2011秋九年級第二次月考歷史試題

1、2011秋九年級第二次月考歷史試題分值：40分一 選擇題：（每題2分，共18分）1. 我的生命是不能賤賣的，我寧可戰(zhàn)斗而死去，不要走上不光榮的結(jié)局，讓顯赫的功勛傳到來世。”這句話出自一部再現(xiàn)古希臘社會圖景的不朽世界文學名作，這部名作是A馬可·波羅行紀 B天方夜潭 C荷馬史詩 D神曲2. “達·芬奇的名畫中雖取材于宗教但卻是表現(xiàn)現(xiàn)實生活中人的真實情感的是A蒙娜麗莎 B最后的晚餐 C自畫像 D西斯廷圣母3. 美國1787年憲法規(guī)定“國會可以以三分之二多數(shù)通過總統(tǒng)否決的法律”；英國權(quán)利法案規(guī)定“不經(jīng)議會批準國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行”。上述條文所體現(xiàn)共同目的是A

2、加強中央集權(quán) B建立共和制 C打擊封建勢力 D防范個人獨裁4. 18世紀先后發(fā)生了英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命，這三次革命的共同點不包括A都推翻了封建統(tǒng)治，處死了國王 B都具有資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)C都促進了資本主義的發(fā)展 D都建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治5.在兩次工業(yè)革命過程中具有創(chuàng)造性和標志性的成就是 A富爾頓的汽船和馬可尼的電報 B瓦特的蒸汽機和電子的廣泛應用 C史蒂芬孫的火車機車和貝爾的電話 D哈格里夫斯的珍妮機和萊特兄弟的飛機6. 某同學在欣賞一部外國影片時：看到這樣一個場景：一群工人在集會中手拿小冊子，高呼：“我們也要選舉權(quán)！”這是世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動，其

3、名稱是A.法國大革命B.巴黎公社C.憲章運動D.十月革命7. 戰(zhàn)爭中誕生的美國，又不斷通過戰(zhàn)爭“受益”，有一次戰(zhàn)爭，掃清了資本主義進一步發(fā)展的障礙。為其成為世界上最發(fā)達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。這次戰(zhàn)爭是A、美國獨立戰(zhàn)爭 B、美國南北戰(zhàn)爭 C、第一次世界大戰(zhàn) D、第二次世界大戰(zhàn)8. 工業(yè)革命、美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新，把這一系列的歷史事件聯(lián)系起來的主線是A資本主義制度的確立 B科技革命推動資本主義制度進一步在世界范圍內(nèi)確立C世界走向戰(zhàn)爭 D和平與發(fā)展9. 今天日本人的姓氏中，有一部分是明治維新時開始使用的，其中山下、鹽田、鳥飼、獵狩等姓與生產(chǎn)勞動有關(guān)。這些姓氏的出現(xiàn)，與明治維新的哪些措施直

4、接有關(guān) A.加強中央集權(quán) B.承認土地私有和扶持私人企業(yè)C.建立近代化軍隊 D.大力發(fā)展教育答題卡：題號123456789答案二非選擇題：10.發(fā)展資本主義是世界近代歷史上不可逆轉(zhuǎn)的潮流。1719世紀的西方各國和日本紛紛以不同方式走上資本主義道路，從而走上了強國之路，推動了世界歷史的發(fā)展進程。（7分）根據(jù)所學知識，回答下列問題：（1）分別寫出“1640年革命”和“1789年革命”開始的標志。（2分）（2）在俄國、日本的改革中，統(tǒng)治者是如何解決土地問題的？（2分）（3）結(jié)合所學知識，歸納主要資本主義強國是通過哪三種方式走上資本主義發(fā)展道路的？（3分） 國家走上資本主義道路的方式英國、法國：俄國、

5、日本：美國：11. 閱讀下列材料，回答問題材料一：在權(quán)利方面，人們是而且始終是自由平等的，任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)力，這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫，整個主權(quán)的本原主要寄托于國民，任何團體，任何個人都不得行使主權(quán)所未明白授予的所謂權(quán)力，在法律面前所有公民都是平等的。 法國大革命時期頒布的人權(quán)宣言材料二：1861年，沙皇亞歷山大二世不得不簽署廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。 摘自人教初中歷史九年級上冊材料三：大凡國家之強弱，系人民之貧

6、富；人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡；而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵人民之工業(yè)。所以歸根結(jié)底是依靠政府管理的誘導獎勵之力。 大久保利通（1）材料一反映了啟蒙思想家的哪些主張？（2分）美國兩次資產(chǎn)階級革命中，哪些法律性質(zhì)文件體現(xiàn)了這些主張？（2分）（2）依據(jù)材料二回答：1861年的改革為俄國資本主義的發(fā)展提供了哪些條件？（2分）（3）依據(jù)材料三結(jié)合所學知識，分析大久保利通的觀點在日本明治維新措施中是如何體現(xiàn)的？（1分）（4）明治維新對日本社會的發(fā)展有何作用？（2分）12.材料一 18世紀中期到19世紀中期，蒸汽機器引起了歐洲生產(chǎn)的革命，英國引領了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。（6

7、分）(1)材料一中“生產(chǎn)的革命”指什么？（1分）為什么說“英國引領了這一歷史發(fā)展的潮流”？（1分）材料二 愛迪生和他發(fā)明的燈泡 卡爾·本茨和他制造的汽車(2)材料二中的發(fā)明創(chuàng)造分別是哪種新能源和新動力的應用？（2分）材料三 自從全球涌現(xiàn)出發(fā)明和使用機器的熱潮后，煙囪、廠房、機器轟鳴聲，打破了人們恬靜的田園生活。1827年，法國數(shù)學家富利埃提出二氧化碳的排放會使大氣變暖，在他之后，瑞典學者阿倫尼鳥斯提出了“溫室效應”。(3)依據(jù)材料三說明，在社會生產(chǎn)發(fā)展的同時，出現(xiàn)了什么問題？（1分）(4)綜合上述材料，談談你的認識。（1分）歷史試題 參考答案 10.（1）議會的重新召開（1分） 巴黎

8、人民攻占巴士底獄。（1分）（2）俄國：1861年，廢除農(nóng)奴制的改革（1分） 日本：1868年，明治維新（1分）（3）俄國：農(nóng)奴解放時，可從地主那里贖買一塊份地（1分） 日本：允許土地自由買賣（1分）（4）英國、法國：通過資產(chǎn)階級革命，推翻封建制度，而走上資本主義發(fā)展道路。俄國、日本：通過自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革，逐步廢除舊制度，走上資本主義道路。美國：通過獨立戰(zhàn)爭，推翻殖民統(tǒng)治，走上發(fā)展資本主義道路（3分）11. 參考答案 11年湖南長沙中考第41題(l）人生來是自由平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦的人權(quán)；法律面前人人平等；獨立宣言、解放黑人奴隸宣言。（5分）(2）自由勞動力、資金。（2分）(3）引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運。（3分）12答案要點： (1)工業(yè)革命（或第一次工業(yè)革命）；