籃球拓展性課程

1、籃球拓展性課程的介紹 我在網(wǎng)上查閱了以下拓展性課程的含義，他是這樣解釋的： 拓展型課程以培育學(xué)生的主體意識、完善學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨，著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進學(xué)生個性的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成，是一種體現(xiàn)不同基礎(chǔ)要求、具有一定開放性的課程。拓展型課程由限定拓展課程和自主拓展課程兩部分組成：限定拓展課程主要由綜合實踐學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)校文化活動與班團隊活動、自我服務(wù)與公益勞動、社區(qū)服務(wù)與社會實踐等各類活動，以及國家規(guī)定的各類專題教育組成，是全體學(xué)生限定選擇修習(xí)的課程。自主拓展課程主要由基礎(chǔ)型課程延伸的學(xué)科課程內(nèi)容和滿足學(xué)生個性發(fā)展需要的

2、其他學(xué)習(xí)活動組成，是學(xué)生自主選擇修習(xí)的課程。我把上面的一段文字簡單的理解成為：在所從事的基礎(chǔ)性學(xué)科的基礎(chǔ)上開展學(xué)生有興趣的課程。比如我教的是體育與健康的課程，在這個基礎(chǔ)上開設(shè)一門學(xué)生有興趣的籃球拓展性課程。由于各方面的原因，這個課本學(xué)期還沒有實施，只是一個初步的設(shè)想。體育課程是中小學(xué)階段的基礎(chǔ)性課程，它承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生健康及其心態(tài)的重任，它對增強國民素質(zhì)，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展起著不可代替的關(guān)鍵作用。在小學(xué)嘗試開展籃球運動，旨在“健身育人”，更好地實踐以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念，實踐從“競技體育”向“健身體育”的轉(zhuǎn)變，形成課內(nèi)加強，課外延伸的體育與健康課程的新格局?；@球運動可以提高學(xué)生動作的協(xié)調(diào)、

3、身體的強悍、反應(yīng)的機敏、作風(fēng)和意志的頑強、堅韌等能力素養(yǎng)?；@球運動他具有鮮明的基礎(chǔ)性、健身性和綜合性，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生身心發(fā)展具有積極的作用?；@球的拓展性課程包括理論課和實踐課兩部分。在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生了解籃球運動的基礎(chǔ)知識，嘗試學(xué)習(xí)運、傳、接、切、突、跑、投、防等技術(shù)特點和動作要領(lǐng)。通過親身的體驗，掌握籃球運動的學(xué)習(xí)方法，掌握好正確的投籃手型，熟悉籃球球性，養(yǎng)成良好的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的精神。參與的對象是34年級的有興趣的男生。因為學(xué)習(xí)籃球的最佳年齡是10歲左右。如果我們能從三年級開始讓學(xué)習(xí)籃球，那么就可以利用4年的時間有一個比較系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)過程。

4、各位老師你們有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在社會上的培訓(xùn)機構(gòu)是越來越多了，比如兒童畫、國畫、油畫、乒乓球、跆拳道、街舞、中國舞、拉丁舞、書法、棋類、主持人、各種音樂學(xué)習(xí)等。那我們有沒有想過為什么我們的家長不惜花大量的時間和金錢把孩子送到這樣培訓(xùn)機構(gòu)去學(xué)習(xí)呢，以我個人的觀點認為是：一、為了讓孩子能在將來的社會中有一技之長，能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需求。二、很多學(xué)校沒有這樣適合學(xué)生某方面發(fā)展的課程。如果我們的教師能在學(xué)校里開展自己特長的課程，對學(xué)生來講那是一件很好的事情，對于家長來講也是一件不錯的福利，對于我們個人來講也是一個重新認識自我的過程。當然這是一條說說容易做做難的事情，需要我們在探索中不斷的前進，在前進中不斷探索。引用一下范主任的話語作為今天的結(jié)尾。為什么要課改？為什么要課程建設(shè)？因為，現(xiàn)在學(xué)教育不適應(yīng)社會發(fā)展多樣化人才需求。學(xué)校和社會要培養(yǎng)有個性