無作業(yè)日實(shí)施措施

1、北陽中心小學(xué)周三無作業(yè)日實(shí)施方案一、實(shí)施背景孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展需要有獨(dú)立支配的時(shí)間， 而過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)搶占了孩子的 童年時(shí)光，挫傷了孩子的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，影響了孩子的身心健 康，已成為當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的障礙。 根據(jù)市局文件精神，探索減負(fù)增效新 舉措，科學(xué)有效提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)，著眼于學(xué)生“好讀書，知禮儀，健身心，遠(yuǎn)志向”的終身發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)“三會(huì)”陽光少年兒童。響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定，在全校推行“周三無作業(yè)日”。二、實(shí)施目標(biāo)1 1 還學(xué)生充裕的時(shí)間和空間，培養(yǎng)學(xué)生自我規(guī)劃，自主管理的能力，養(yǎng)成 學(xué)生受益終身的良好習(xí)慣。2 2還孩子親情陪伴的

2、快樂童年，引導(dǎo)學(xué)生興趣培養(yǎng)，探知發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生 全面發(fā)展，培養(yǎng)新一代陽光少年兒童。3 3.還家長(zhǎng)陪伴孩子長(zhǎng)大的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)家校溝通，共同承擔(dān)培養(yǎng)孩子的責(zé)任，以學(xué)校教育改革來推動(dòng)家庭教育改革。三、實(shí)施建議隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，家庭教育也日益受到社會(huì)的普遍重視， 特別 是隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，家長(zhǎng)文化程度的提高，越來越多的家長(zhǎng)對(duì)子女實(shí)施 家庭教育的思想和方法在大大改善。 但由于家長(zhǎng)文化水平參差不齊，家庭教育缺 乏指導(dǎo)；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)片面追求經(jīng)濟(jì)效益， 家長(zhǎng)陪伴孩子的時(shí)間越來越少，使得 親情缺乏、單純追求知識(shí)高分、過分依賴學(xué)校的培養(yǎng)等問題仍然存在。經(jīng)研究， 家長(zhǎng)的陪伴對(duì)孩子是否健康快樂成長(zhǎng)起著決

3、定因素，因此建議把周三的教育時(shí)間還給家長(zhǎng)，建議在家長(zhǎng)的陪同下讓孩子學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)休息，養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)、生活、休閑的習(xí)慣，既有親情的溝通，又有孩子人格的塑造。在家長(zhǎng) 的陪同下，過一個(gè)健康快樂充實(shí)的周末，放心的周末。周末無作業(yè)我們推行“五 個(gè)一”活動(dòng)，充實(shí)孩子的周末生活，讓孩子能在快樂周末中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。1 1 有一段共同讀書的時(shí)間。閱讀的重要性毋庸置疑，尤其給孩子從小培養(yǎng) 起一種閱讀習(xí)慣，對(duì)他會(huì)終身受益。學(xué)校在努力營造書香校園，建議家長(zhǎng)周末每 天陪伴孩子閱讀書籍半小時(shí)（或帶領(lǐng)孩子進(jìn)圖書館或書店一次），建立家庭小書 屋，營造家庭書香氛圍。2 2有一個(gè)喜愛的健身項(xiàng)目。當(dāng)前，小學(xué)生近視、

4、肥胖、營養(yǎng)不良的比例呈 增長(zhǎng)的趨勢(shì)，學(xué)生的體能素質(zhì)逐步下降，這和缺少鍛煉密不可分。鍛煉對(duì)于兒童 來說至關(guān)重要，因?yàn)殄憻捰兄诒３稚眢w和心理健康，有助于提升孩子的自信心， 保持良好的心理情感狀態(tài)。建議家長(zhǎng)周三陪同孩子進(jìn)行一項(xiàng)健身項(xiàng)目， 陽光鍛煉 一小時(shí)，如：游泳、打球、騎車、跳繩、散步等。3 3有一次家務(wù)勞動(dòng)。勞動(dòng)，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面 發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。家務(wù)勞動(dòng)，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力， 克服困難，取得成功，受到贊揚(yáng)，弓 I I 起快感，促使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。家 務(wù)勞動(dòng)能切身體會(huì)到勞動(dòng)是生活的必需，是對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)會(huì)體諒與感恩。 建議家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)

5、生周三完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、擦地板、洗碗、學(xué)習(xí)烹飪、 收拾房間、做公益活動(dòng)等。4 4 有一個(gè)興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)的健康活動(dòng)項(xiàng)目。孩子精力充沛，活潑好動(dòng)，對(duì)周圍的一切充滿了興趣。活動(dòng)為孩子的自主探究了開辟巨大的空間， 健康的活動(dòng)不 僅能發(fā)展孩子的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，更能培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)。建議家長(zhǎng)周三 陪同孩子進(jìn)行一項(xiàng)健康的活動(dòng)。如學(xué)琴、繪畫、書法、舞蹈、種植和棋類等各類 活動(dòng)。讓孩子步入自然，融入現(xiàn)代生活，讓活動(dòng)成為孩子終身興趣愛好的萌芽。5 5 有一次親情的聊天。家庭教育不是“正規(guī)教育”，而是一種生活教育，家長(zhǎng)是孩子的“首任老師”。孩子在長(zhǎng)大，他們逐漸形成了自己成熟或者不成熟 的想法，他們?cè)诔砷L(zhǎng)

6、過程中會(huì)遇到開心或不開心的事情，他們需要心靈的相伴， 需要溫暖的傾訴。建議父母創(chuàng)造輕松愉快的聊天環(huán)境，從孩子在想什么、關(guān)心什 么入手，和孩子有一次溫暖的聊天。不是詢問，不是板著臉教育，而是與孩子平 等的聊天中守護(hù)孩子心靈健康的成長(zhǎng)。四、學(xué)校部門推進(jìn)措施(一) 策劃實(shí)施管理人員策劃實(shí)施組長(zhǎng)：孫敬堂策劃實(shí)施副組長(zhǎng)：關(guān)利民策劃實(shí)施組員：夏靜、高佩、周文靜、白香玉、晉英致(二) 具體安排1 1 規(guī)劃解釋。召開行政會(huì)議，解釋方案實(shí)施意義，商討方案實(shí)施辦法。2 2宣傳發(fā)動(dòng)。利用教師會(huì)向全校教師宣傳，并召開三項(xiàng)會(huì)議。(1) 布置班主任輔導(dǎo)組織 1 1 到 2 2 次班隊(duì)課，組織學(xué)生討論周三無作業(yè)時(shí)我 們做什么。(2) 組織教師討論：周三無作業(yè)，我們?cè)撛趺催M(jìn)行有效的課堂教學(xué)，如何 設(shè)置平時(shí)的作業(yè)，提升教學(xué)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心。(3) 德組織召開家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議主題：陪著孩子慢慢成長(zhǎng)讓家長(zhǎng)明確無 作業(yè)的意義價(jià)值，闡述教育改革帶來的深刻影響，與孩子一起規(guī)劃如何度周末， 簽訂周末無作業(yè)日活動(dòng)公約。3 3.宣布周三無作業(yè)日實(shí)施。4 4 過程推進(jìn)(1) 結(jié)