首屆教師技能大賽策劃書

1、首屆教師技能大賽 時 間：2013年11月策劃人：學生會學習部文檔可自由編輯打印豐富課堂文化，展示教師風采 首屆教師技能大賽一、 活動背景：教師技能大賽以切身提高大學生的綜合素質為出發(fā)點，針對大學生現(xiàn)在的實際情況開展活動，提高大學生的綜合素質，以適應社會的發(fā)展和就業(yè)需求，教師技能大賽包括說課技能、講課技能、教案組織、情景應答與處理問題等教師技能，旨在為提升同學們的綜合素質而搭建的一個平臺,特此舉辦了湖南文理學院首屆教師技能大賽。二、 活動目的：為了加強學風建設，營造學習氣氛，提高同學們的專業(yè)水平和教師意識，更好的展現(xiàn)我校師范專業(yè)學生的教師形象和素質，鞏固我校師范專業(yè)學生的專業(yè)技能。三、 活動主

2、題：提高同學們的教師技能水平，展現(xiàn)同學們的“教師風采”四、 參賽對象：全體學生五、 組織機構：1、 主辦：2、 承辦單位：學生會學習部六、 活動地點及時間：1、 初賽地點：各學生分會學習部自行安排2、 復賽、半決賽、決賽地點:校學生會學習部另行通知3、 活動時間：2013年11月12日2013年11月19日七、 賽程安排：（半決賽及決賽題目由校學生會學習部命題）1、 初賽：（11月12日11月14日）（1） 比賽形式：以學院為單位自主進行，初賽的形式由該學生分會學習部自行確定（要求參賽選手不借助多媒體工具說課，只能利用原始教具說課，如黑板 粉筆書寫等）。（2） 比賽內容：每位選手準備510分鐘

3、的比賽內容，所講內容為：中學課程(不包括音樂、體育、美術課程)（3） 評委組成：由分會學習部自行安排（4） 評分細則：見附件（5） 獎項設置：依據(jù)評分細則，師范類專業(yè)學院取成績排在前10名的優(yōu)秀選手參加復賽;非師范類專業(yè)學院取成績排在前5名的優(yōu)秀選手參加復賽（體育學院、藝傳學院、美術學院各取成績排在前2名的選手參加復賽）。注：請各分會學習部邀請校學生會學習部學生干部到初賽現(xiàn)場音樂、體育、美術專業(yè)選手的說課內容也必須是文化課程2、 復賽：（11月14日11月26日）（1） 比賽分組：根據(jù)參賽選手所教科目分為文科組和理科組（2） 比賽形式：晉級復賽的每位選手自行安排進行說課，在5分鐘之內將自己的上

4、課簡略過程、教學大綱和教學教案以口頭的形式表達出來，根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)評分。（3） 比賽內容：講課內容為：“中學課程”（不包括音樂、體育、美術課程）。（4） 評委組成：由校學生會學習部自行安排（5） 評分細則：見附件（6） 獎項設置：根據(jù)評分細則，取復賽成績排名前三十名的優(yōu)秀選手參加半決賽。注：參加復賽者如需教學用具（如尺子、地球儀等 請自備）3、 半決賽：（11月17日 上午場9:00-11:00 下午場：19:00-21：00）（1） 第一環(huán)節(jié)：教師課堂風采展示參賽者在賽前根據(jù)抽簽自行備好課，以粉筆手寫的最原始的授課形式展示（不能借助多媒體），比賽時間定在6分鐘以內，要求有電子教案。教案也

5、列入評比環(huán)節(jié)。（2） 第二環(huán)節(jié)：問答環(huán)節(jié)評委根據(jù)參賽者的講課進行提問，回答限時2分鐘。（3） 比賽內容：講課內容為：“中學課程”（不包括音樂、體育、美術課程）。（4） 評委組成：由校學生會學習部自行安排（5） 評分細則：見附件（6） 獎項設置：根據(jù)評分細則，取復賽成績排名前六的優(yōu)秀選手參加決賽。注：參賽參加半決賽選手的電子教案請于11月16日中午12:00前發(fā)到箱：4、 決賽（11月18日19:00）（1）第一環(huán)節(jié)：教師課堂風采展示參賽者在賽前根據(jù)抽簽自行備好課，以粉筆手寫的原始的授課形式展示（不能借助多媒體），比賽時間定在10分鐘以內，要求有電子教案。教案也列入評比環(huán)節(jié)。（2）評委根據(jù)參賽者

6、的說課進行提問，限時2分鐘。（3）評委組成：教育機構資深教師（4）評分細則：見附件（5）獎項設置：第一名：1名 1000元獎金+榮譽證書第二名：1名 500元獎金+榮譽證書第三名：1名 300元獎金+榮譽證書優(yōu)勝獎：3名 榮譽證書+獎品注：表現(xiàn)突出的選手有機會獲得在場教育機構的工作合同簽約或實習崗位或兼職崗位。注：參賽決賽選手的電子教案請于11月19日中午12:00前發(fā)到箱：5、 頒獎典禮：（11月19日19:00）（1） 請各學生分會學習部要求所在學院的同學代表參加，具體人數(shù)另行通知（2） 領導嘉賓給獲獎選手頒發(fā)榮譽證書、獎品及獎金（3） 本次活動冠名企業(yè)“ 公司為取得優(yōu)異成績的選手發(fā)放該企

7、業(yè)“招聘pass卡”。八、 工作安排：1、 講課文件整理并打印2、 負責統(tǒng)計好參賽選手名單，收集參賽選手資料及負責通知選手參賽，保準準時出場比賽，避免臨時棄權選手過多。3、 賽場布置，座位安排，維持現(xiàn)場秩序4、 聯(lián)系評委、嘉賓，做好評委老師、嘉賓的接待工作5、 安排人員計時、記分、評分表的發(fā)放6、 負責茶水的供應，資料的復印等7、 請柬、獎狀的購買8、 活動結束后由全體干部負責清理現(xiàn)場的衛(wèi)生九、 前期宣傳工作1、 將詳盡的策劃方案發(fā)放給各學生分會學習部，各分會學習部做好班級宣傳工作。2、 平面宣傳：制作海報，并將海報貼于宣傳板上置于學生流量較多的地方（如 食堂門口 教學樓等）3、 網絡宣傳（如

8、QQ 網站 貼吧 微博等）十、經費預算：文件通知及文具用品 200元獎金1800元榮譽證書100元海報 300元礦泉水及擺設 200元場地布置及費用 300元獎品 500元禮儀小姐 500元總計：3700元十一、具體人員安排：活動總負責：復賽：負責統(tǒng)計參賽選手名單，收集參賽選手報名表及負責通知選手參賽。人員具體安排如下：負責人：學生會學習部二一三年十一月 附：說課比賽評分標準表（說課內容為高中課程這在所得總分基礎上加2分）參賽者姓名： 指標名稱指    標    內    涵得 分教學目標（10分）教學目標具體、明確，符合課程標準要求、教材和學生實際。（10分）教學內容（25分）教學內容安排合理，善于處理教材，能突出重點，講清難點。（10分）觀點正確，概念準確，步驟有序。（15分）教學過程與方法（20分）教學程序的設計具有科學性、針對性、可操作性。（10分）教學方法靈活，有課堂提問和互動情節(jié)設計，啟發(fā)性強。（10分）教學效果（25分）師生有效交流互動，學生參與率高，課堂氣氛活躍，學生的學習興趣高。（15分）