八年級歷史教學工作總結(jié)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七、八年級歷史教學工作總結(jié)包家中心學校：蔡明本學期我擔任學校七八年級的歷史工作教學。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向包主席、陳校長等前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。  一、教學反思。   教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。特別是七年級由于課本的改變，對于我來說，完全是一個新的開始。最初教學的時候，我還不懂得了解學生的學情對教學的重要性

2、，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生不易接受。一方面，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應(yīng)。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、學困生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和

3、積極性，儲校長曾經(jīng)在會議說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。  二、取得的主要工作成績：  1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的更好的教育教學奠定了基礎(chǔ)。2、  一師一優(yōu)課和微課活動為自己教學技能以及多媒體的應(yīng)用有進一步提高，3、熟悉7年級新課本重點知識及教學方法。三、存在的不足：  1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。  2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。  3、課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。  4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。  四.今后努力的方向：  1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學和學生。  2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。  3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具