大班生成活動(dòng)主題教案

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載大班生成活動(dòng)主題教案本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！大班生成活動(dòng)一、設(shè)計(jì)意圖新綱要中提到要 充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼 兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀激發(fā)幼兒愛家 鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感?！睋P(yáng)州是一座歷史悠久的文化名城， 瘦西湖更以它的秀麗風(fēng)光聞名中外。隨著揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)、 旅游業(yè)的發(fā)展，揚(yáng)州越來越吸引著世界各地的游客。 又逢陽(yáng)春三月時(shí)，家長(zhǎng)們都帶著孩子去瘦西湖踏青， 但多數(shù)孩子只喜歡到動(dòng)物園和游樂場(chǎng)去玩，并不會(huì)欣 賞瘦西湖

2、美麗的景色。我們幼兒園結(jié)合今年四月?lián)P州 舉行的 煙花三月”旅游節(jié)，設(shè)計(jì)了 美麗的瘦西湖”這 一活動(dòng)，通過活動(dòng)讓孩子們了解瘦西湖，認(rèn)識(shí)自己的 家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒身為揚(yáng)州人的自豪感，進(jìn)一步激發(fā)幼 兒愛家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：、通過欣賞錄象、圖片讓幼兒感受瘦西湖的美景， 激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。2、在游戲活動(dòng)中讓幼兒大膽述說、相互交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：2、錄音機(jī)、磁帶。3、木偶：小魚、蝴蝶、小鳥。4、幼兒有游瘦西湖的經(jīng)歷。活動(dòng)過程：一、唱歌引入課題。以春天的歌引出瘦西湖的春天是我們揚(yáng)州最 美的地方師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？ ”（幼：春天）（齊唱春 天）師：春天是最美的季節(jié)，那我們揚(yáng)州的春天什 么地方最美？ ”（幼兒自由

3、回答）師： 我們揚(yáng)州有很 多美麗的地方，瘦西湖更是聞名中外”（打出第一張幻 燈片：美麗的瘦西湖）今天我就帶你們來欣賞美麗的 瘦西湖風(fēng)光，好不好？ ”二、通過欣賞瘦西湖風(fēng)光片，讓幼兒感受到瘦西 湖的美麗，并能用一些描述性的語(yǔ)言來描述瘦西湖的 美麗、（：放瘦西湖風(fēng)光片）共同欣賞瘦西湖風(fēng)光。（評(píng)：幼兒在欣賞錄象片時(shí)非常興奮，因?yàn)槠?都是他們?nèi)ミ^的地方，許多孩子邊看邊大聲說出這是 什么地方，那是什么地方。）2、教師引導(dǎo)幼兒描述瘦西湖的美麗。師：瘦西湖美嗎？ "（幼：美）師：你們覺得瘦 西湖什么地方美？ ”（幼兒自由討論，個(gè)別回答）（評(píng)：通過剛才觀看錄象片，幼兒能說出花美、 草美、五亭橋美等

4、。）瘦西湖真美呀，許多小客人都來到了瘦西湖?！保ǔ鍪灸九?小魚”）這是誰(shuí)？ "（小魚）教師引導(dǎo)說 話：小魚最喜歡什么，它說瘦西湖的水怎么樣？ ”（出 示小鳥、蝴蝶）師：它們最喜歡什么？它們會(huì)說瘦西 湖什么美呢？ "（幼兒討論，自由回答）（自評(píng)：這一環(huán)節(jié)主要想讓幼兒能說出一些描述 性的語(yǔ)句。幼兒能說出水清清的、草綠綠的、天 藍(lán)藍(lán)的等句子。在幼兒說花美時(shí)，我讓幼兒說說春 天瘦西湖都有什么花開了，幼兒說了各種各樣的花， 我指導(dǎo)幼兒說出 五彩繽紛"五顏六色”這些詞，我發(fā) 現(xiàn)幼兒知道這些詞，但開始沒有一個(gè)孩子能說出來， 經(jīng)老師一提醒，幼兒馬上說了出來。）師：你見過瘦西湖還有

5、哪些小動(dòng)物？他們?yōu)槭裁?都喜歡來到瘦西湖呢？ ”（幼兒自由回答）（評(píng)：通過這一環(huán)節(jié)，想讓幼兒認(rèn)識(shí)到瘦西湖良 好的生態(tài)環(huán)境）三、通過景點(diǎn)的欣賞，幼兒感覺到瘦西湖的美不 僅是自然風(fēng)光美，更有其古代文化的內(nèi)涵。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載、戈!船”欣賞瘦西湖的景點(diǎn)。師：瘦西湖美，不僅是因?yàn)樗幕ú菝溃€因?yàn)?它有很多有名的景點(diǎn)，你去過哪些地方？ "（幼兒回答） 師：下面，我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧！ 湖上有什么船，你劃過什么船？怎么劃？（動(dòng)作演示）（音樂煙花三月下?lián)P州）（評(píng)：

6、瘦西湖上有各種各樣的船：花船、龍船、 手搖船、電瓶船等形成瘦西湖上又一重要風(fēng)景，幼兒 能說出這各種各樣的船，并用動(dòng)作演示劃船的動(dòng)作， 又一次感受在碧波蕩漾的湖面上小船輕輕劃過的美 景。）邊劃船”邊講述瘦西湖景點(diǎn)。（1）（演示下一張幻燈片：五亭橋） 這是什么地 方？ "（五亭橋）對(duì)，這是瘦西湖最有名的景點(diǎn)，你知道它為什么 叫五亭橋嗎？你上去過嗎？在上面可以看到什么？（幼兒討論、回答）（評(píng)：幼兒講述在瘦西湖上看到什么時(shí)，老師注 意引導(dǎo)他們說出橋下、湖岸、遠(yuǎn)處的景色，但老師總 結(jié)時(shí)應(yīng)將自然景觀與人文景觀有機(jī)結(jié)合起來就更好 了。）（2）（演示下一張幻燈：白塔”）這是什么地方？'（白塔

7、）你來過這嗎？照過相沒有？ ”（幼兒自由討 論、回答）劃船”（音樂）（3）（出示 釣魚臺(tái)”幻燈）這是瘦西湖有名的景 點(diǎn)釣魚臺(tái)，其實(shí)它本不叫釣魚臺(tái)的，那大家為什么 都叫它釣魚臺(tái)的呢？ ”幼兒講述，教師補(bǔ)充。繼續(xù)戈I船"（音樂）（4）（演示下一張幻燈： 上十四橋”）這是什么 地方？ ”（二十四橋）你知道它為什么叫二十四橋 嗎？ ”（幼兒自由說，老師補(bǔ)充）（5）二十四橋旁邊是什么地方？ ”（演示下一張 幻燈：熙春臺(tái)"）這里好像一個(gè)大舞臺(tái)，我們上去玩 一會(huì)兒吧！ "（幼兒聽音樂，自由表演、做游戲）（評(píng)：由于瘦西湖是孩子們常去的地方，所以他 們對(duì)瘦西湖的有名景點(diǎn)都有一定的了

8、解，所以當(dāng)看到 投影中打出熟悉的地方時(shí)，他們都非常激動(dòng)，回憶起 自己以前去時(shí)的情景，并愿意大聲告訴老師和小朋 友。）四、談話結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的家鄉(xiāng)隨 著不斷的發(fā)展越來越吸引著世界各地的游人，進(jìn)一步 激發(fā)幼兒的自豪感瘦西湖真美呀，自古以來，吸引了多少文人墨客 留戀往返，大詩(shī)人李白曾寫下故人西辭黃鶴樓，煙 花三月下?lián)P州的千古名句。如今，隨著揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)的 發(fā)展，越來越多的人都來?yè)P(yáng)州旅游。今天晚上，煙花 三月大型歌舞晚會(huì)就要在我們瘦西湖演出，我們趕 緊去吧！ "（帶幼兒離開活動(dòng)室）（評(píng)：當(dāng)教師吟誦詩(shī)句時(shí)，幼兒立刻跟著大聲朗 誦，非常積極）。活動(dòng)反思：由于本活動(dòng)所選活動(dòng)內(nèi)容恰好是幼兒經(jīng)歷過的事 情，因此在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們始終是興致勃勃、積 極踴躍。在活動(dòng)過程中，教師能充分利用幼兒已有的 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒講述瘦西湖自然景觀與人文景 觀之美，而教師只作為活動(dòng)的組織者、參與者，起著 支持、幫助的作用，使得幼兒愿講、想講、敢講，并 大膽地講述，較好的發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用與幼兒的 主體作用；教師還對(duì)知識(shí)豐富、表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒及 時(shí)予以指導(dǎo)，使得不同層次的幼兒都能有所發(fā)揮，真 正做到了面向