大班第二學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園大班下學(xué)期計劃.doc

1、大班第二學(xué)期教學(xué)方案幼兒園大班下學(xué)期方案本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。下面是WTT為大家整理的關(guān)于大班第二學(xué)期的教學(xué)方案，歡送大家的閱讀。班級情況分析p 經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析p 學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維才能方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣,他們喜歡游戲,游戲活動的程度更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)心,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄

2、弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比擬缺乏。一、語言領(lǐng)域:1、能聽懂多重指令,并能按順序行動。2、對生活中的語言、腔調(diào)節(jié)奏敏感,能區(qū)分不同的語言、腔調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)3、能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。4、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,開展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。二、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與局部的關(guān)系。2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與局部數(shù)之間的關(guān)系,局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。3、

3、在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。4、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步理解一些簡單的統(tǒng)計方法。 5、能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)歷,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與考慮問題,能通過觀察,比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。三、社會領(lǐng)域:1、愿意承受有難度的任務(wù),嘗試新活動2、遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試3、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。4、有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。5、理解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。6、知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。四、美術(shù)領(lǐng)域:1、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性

4、的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。2、進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對稱、平衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和別人的美術(shù)作品。3、引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,理解作品簡單的背景知識,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。4、能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。五、保育工作:1、進(jìn)一步理解身體的

5、主要器官的重要功能和保護(hù)方法。2、遵守規(guī)那么,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)才能。3、懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強(qiáng)英勇、不怕困難,運(yùn)動保健意識和才能進(jìn)一步增強(qiáng)。4、進(jìn)餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。六、常規(guī)教育工作:1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的浸透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。4、教育孩子遵守課堂紀(jì)律,舉手發(fā)言,積極答復(fù)教師問題。七、家長工作1、通過校訓(xùn)通每天與家長溝通孩子在園的情況,并教育家長一些育兒知識。2、向家長介紹班務(wù)工作方案,獲得家長對班級工作的理解和支持,為更好的施行幼小銜接方案打下根底。3、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好根底。4、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時 聯(lián)絡(luò),主動及時地與家長溝通,交流幼兒在 園內(nèi)、