自查自評(píng)報(bào)告

1、養(yǎng)成教育教育達(dá)標(biāo)學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告 根據(jù)上級(jí)教育部門有關(guān)養(yǎng)成教育活動(dòng)的部署要求，結(jié)合本校學(xué)生的具體情況，在全體同學(xué)自評(píng)自查的基礎(chǔ)上，對(duì)照有關(guān)要求，深入仔細(xì)地進(jìn)行了剖析，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、實(shí)施效果    經(jīng)過一段時(shí)間的養(yǎng)成教育實(shí)踐，我校學(xué)生的生活衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯的改善：已經(jīng)有90%的學(xué)生形成了良好的生活習(xí)慣，生活習(xí)慣不理想的學(xué)生明顯少了。許多學(xué)生從以前家里的“小公主”、“小皇帝”成長為今天的自理能手，明確了養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)也有了更深層次的認(rèn)識(shí)。1豐富的班隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生生活習(xí)慣為主題的班隊(duì)活動(dòng)。如：如何保護(hù)眼睛；如何洗襪子等小物件；如何形

2、成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；如何科學(xué)合理地安排一天的時(shí)間；如何提高晚上睡覺的質(zhì)量經(jīng)過一系列的活動(dòng)，學(xué)生的生活能力有了明顯的進(jìn)步，生活習(xí)慣好了，也更愛衛(wèi)生了。2、日常行為規(guī)范競(jìng)賽開展日常行為規(guī)范競(jìng)賽我校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范檢查，分別從教室衛(wèi)生、公共區(qū)域衛(wèi)生、自我形象、文明、桌椅餐柜五方面入手。由值周班長和勞動(dòng)委員記好檢查表，寫清扣分情況，評(píng)出一周生活衛(wèi)生星級(jí)學(xué)生并在星期五向全班學(xué)生匯報(bào)。日常行為規(guī)范競(jìng)賽促進(jìn)了學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成3、優(yōu)美環(huán)境育人。良好的班集體猶如一個(gè)大熔爐，能把生鐵煉成鋼。因此，我校十分重視教室的布置，有隊(duì)角、好人好事欄、行為規(guī)范欄、圖書欄等等。充分利用教室的四周，教育學(xué)

3、生，隨時(shí)隨地讓學(xué)生注意自己的習(xí)慣。保育教師，美化寢室環(huán)境，在墻壁的四周貼上文明標(biāo)語，如：被辱整齊、講文明、講禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、按時(shí)就寢這樣有利于學(xué)生日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)。4、建立班級(jí)監(jiān)督崗。建立班級(jí)監(jiān)督崗為了強(qiáng)化學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，我班成立了值周監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)教室、公共區(qū)域的衛(wèi)生監(jiān)督。對(duì)全班學(xué)生早、中、晚三餐就餐情況進(jìn)行監(jiān)督。通過記錄和星級(jí)學(xué)生評(píng)比掛鉤。這樣促進(jìn)了學(xué)生良好衛(wèi)生、生活習(xí)慣的形成。5、個(gè)人衛(wèi)生檢查開展個(gè)人衛(wèi)生檢查每星期都定時(shí)檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。由值周衛(wèi)生委員對(duì)每個(gè)學(xué)生逐個(gè)檢查：是否經(jīng)常洗頭、洗澡；衣著是否整潔；指甲是否勤剪等方面來督促學(xué)生自己動(dòng)手，整潔一身。6、循序漸進(jìn)，形

4、成訓(xùn)練。 從學(xué)生的發(fā)育成長的規(guī)律，對(duì)不同年齡階段的學(xué)生提出不同內(nèi)容的習(xí)慣要求，由易到難，由少到多，由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地加以培養(yǎng)。在低年級(jí)時(shí)逐步培養(yǎng)學(xué)生服裝整潔，書包干凈，不留長發(fā)和長指甲，每天刷牙，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣，不吃零食，不喝生水，不亂扔果皮紙屑等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。到了中年級(jí)要求學(xué)生自己做到勤換衣服、勤洗澡洗頭，自己洗襪子等小物件，能夠整理自己的床鋪，清掃教室以及公共區(qū)域的衛(wèi)生并注意保持。二、存在問題一、六項(xiàng)創(chuàng)建方面：目前存在無行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課題研究成果，宿舍文化氣息不濃厚，部分學(xué)生吃不完的剩飯倒掉紙簍清理不及時(shí)等問題。二、十大養(yǎng)成方面：部分同學(xué)沒有掌握科學(xué)的預(yù)習(xí)方法，預(yù)習(xí)不到位，部分

5、同學(xué)遇到疑難，不好意思向老師與同學(xué)請(qǐng)教。小組合作學(xué)習(xí)中，部分同學(xué)基本不發(fā)表個(gè)人的見解。三、改進(jìn)措施1、思想重視，長抓不懈。各個(gè)方面的力量都要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到其重要性。同時(shí)這也不是一蹴而就的，是需要我們大家長期的不懈努力。二、以身作則，示范引領(lǐng)。只要是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。真正實(shí)踐“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從”的思想。作為教師更要時(shí)時(shí)處處注意自律，始終做好學(xué)生良好行為習(xí)慣的示范引領(lǐng)者。三、制度教人，規(guī)范育人。制定各項(xiàng)相關(guān)制度和規(guī)范能夠讓我們的學(xué)生提高紀(jì)律意識(shí)，在有效的各種約束下逐漸養(yǎng)成遵守制度、遵從理性的良好行為習(xí)慣班級(jí)制度和規(guī)范更加具體、更加實(shí)際、更加有效地為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成保駕護(hù)航。小學(xué)生是行為習(xí)慣開始形成的時(shí)期，也是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，發(fā)展中的孩子可塑性大，及時(shí)施教將能收到事半功倍的效果。我將繼續(xù)要把培養(yǎng)學(xué)生的良好