“數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的需求、共享和應(yīng)用”調(diào)查問卷 （教師適用） 各教學(xué)機(jī)構(gòu)

1、 “數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的需求、共享和應(yīng)用”調(diào)查問卷“數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的需求、共享和應(yīng)用”調(diào)查問卷（教師適用）各教學(xué)機(jī)構(gòu)：“網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)”項(xiàng)目是教育部、財(cái)政部2008年3月批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)牽頭承擔(dān)，由清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京交通大學(xué)等5家單位共同參與實(shí)施的國家級(jí)建設(shè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目的主要建設(shè)內(nèi)容包括“研究網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共享機(jī)制、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)與平臺(tái)，整合相關(guān)學(xué)習(xí)資源，建設(shè)相關(guān)系統(tǒng)和資源公共服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源網(wǎng)上開放與共享”?！百Y源共享機(jī)制與應(yīng)用模式的設(shè)計(jì)和實(shí)踐”是該建設(shè)項(xiàng)目的子項(xiàng)目之一，旨在初步形成依托資源中心資源公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行資源共享的有效模式。為了做好這項(xiàng)工作，

2、特設(shè)計(jì)本問卷，用以調(diào)查、了解各類教育機(jī)構(gòu)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共享的現(xiàn)狀與實(shí)際需求。這對于決定該項(xiàng)目的組織實(shí)施具有重要的意義。請您根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，從工作實(shí)際出發(fā)，對本問卷所列的各項(xiàng)問題，獨(dú)立地進(jìn)行回答，如實(shí)反映貴單位的情況和您的看法。我們承諾為您的回答保密，您通過本問卷提供的信息只用于“網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)項(xiàng)目”的實(shí)施和課題研究，不會(huì)以任何形式用于任何檢查或者評估活動(dòng)。本問卷的填寫大約需要15分鐘。（本問卷含20個(gè)問題項(xiàng)，共4頁）感謝您的大力支持和協(xié)助！問卷填寫方法：在“-”的項(xiàng)目上，請按照題目要求填寫適當(dāng)?shù)奈淖只驍?shù)字；選擇題請?jiān)谀x中項(xiàng)目編號(hào)上直接打“”； 有具體填寫說明的題目，請按說明填

3、寫。帶號(hào)的為必填項(xiàng)。機(jī)構(gòu)及填報(bào)人基本信息學(xué)校（機(jī)構(gòu)）的名稱： 您在該機(jī)構(gòu)從事管理工作年限： 年姓名： 崗位： 職務(wù)： 職稱： 年齡： 通訊地址： 郵編： 一、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源需求1. 在您當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng)中，對數(shù)字化教學(xué)資源的迫切程度是？ A. 現(xiàn)在就需要B. 目前暫時(shí)不需要，但不遠(yuǎn)的將來會(huì)需要C. 不需要D. 其他： 2. 結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，您認(rèn)為從外部獲取教學(xué)資源最主要的原因是： （可多選，按重要性排序）A. 自主建設(shè)周期長，無法及時(shí)滿足教學(xué)需要B. 自主開發(fā)投入大C. 制課能力還需要提升D. 教師的主要精力不應(yīng)花在資源開發(fā)建設(shè)上E. 豐富教學(xué)資源的來源和種類F. 有些資源沒有必要重復(fù)建設(shè)G. 其

4、他： 3. 在引進(jìn)教學(xué)資源時(shí)，您對教學(xué)資源的哪些方面更為看重？ （可多選，按重要性排序）A. 本學(xué)科的名家主講或者設(shè)計(jì)B. 教學(xué)設(shè)計(jì)水平C. 易于使用D. 交互性強(qiáng)（尤其是基于計(jì)算機(jī)的）E. 內(nèi)容全面F. 制作單位的知名度和權(quán)威性G. 獲獎(jiǎng)資源H. 有無后續(xù)技術(shù)支持、資源更新服務(wù)I. 開發(fā)時(shí)間J. 是否便于重組或二次開發(fā)K. 其他： 4. 目前，您最想獲得以下哪些類型的數(shù)字化教學(xué)資源？ （可多選，按重要性排序）A網(wǎng)絡(luò)課程 B案例 C試卷 D課件 E音頻 F錄像課例G動(dòng)畫 H圖片 I文獻(xiàn)資料 J教學(xué)文件（教案、教學(xué)大綱等）K 其他： 5. 您獲得學(xué)習(xí)資源的途徑有哪些？ （可多選，按使用頻率排序）

5、A. 網(wǎng)絡(luò)檢索B. 公開免費(fèi)使用的各類國家精品資源以及港臺(tái)、國外開放課程資源C. 網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫（比如CNKI或萬方）或數(shù)字圖書館D. 學(xué)校統(tǒng)一引進(jìn)E. 從同行或朋友處獲得F. 對現(xiàn)有的資源進(jìn)行加工G. 完全自己制作開發(fā)H. 其他： 6. 當(dāng)您嘗試從外部獲取教學(xué)資源時(shí)，所遇到的主要障礙有哪些？ （可多選）A. 學(xué)校缺乏有效支持B. 不了解外部資源及其擁有者的情況C. 對資源質(zhì)量缺乏評價(jià)依據(jù)D. 與資源獲取及使用有關(guān)的權(quán)利義務(wù)協(xié)議難以達(dá)成E. 其他： 7. 您希望資源以何種方式向您呈現(xiàn)？ A. 可下載的實(shí)體資源B. 可在線瀏覽、播放的資源C. 支持移動(dòng)終端D. 其他： 8. 您在對外共享資源中更傾向

6、于發(fā)布哪種教學(xué)資源？ （可多選）A. 完整的課程B. 筆記等輔導(dǎo)資料C. 錄音D. 課件E. 圖片F(xiàn). 動(dòng)畫G. 視頻H. 其他： 二、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共享9. 您是否對外共享過自己開發(fā)的教學(xué)資源？ A. 共享過請例舉具體的對外共享對象及共享方式（成功案例）： B. 沒有共享過，但愿意共享C. 沒有共享過，也不愿意共享10. 您認(rèn)為可能阻礙對外共享資源的因素有哪些？ （可多選，按影響程度排序）A. 領(lǐng)導(dǎo)不鼓勵(lì)B. 無經(jīng)濟(jì)收益C. 時(shí)間精力有限D(zhuǎn). 資源版權(quán)界定不清，權(quán)益得不到有效保護(hù)E. 不了解需求方在哪里F. 自有資源缺乏G. 資源共享交易平臺(tái)缺乏H. 其他： 11. 您認(rèn)為解決目前數(shù)字化學(xué)習(xí)

7、資源相對不足現(xiàn)狀的有效方式是： A. 建立資源供需信息的服務(wù)平臺(tái)，保證信息的暢通B. 引進(jìn)先進(jìn)的制課工具，降低資源開發(fā)的成本和技術(shù)門檻C. 在類似組織中，建立資源貢獻(xiàn)和免費(fèi)共享使用的“圈子”D. 建立數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的在線交易平臺(tái)和模式，實(shí)現(xiàn)資源的流通E. 其他： 12. 如果您對外共享自有教學(xué)資源，傾向于采取的共享方式是： A. 完全免費(fèi)提供B. 用于交換自己需要的資源C. 定價(jià)銷售，實(shí)現(xiàn)資源的價(jià)值D. 其他： 13. 在對外共享教學(xué)資源時(shí)，您最關(guān)心的問題是： （可多選，按影響程度排序）A. 共享能帶來的效益B. 版權(quán)保護(hù)問題C. 使用者對資源的評價(jià)D. 資源的使用方式E. 其他： 三、數(shù)字化

8、學(xué)習(xí)資源應(yīng)用14. 您在日常教學(xué)過程中經(jīng)常使用哪些類型的數(shù)字化教學(xué)資源？ （可多選，按使用頻率排序）A 多媒體素材（文本、圖片、動(dòng)畫等） B試 卷 C課 件 D文獻(xiàn)資料E 學(xué)科工具與模板 F電子教案 G錄像課例 H電子圖書/期刊 I 網(wǎng)絡(luò)課程 J學(xué)科資源網(wǎng)站 K資源索引目錄 L教學(xué)案例M 其它： 15. 您主要在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)使用數(shù)字化教學(xué)資源？ （可多選，按使用頻率排序）A 備課 B教學(xué)資源制作 C課堂講授 D課程輔導(dǎo) E課程考試F 課程作業(yè) G課程實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐 H學(xué)生自主學(xué)習(xí) I教學(xué)反饋J 其它： 16. 貴單位希望的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫的使用方式是？ （可多選）A. 與學(xué)習(xí)平臺(tái)對接，成為學(xué)習(xí)平臺(tái)

9、的支撐B. 與制課工具結(jié)合，方便調(diào)用素材資源C. 單獨(dú)使用資源平臺(tái)D. 其他： 17. 您如何使用自有或引進(jìn)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源？ （可多選）A. 作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的材料B. 直接作為面授或在線教學(xué)資源C. 作為進(jìn)行二次開發(fā)或再利用的素材D. 其他： 18. 您在使用引進(jìn)的教學(xué)資源過程中遇到過哪些問題？ （可多選）A. 資源內(nèi)容相對陳舊，更新遲緩B. 缺少相應(yīng)的支持服務(wù)C. 與教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)不相匹配，缺乏針對性D. 資源實(shí)體拆分、重組困難，使用不便E. 其他： 19. 影響您數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用的主要因素是： （可多選，按影響程度排序）A. 資源的質(zhì)量B. 統(tǒng)一的資源庫管理平臺(tái)C. 資源種類的多樣性D.