兵營科普知識進(jìn)校園活動方案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上兵營鎮(zhèn)中心學(xué)校科普知識進(jìn)校園活動方案為進(jìn)一步貫徹實(shí)施竹溪縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會、竹溪縣科學(xué)技術(shù)局、竹溪縣教育局三方聯(lián)合發(fā)文的關(guān)于舉辦2018年竹溪縣全國科普日活動的通知，培養(yǎng)中小學(xué)生科普意識，增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新精神，全面推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育，推動新時代“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念深入人心，推進(jìn)科普知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本活動方案。一、活動主題:創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點(diǎn)亮生活。二、活動對象:全體師生。三、活動時間:2018年9月。四、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：何衍輝 副組長：伍勇、余志彩、諶皓 成員：涂明智、洪明昕、謝濤、各班主任。五、活動內(nèi)容圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色

2、、開放、共享”的發(fā)展理念，著重突出“創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點(diǎn)亮生活”這一主線，充分體現(xiàn)“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的內(nèi)容，堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生開展豐富多彩的活動。（一）科教興校和自主創(chuàng)新意識宣傳。提高自主創(chuàng)新能力，落實(shí)竹溪縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會、竹溪縣科學(xué)技術(shù)局、竹溪縣教育局關(guān)于舉辦2018年竹溪縣全國科普日活動的通知，大力實(shí)施科教興校戰(zhàn)略，充分反映科技創(chuàng)新在生產(chǎn)、生活和學(xué)校教育中的需求與應(yīng)用，努力營造人人關(guān)注創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、參與創(chuàng)新的良好氛圍。（二）突出創(chuàng)新協(xié)調(diào)和綠色生態(tài)的宣傳。本次科普宣傳周要以創(chuàng)新協(xié)調(diào)和綠色生態(tài)科普行動為重點(diǎn)，通過開展和諧型、生態(tài)型校園建設(shè)等活動，提倡青少

3、年學(xué)生創(chuàng)新協(xié)調(diào)和綠色生態(tài)從我做起，從生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的公眾意識，引導(dǎo)樹立科學(xué)綠色的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式，積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。（三）培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)踐能力。通過科學(xué)、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)課中大量的采用肉眼進(jìn)行的觀察方法、借助放大鏡和顯微鏡等儀器進(jìn)行的觀察方法以及對具體數(shù)據(jù)進(jìn)行測量等的觀察方法，養(yǎng)成學(xué)生平時善于觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力，為走近科學(xué)和動手實(shí)踐奠定良好的、必然的基礎(chǔ)。同時，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。（四）普及安全健康知識。貫徹落實(shí)關(guān)于舉辦2018年竹溪縣全國科普日活動的通知，著力開展衛(wèi)生防病科普知識的宣傳，提高師生、家長的防病意識和能力，動員全校力量共同參與疾病的預(yù)防和控制工作。六、具體措施1、開展科普宣傳教育。少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織宣傳，利用科普知識進(jìn)校園活動為契機(jī)，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，并開辟校園櫥窗宣傳專欄，同時各班在現(xiàn)有板報的基礎(chǔ)上，開辟一塊科普知識宣傳專欄。2、加強(qiáng)動手能力的培養(yǎng)。各班積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，借助興趣小組的帶頭示范作用，以比賽為契機(jī)，發(fā)動學(xué)生積極動手制作科技模型，每班上交科技模型制作兩件，學(xué)校將組織進(jìn)行評比。3、開展“我為和諧型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點(diǎn)子”活動。根據(jù)節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)目標(biāo)，圍繞節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保等要求，就硬件建設(shè)、校園管理、氛圍營造等某一個方