寫作記事趙華

1、寫作-學(xué)會(huì)記事教學(xué)案城南中學(xué)趙華1. 學(xué)會(huì)圍繞中心完整清楚地?cái)⑹?，交代好事件的要素，處理好敘事的詳略，安排好敘述的順序?. 培養(yǎng)寫真情實(shí)感的寫作作風(fēng)，記真事，說真話，抒 真情。學(xué)會(huì)圍繞中心完整清楚地?cái)⑹?，交代好事件的要素?處理好敘事的詳略，安排好敘述的順序。一、導(dǎo)入：在豐富多彩的生活中，我們常常會(huì)遇到一些事情，有些事情很有意義，值得贊揚(yáng)；有的事情卻給人留下深刻的教訓(xùn)。把這些事情的全過程或某一階段、某一側(cè)面如實(shí)地、有條理地記敘下來轉(zhuǎn)告給更多的人，這樣的文章就是敘事作文。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣把一件事敘述得有聲 有色，條理清晰。二、請同學(xué)們閱讀學(xué)會(huì)記事，并交流閱讀心得。1. 交代清楚事情的

2、起因、經(jīng)過和結(jié)果。一件事，總離不開時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果這六個(gè) 方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別 人明白你寫了一件什么事。然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不 應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活安排，做到重點(diǎn)突出、 詳略得當(dāng)。2. 條理要清晰。每一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。記敘的順序一般有以下幾種：(1) 順敘。即按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘 述。這樣寫，可以將事情的發(fā)展過程，有頭有尾地?cái)⑹龀?來，來龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層 次、段落和事情發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。順敘有 以時(shí)間為順序的，

3、有以事情發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空 間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順 序和以事情發(fā)展規(guī)律為順序的。(2) 倒敘。即把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段提在前面敘述，然后再從事情的開頭進(jìn)行敘述。需要指出的是，運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘 和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些 地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。(3) 插敘。指在敘述中心事件的過程中，由于某種需 要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。 需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來的敘述線索， 要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情

4、的條理非常清楚。3. 結(jié)構(gòu)要完整。要注意文章開頭與結(jié)尾的安排，做到 首尾呼應(yīng)，過渡自然，前后照應(yīng)。4. 要寫真情實(shí)感。(1) 選擇真實(shí)的材料來寫。無論是寫人敘事，還是描 景狀物，不僅要保證人、事、景、物是生活中真正存在的 或存在過的，還要保證你對它們的觀察、分析、判斷、總 結(jié)是準(zhǔn)確的、客觀的，你對它們的情感是真實(shí)的。(2) 要把所選的材料寫真實(shí)。如果是寫人，就要真實(shí)準(zhǔn)確地寫出這個(gè)人的特點(diǎn)，做到“寫誰像誰”；如果是寫事，就要有條有理地寫出事件的始末，做到“有頭有尾”“有詳有略”；如果是描寫景物，就要抓住景物的特點(diǎn)來 寫，做到“形神兼?zhèn)洹薄?. 要注意錘煉語言。學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達(dá)情感的詞語或

5、句子，抓住一些感人的細(xì)節(jié)。只有語言表達(dá)過了關(guān)，才能恰如其分地 表達(dá)自己的寫作意圖。一、寫作實(shí)踐（一）1. 導(dǎo)語：你今天從早上起床之后干了哪些事情呢?（學(xué)生回答）這樣事情是交代清楚了，但我們發(fā)現(xiàn)這樣敘述是沒有文 采、沒有條理的，我們今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是把一件事敘述 清楚，有條理，有文采。2. 學(xué)生交流討論：要求學(xué)生閱讀片段寫作中的短文，討論交流這個(gè)片段的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：記敘要素交代清楚了。缺點(diǎn)：沒有文采，缺乏細(xì)節(jié)描寫，不生動(dòng)，描寫不細(xì) 致；缺少人物感受。3. 方法指導(dǎo)：可以從兩個(gè)方面入手來“添枝加葉”：一是添加細(xì)節(jié)，二是融入情感。 添加細(xì)節(jié)，如為什么摔跤， 摔跤時(shí)的慘狀， 長輩看到后心疼的目光等。融

6、入情感，就要寫出自己的感 受和心情?？梢栽跀⑹轮腥谌雮€(gè)人情感，也可以在結(jié)尾 處抒發(fā)情感，以此點(diǎn)題。范文：那天中午放學(xué)回家，我和小宇在路上你追我打，玩得 不亦樂乎，但樂極生悲，我不小心摔了一跤，膝蓋磕在水 泥路面，剛穿不久的新校服擦破了一個(gè)洞，里面的肉露出 了白花花的骨頭，手撐在地上向前滑了半米遠(yuǎn)，也像“開 了花”。從未吃過這種苦頭的我只覺得一陣鉆心的疼痛 痛得忍不住像小刺猬一樣縮成了一團(tuán)。小宇見狀，連忙跑 過來攙扶我，在他的幫助下，我一瘸一拐地挪回了家。一 家人都圍了上來，爺爺摸著我的手，奶奶撫著我的膝蓋， 眼里噙著淚水，嘴里一邊直喊“乖乖”，一邊叫爸爸、媽 媽“趕快拿藥”.媽媽腰上還系著圍

7、裙，正在準(zhǔn)備午飯， 見我這個(gè)樣子，顧不上解下圍裙，心急火燎地在柜子里找 藥。爸爸站在一邊不停地詢問小宇“是怎么一回事”，媽 媽拿來藥后，他接過來小心翼翼地為我搽上消毒藥水，一 邊問我“怎么樣” “是不是很疼”“要不要送醫(yī)院” 看著一家人忙碌的身影， 我的心里很不是滋味，暗暗發(fā)誓為了自己，也為了親人們，今后再也不在路上瘋鬧了。二、寫作實(shí)踐（二）1. 導(dǎo)語：在現(xiàn)實(shí)生活中有多少事使你感到快樂，有多少事使你感到苦惱，又有多少事使你感到尷尬？而每一件事又發(fā)生在一瞬間，又有多少令你難忘的“那一次”請打開你記憶的閘門，攫取生命中難忘的“那一次”。2. 寫作指導(dǎo)：(1) 文題妙解：這是一道半命題作文，可以補(bǔ)充

8、一個(gè)表示情感或心理活動(dòng)的詞語，如“快樂”“開心”“感動(dòng)”“后悔”“失落”等。題目中的“真”，是程度副詞，表 明這一感覺或心理應(yīng)是很深刻的、記憶猶新的。(2) 注意事項(xiàng)：要注意有重點(diǎn)地展開敘述，把事情寫清楚、完整。范文：那一次，我真難忘那一次決定，是我最難忘的一次決定。我從電視上看到那些被爸爸、媽媽遺棄的孩子們是那么可憐，我就特別想幫助他們?？晌疫€是一個(gè)學(xué)生，又沒 有收入，怎么幫助他們呢 ？正好，xx 俱樂部組織了一 次義賣報(bào)紙活動(dòng)，我決定去報(bào)名，因?yàn)檫@次義賣報(bào)紙掙的 錢會(huì)全部捐給福利院的孩子們。星期天一大早，我就來到了俱樂部門口，領(lǐng)了30份報(bào)紙，沿街叫賣。只見對面來了一個(gè)身材高挑的，穿著一 雙

9、精致的高跟鞋的女士，我立刻跑上去，說：“阿姨，我們這是一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，您能買份報(bào)紙嗎？”我以為這個(gè)女士會(huì)買一份，可萬萬沒想到，她瞥了我一眼，并冷冷地 丟下兩個(gè)字：“不要！ ”我好失望，好難過，掙錢真不容易 呀!我吆喝了半個(gè)小時(shí)，一份報(bào)紙也沒有賣出去，人們用 各種理由拒絕了我，我真想不賣了，但一想到要幫助福利 院的孩子們，我就會(huì)打起精神，告訴自己不能放棄！我一定能把報(bào)紙賣出去！這時(shí)，一位慈祥的老奶奶進(jìn)入了我的視線，我趕緊跑 過去說：“老奶奶，我們這是一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，每份報(bào)紙 只要1元，您買一份吧！”老奶奶停下了腳步，我急切地 說：“我們這是一次義賣活動(dòng)，您能買份報(bào)紙幫助那些孤 兒院的孩子們嗎？”

10、她笑了笑，沒有拒絕我，買走了兩份 報(bào)紙?！爸x謝您，奶奶！”我長吁了一口氣：我終于掙到錢 了 !我可以為福利院的孩子們買一支筆了！為了心中的那個(gè)決定，我再接再厲，終于把報(bào)紙全賣出去了。在俱樂部老師的帶領(lǐng)下，大家把賣報(bào)所掙來的錢買了書、 書包、筆、筆袋。當(dāng)我們把這些東西送到福利院孩子們的 手中時(shí)，他們是那么激動(dòng)、那么興奮！看到他們快樂的樣子，我也很快樂。這次決定，我不僅收獲了快樂，還懂得 了遇到困難不輕言放棄的道理。世上有許多像老奶奶這樣有愛心的人，我也要像他們一樣將愛心傳遞。這次決定真 讓我難忘！三、寫作實(shí)踐1. 導(dǎo)語：家是溫暖的港灣，是和煦的春風(fēng)。朝夕相處的家庭成員是我們作文的好素材，讓我們走

11、進(jìn)家庭，用心感知，慧 眼識珠，熟中取新，采擷亮點(diǎn)，尋找生活中那些平凡而又 閃光的瞬間，尋覓寫作的視覺 “死角”，洞悉生活的底蘊(yùn)， 感受家的魅力。2. 我說我家：學(xué)生交流家庭成員之間的故事。3. 寫作導(dǎo)引：家庭的溫暖、親情的可貴，是立意的核心?？梢詫懠彝コ蓡T間的互敬互讓，也可以寫成員間的關(guān)懷與支持，還可以寫大家一起面對困難，解決問題等。(2)把要寫的事情在腦海中梳理一遍，看重點(diǎn)寫什么，怎樣寫思路比較清楚(3) 寫出真情，怎樣寫思路比較清楚范文：我們是一家人天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，因?yàn)槌惭ň褪?它的家；心中的風(fēng)雨來了，我躲進(jìn)溫暖的小屋里，因?yàn)槟?里是我的家。無論走到哪里，無論住在多么簡陋

12、的一間小 屋，家人，總是密不可分的。游子在外，每逢佳節(jié)，便會(huì) 遙望遠(yuǎn)方，試圖尋找家的方向， 因?yàn)樵谀亲钸h(yuǎn)處的盡頭時(shí)， 他們是相親相愛的一家人。我喜歡快樂時(shí)就馬上和你們一起分享。媽，我要考試 了。哦？時(shí)間過得真快??！又要考試了，別松懈自己，也別 過分苛求自己?？汲鲎约旱恼鎸?shí)水平啊！媽媽相信你！嗯，我會(huì)的。在家人的鼓勵(lì)下，我神態(tài)自若地走進(jìn)了考場。最 終，我取得了令自己滿意的成績，我將這個(gè)令自己無比興奮的消息在第一時(shí)間，告訴了家人。因?yàn)槲蚁矚g用自己的快樂去渲染家里的每一個(gè)人。我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱。我滿臉淚痕的跑進(jìn)家門，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱。怎么了？為什么哭？我緊緊依偎在媽媽的懷里，一個(gè)勁兒地?fù)u頭。有什么事別 憋在心里，說來聽聽。媽媽用最溫柔的聲音喚回了我沉浸 在淚水中的心靈。我終于開了口：我考試失利了。我?guī)е晕⑺粏〉纳ぷ?，有氣無力地吐出了這幾個(gè)字。原來是這 樣啊。這有什么大不了的呢？勝敗乃兵家常事。你見過哪個(gè)是常打勝仗的將軍 ？一次失利算