四年級英語下冊 Module 9 Unit 1(2)教學(xué)案 外研版[1]

1、（外研版）四年級英語下冊教學(xué)案Module9 WeekendUnit1 I helped Mum.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：詞匯：phone yesterday 句型：I helped Mum Did you cook meat yesterday?2. 知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)表達(dá)過去的活動以及詢問過去是否做過某件事并回答。3. 能力目標(biāo)：能運用所學(xué)的知識靈活介紹昨天或者過去發(fā)生的事情。4. 情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自信心（2）通過詢問Did you yesterday?了解同學(xué)昨天是否干了某件事情，提高學(xué)生應(yīng)用語言的能力。5. 學(xué)習(xí)策略：通過相互談?wù)撟蛱熳龅氖虑?，增進(jìn)同學(xué)之間的了解

2、，加深友誼，同時也培養(yǎng)了學(xué)生說英語的良好習(xí)慣。6. 學(xué)習(xí)重點：（1）掌握helped cooked walked played watched五個末尾含有ed的動詞過去式形式。（2）能正確運用所學(xué)過去式描述昨天發(fā)生的事情。（3）運用Did you yesterday? Yes, I did / No, I didnt詢問是否干過某事并靈活回答。7. 學(xué)習(xí)難點：靈活運用所學(xué)的動詞過去式與同學(xué)交流昨天或者以前的活動。8. 學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件 單詞卡片 （笑臉哭臉）卡片二、預(yù)習(xí)學(xué)案1. 同學(xué)之間相互用英語自由交談。What do you do at the weekend? What day is

3、 today? Whats the weather like today? Do you like ? Yes, I do / No, I dont2. 小黑板呈現(xiàn)一些曾經(jīng)學(xué)過的動詞短語，學(xué)生自由讀出并表演出來。watch TV play football cook fish play on the computer walk in the park help Mum talk to some friends listen to music（老師設(shè)計用英語自由交談環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生大膽開口說，提高了學(xué)生的英語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生用英語交談的好習(xí)慣。第二個活動呈現(xiàn)的動詞短語都是本節(jié)課用到的，學(xué)生在自由

4、表演動作和介紹短語的過程中，提高了學(xué)習(xí)的積極性，同時為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)）三、導(dǎo)學(xué)案1. 教師出示日歷，指著今天的日歷牌問：What day is today?，學(xué)生回答Today is Tuesday.教師往前翻了一張，指著昨天的日期問：What day was it yesterday?老師出示卡片：yesterday，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞并回答Yesterday was Monday.2. 教師用多媒體課件呈現(xiàn)看電視的畫面，學(xué)生一看到畫面會大聲說：watch TV ，教師指著板書并介紹說：Yesterday I watched TV，教師再呈現(xiàn)煎魚的圖片介紹：Yesterday I

5、 cooked fish, 同樣的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)played on the computer walked in the park helped Mum talked to some friends等等。3. 教師課件出示一些圖片問：Did you watch TV yesterday?要求學(xué)生舉起自制的笑臉或哭臉硬卡片，如果學(xué)生昨天看電視了，就舉起笑臉卡片，教師引導(dǎo)著回答：Yes I did，如果學(xué)生昨天沒做就舉哭臉卡片，教師引導(dǎo)著回答：No I didnt.小組內(nèi)學(xué)生自由做問答練習(xí)。4. 課件播放電話鈴聲，老師讓學(xué)生猜一猜是誰在打電話。（出示Ms Smart 和 LingLing打電話的

6、情景）學(xué)習(xí)單詞phone今天Ms Smart 和 LingLing打電話都談了昨天做過的事情，我們一起來聽聽他們分別做了什么？學(xué)生聽并且指著相應(yīng)的圖。再聽錄音然后跟讀。小組內(nèi)自由讀，分角色朗讀四. 課堂檢測1. 學(xué)生通過讀課文，在小組內(nèi)討論完成下面的句子played on the computer walked in the park helped Mum talked to some friends watched TV cooked fish1. Ms Smart cooked fish2. Mr. Smart and Ms Smart_3. Amy_4. Dad_5. Tom_6. Sa

7、m_2. 調(diào)查在小組內(nèi)調(diào)查某同學(xué)是否干過某事，調(diào)查完后再做總結(jié)匯報Did you yesterday? Yes, I did No, I didntwatch TVcook meatlisten to music help MumIxxYesterday, I watched TV, listened to music and helped Mum.Yesterday, xx cooked meat and helped Mum.五. 課后作業(yè)1. 課本35頁練習(xí)2，看圖介紹他們昨天做了什么？（必做）2. 在練習(xí)本上寫出昨天做過的三件事。（選做）I helped Mumyesterdaywatch TV watched TVplay on the computer played on the computer walk in the park walked in the park help Mum helped Mum talk to some