：流云/在天邊，行囊/在眼前，有/一條通往太陽

12、的路/無邊又無沿。2：路上/綠草茵茵，有青春為伴；遠方/黃沙滾滾，同成熟相連。3。我們走著，用生命/祭起心中的圣壇。1：即使/受了傷，也不讓淚水/遮蓋住臉，把淚水揩干凈，我們要/重綻_月的笑顏。2：即使/迷了路，也不把憂傷/刻在額前，星星/終會升起來的，我們也總會知道/哪邊是北哪邊是南。3：我們/走著，一天又一天，聽風傳遞著/雨的消息，聽雨敲打著/湖的鼓面。那歲月的纜繩，1。終會成為/我們拋向空中的閃電。2：我們/走著，一年又一年，看冰雪沉默/的冬天響亮在春天，3：看春天把冰雪融化/在大地的字里行間，那季節(jié)的色彩，終會被我們/潑灑成斑斕畫卷。1：我們/把每一個日子過的/尋常又不凡，讓飛揚的思緒

13、/輕輕綰住/微風中的紫_。2：我們的眼睛/很黑很亮，瞳孔里變幻閃爍的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，3。我們走過的足跡，將會風化成一個傳說，一種風采，一句格言。生活/并不簡單，我們/勇往直前。男。朗朗書聲溢校園，請給我們自己一個響亮的掌聲鼓勵。女：下面，請欣賞我們班_帶來的小品古詩風波古詩風波人物：張紹男_歲企業(yè)家劉二男_歲企業(yè)家張紅女_歲銀行職員李小女_歲學生場地：隨機紹。嗨，劉二，好久不見。劉。張紹，你怎么有這功夫來找我聊天。紹。其實呀，也不是我想和你聊天，我只是來問你個問題。劉。什么問題。紹。我這最近呀，喜歡上了故事，在我_書上學了點，發(fā)現(xiàn)好有趣，我想買本故事書，不知道哪里便宜。劉。你真摳。紹

14、。隨你怎么講，我給你讀讀聽聽，我昨天剛在_書上學的古詩。劉：好，拿起水杯，準備喝水紹：聽好：臥春暗梅幽聞花，臥枝傷恨底，遙聞臥似水，易透達春綠。岸似綠，岸似透綠，岸似透黛綠劉。在喝水，突然噴了出來這什么玩意，你確定有這樣的詩。紹。當然。劉：你聽聽我給你翻譯我蠢暗梅幽聞花，=俺沒有文化，臥枝傷恨底，=我智商很低，遙聞臥似水，=要問我是誰，易透達春綠。=一頭大蠢驢。岸似綠，=俺是驢，岸似透綠，=俺是頭驢，岸似透黛綠=俺是頭呆驢。紹。你少來，怎么能這樣侮辱這首詩。劉。娘娘腔哦，我可憐的小紹紹，讓你心疼了?！緩埣t帶著_李小上場】李小。媽媽我們回家吧?！纠钚±鴭寢尩氖?，在張紹和劉二間走過】紹。嗨，這位

15、小同學和她的媽媽，請你們過來一下下。李小。怎了，叔叔。紹。你會背古詩嗎。李小。當然。春日偶成.【剛要背下去，就被劉二給打斷了】劉。原來這首詩，是嘔吐時才想起來的。李?。菏迨澹埬銊e打斷我。劉：得了，別背了（甩手），回家煮飯。（_牽手致謝）男。謝謝_帶來的精彩小品。（鼓掌）女。古詩是我們中華文化的瑰寶，那么我們傳承千古的美文又給同學們帶來了怎樣心得體會呢。接下來，有請_為我們_一下她的讀書心得。（鼓掌）男。謝謝以上幾位同學為我們_了他們最真摯的讀書心得。（鼓掌）女。我們的“書香伴我行”主題班會接近尾聲了，最后請大家一齊朗誦（_的沁園春_）來結(jié)束我們這次短暫而又充實的班會吧。（放音樂）沁園春-_：

16、作者：_獨立寒秋，湘-_北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫-_碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點_，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。男。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女。中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女。愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。男。最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。女。腹有詩書氣自華，

17、在書香中感受讀書的樂趣。男女?！皶惆槲倚小敝黝}班會到此結(jié)束，感謝同學們的精彩表現(xiàn)，感謝領(lǐng)導老師們百忙中的光臨，謝謝大家。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導、老師們（掌聲一直持續(xù)）第四篇：書香伴我行書香伴我行書海泛舟，云淡風輕，如涓溪玉流般溫潤舒暢.書海泛舟，海納百川，如空聚萬星般廣袤博大.書海泛舟，蒼鷹搏擊，如鳳凰涅磐般呼嘯奮起.隨著我的成長，書漸漸走近了我的世界?；貞浲簦老∮浀?，那時夕陽余暉未，外婆牽著我的小手，漫步在夕陽下，為我訴說白雪公主，睡美人，丑小鴨的故事。書也就從那時真正開始走近我的人生。小時候，我被一本本童話書所吸引，漂亮的白雪公主，悲傷的美人魚，自卑的灰姑娘，重生的丑小鴨都是

18、我幼時的玩伴。美人魚的經(jīng)歷，告訴我，要以堅強面對痛苦，盡力爭取自己的幸福；灰姑娘的遭遇，告訴我，如果別人不愛你，你就要加倍愛自己；丑小鴨的不幸，告訴我，要不屈不撓，笑對人生光陰似箭，歲月如梭，我一天天長大，隨著年齡的增長，思想的成熟，童話已成為歷史。長大些，我愛上了小說，我的思緒被一本本小說所牽引。保爾柯察金讓我領(lǐng)悟到鋼鐵般的意志；駱駝祥子讓我體會到人生跌宕起伏的悲慘命運；阿龍納斯讓我了解到要臨危不懼的面對困難的道理時間老人匆匆的步伐，又帶走的我對于小說的熱衷?，F(xiàn)在，我迷上了詩詞，愛上了易安的婉約，柳永的深幽和蘇軾的豪放。在詩中，我目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉磅礴，領(lǐng)略了泰山的高大巍

19、峨歷史長河里的點點滴滴盡收眼底。回首過去的日子，我對書始終保持著一種眷戀的情感，翻閱包含深情的紙頁，觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀人物的笑顏，那行云流水般的語句，爛漫纏綿的意境，頓時在腦海中浮現(xiàn)。書，是青春的自由歌唱；書，是夢想的華麗起航；書，是人生的絢麗藍圖。書香伴我行，帶我踏歌追夢；書香伴我行，帶我乘風破浪；書香伴我行，帶我駛向成功的彼岸。第五篇：書香伴我行書香伴我行人們常說?！暗暨M知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。”是啊。當我捧起那一本本內(nèi)涵豐富或是幽默風趣的書，感受到濃濃的書香，便會生起閱讀的欲望，迫不及待的想要進入書的世界。想起在童年讀書時的場景，是多么的有趣呀。那時候，我坐在爸爸媽媽身邊，聽他們給我講一個個內(nèi)容豐富的小故事，我聽得如醉如癡。三只小豬讓我知道了：無論在什么時候都要認認真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累，不能草草了事，凡事都要追求_。就好比我們讀書一樣，不可以馬馬虎虎，一定要認真仔細的對待，這樣以后在生活中遇到困難就可以把學到的知識派上用場；紅樓夢讓我欣賞了賈寶玉與林黛玉他們在賈府生活時度過的悲歡離合；西游記讓我隨著唐僧師徒一起，突破重重難關(guān)，赴西天取經(jīng)；