六年級數(shù)學(xué) 圓的周長 練習(xí)題及答案_第1頁
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文檔簡介

1、圓的周長練習(xí)題例1（俯視圖）：一群學(xué)生站在一個長7米，寬6米的長方形場地邊上，中心是一個投擲籃，如圖） 同學(xué)們站在四周投擲，站什么樣的隊形才最公平？范圍最大？解析：圓心到圓上的任意一點距離相等。小結(jié)：本題的關(guān)鍵是理解圓心到圓上的任意一點距離都相等。例2，求跑道周長解析：將跑道分成兩部分，直行跑道和兩個圓弧跑道拼接成的圓。答案：由圖中信息可知，跑道的長為：106×2+3.14×60=400.4（米）答：跑道一圈一共有400.4米。舉一反三：1、已知AB=10厘米，求下圖中各圓的周長總和。例3大明想模仿戰(zhàn)士設(shè)計了一個“過火線”的游戲，于是找來7根直徑5厘米的塑料管，用一根橡皮筋

2、把它們勒緊成一捆（如下圖），此時橡皮筋的長是多少厘米？同學(xué)們幫他算一算。解析：橡皮筋的長就等于6個線段AB與6個BC弧長之和。6個弧長拼接在一起組成一個圓形，并標(biāo)注圓形的直徑長。答案：解：由題意可知，橡皮筋的總長為：6×5+5×3.14=45.7（厘米）答：橡皮筋的長度是45.7厘米。舉一反三：2、夏天到了，爸爸到商店買了4個啤酒瓶捆扎在一起，如下圖所示，捆5圈至少用繩子多少厘米？總結(jié)：以后遇到這樣的問題，我們只要怎樣理解就可以了？看有幾條直徑加一個整圓就可以了。例4大明設(shè)計一個畫圓弧游戲，同學(xué)們先圍成一個邊長是2米的正方形（如圖，），有一個同學(xué)拉7米的繩子從A點出發(fā)，將繩

3、子拉緊順時針跑，可跑多少米？解析：展示過程，一個小孩拿著繩子繞著跑，直到停止答案：7×2×3.14÷4+5×2×3.14÷4+3×2×3.14÷4+1×2×3.14÷4=（7+5+3+1）×2×3.14÷4=25.12米答：將繩子拉緊順時針跑，可以跑25.12米。舉一反三：3、小紅騎車去少年宮，已知小紅離少年宮5275.2米，自行車輪胎直徑是70厘米。如果每分鐘轉(zhuǎn)120周，那么小紅從家到少年宮要用多少分鐘？4.一個半徑1厘米的硬幣沿著三角形紙板的邊緣滾動，三角形的紙板三條邊分別長6厘米、7厘米、8厘米，當(dāng)硬幣滾回原來位置時，硬幣的圓心經(jīng)過的路程是多少厘米？5（選做題）地球的赤道是個近似的圓形，赤道半徑約6378.2千米，假設(shè)有一根繩子沿地球赤道貼緊繞一周，

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