四年級英語上冊 unit5 第六課時教案 北師大版

1、北師大版四年級英語上冊教案Unit5 our town第六課時教學目標：1. 知識與能力1）通過幫助學生學習小故事，引導學生復習本單元的重點知識。2）通過引導學生做自我檢測，幫助學生找到自己的弱點，進行提高。2. 過程與方法通過指導學生分析小故事，培養(yǎng)學生的觀察能力和閱讀理解能力，同時培養(yǎng)學生整理好自己的物品的良好習慣。3. 情感態(tài)度與價值觀通過引導學生做自我檢測，幫助學生找到自己的弱點，使學生懂得實事求是，知道及時彌補自己的不足。教學重點：引導學生做自我檢測，幫助學生找到自己的弱點。教學難點：指導學生進行反思自己的學習。教學準備：錄音機 磁帶 多媒體教學設(shè)備實踐活動：鼓勵學生角色表演新的小故

2、事板書設(shè)計：Unit 5 Our town.Where are you, White Cat?Im near the supermarket.Where is the thief?Hes in front of the post office.教學過程設(shè)計：一、Warm-up（6分鐘）1請一名同學進行Free talk.進行口語和聽力訓練。2運用單詞卡片，請學生看圖說詞或句。3播放課件，請學生一起復述課文故事、唱歌和說歌謠。二、教學Uncle Bookys storytime（16分鐘）1播放課件，請學生嘗試理解說出故事內(nèi)容。2播放課件，請學生跟讀，教師發(fā)現(xiàn)弱點。3重點教學難點句型。預(yù)設(shè)：大概

3、這幾句有些難: Where are you, White Cat?Im near the supermarket.Where is the thief?Hes in front of the post office.教師可以適度引導，然后補充板書。4再看課件，請學生跟讀故事，進行配音練習。5請學生進行角色表演故事。三、幫助學生進行Self-assessment（16分鐘）1Write the positions of the signs. 引導學生先自己讀圖，然后找單詞，標出來，再自己讀，互相看讀，最后通過展臺核對答案。2Whats in the town?（1）請學生先看圖，找個別同學說答案

4、。 （2）請學生獨立審題，并完成題目。（3）引導學生核對答案，可以用投影展示學生的作業(yè)，更進一步復習本課的重點句型。預(yù)設(shè)1：可能的答案為： Theres a police station near the bank.Theres a swimming pool behind the school.3Reflection.設(shè)計意圖：學故事階段我給學生充足的時間，放手讓學生去觀察、去分析、去理解，能充分調(diào)動學生的學習熱情，進行有效學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和閱讀理解能力。我重點想體現(xiàn)倡導體驗與參與的教學理念四、引導學生進行查漏補缺。五、Setting homework（2分鐘）必做：聽錄音，讀書，唱歌和說歌謠