最新2015-2016學(xué)年廣西版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案全冊(cè)

1、小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第一課 富有生活情趣的美術(shù)作品課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞使學(xué)生了解畫家筆下的風(fēng)景所表現(xiàn)的藝術(shù)魅力學(xué)會(huì)分析風(fēng)景畫與自然風(fēng)景的不同所在懂得藝術(shù)源于生活高于生活的道理。 2、使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活提高學(xué)生的審美能力。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力及情感的表達(dá)能力。 教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)欣賞、感受風(fēng)景畫的內(nèi)涵與藝術(shù)形式之美知道美麗的自然風(fēng)景是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。2、指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別畫家筆下的風(fēng)景畫所表現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)景與自然風(fēng)景不同之處。引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言或文字把中心的風(fēng)景畫描繪出來(lái)。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過(guò)程 一

2、、導(dǎo)入新課 1、欣賞風(fēng)景圖片。 2、欣賞畫家作品。 二、新課講授 1、欣賞課本上畫家筆下的風(fēng)景。 2、思考 1畫家筆下的風(fēng)景與自然風(fēng)景有什么不同比如說(shuō)：.。 2畫家筆下的風(fēng)景你認(rèn)識(shí)哪些畫種它使用的材料與技法你能談?wù)剢?3你喜歡那位畫家的風(fēng)景畫它給你的印象如何 3、學(xué)生交流、討論 提示從色彩、線條、表現(xiàn)形式等角度去感受、體會(huì)作品。 4、教師小結(jié)。具體講解中國(guó)畫、線描畫、油畫的材料和畫畫的特點(diǎn) 三、評(píng)述與實(shí)踐 請(qǐng)同學(xué)談?wù)劥蛩阌檬裁醇挤枥L自己心中的風(fēng)景畫。其他同學(xué)可以補(bǔ)充提出建議相互促進(jìn)共同提高。 四、總結(jié)。 五、課后延伸。 課后喜歡畫畫的同學(xué)可以用自己喜歡的畫畫技法把自己心中的風(fēng)景畫畫出來(lái)。 板

3、書設(shè)計(jì) 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第二課 小小冷飲屋課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握三原色和三間色的色彩知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用三原色和三間色進(jìn)行主題創(chuàng)作。 教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)也運(yùn)用三原色和三間色。 2、正確運(yùn)用三原色和三間色創(chuàng)的一副有主題作畫。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過(guò)程 一、組織教學(xué)檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具情況。 二、學(xué)習(xí)新知識(shí)。 1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)生活中常見的顏色有哪些紅、黃、橙、綠、藍(lán)、紫 2、教師小結(jié) 紅、黃、橙、綠、藍(lán)、紫是生活中常見的顏色這六種顏色中有三種是不能用其他顏色調(diào)和的而另外三種是用這三種中的兩種調(diào)和而成的。 3、認(rèn)識(shí)三原色、三間色。 (1

4、)、學(xué)生自由調(diào)色實(shí)踐發(fā)現(xiàn)什么在講給同學(xué)聽聽。 2、三原色紅、黃、藍(lán)三種基本顏色。自然界中色彩很多但這三種是最基本的原色原色是其他顏色調(diào)配不出的但把原色相互混合可以調(diào)出其他種顏色。 3、三間色橙、綠、紫是有三原色調(diào)配出來(lái)的顏色在調(diào)配時(shí)由于原色在分量多少有不同所以產(chǎn)生豐富的間色變化。紅+黃=橙 紅+藍(lán)=紫 黃+藍(lán)=紫 三、鞏固新知 1、請(qǐng)同學(xué)們將調(diào)過(guò)顏色的水拿起來(lái)互相看看并說(shuō)說(shuō)自己的想法。飲料、果凍、冷飲等 2、出示課題板書課題 3、請(qǐng)學(xué)生自己看課本上看看課本上講了些什么知識(shí) 4、游戲。復(fù)習(xí)三個(gè)公式。 5、欣賞課本上作品。 四、課題練習(xí)用三原色、三間色創(chuàng)作一副有主題的畫。 五、學(xué)生職業(yè)教師巡視指導(dǎo)

5、。 六、作品點(diǎn)評(píng)與展示。 板書設(shè)計(jì) 第二課 小小冷飲屋 紅+黃=橙 紅+藍(lán)=紫 黃+藍(lán)=紫 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第三課 優(yōu)美的生活環(huán)境課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)正確的觀察方法和表現(xiàn)方法學(xué)習(xí)繪畫的創(chuàng)作方法擴(kuò)展想象思維的空間。 2、了解家鄉(xiāng)的景色感受優(yōu)美的風(fēng)景體會(huì)美術(shù)與環(huán)境的關(guān)系。 教學(xué)重難點(diǎn)1、用繪畫方法表現(xiàn)優(yōu)美的生活環(huán)境。 2、畫面構(gòu)圖的創(chuàng)意和組織。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂一、導(dǎo)入新課 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)咱們石屏哪些地方風(fēng)景優(yōu)美為什么喜歡這樣的生活環(huán)境。 二、板書課題并說(shuō)說(shuō)什么樣的環(huán)境是優(yōu)美的 三、認(rèn)定目標(biāo) 了解家鄉(xiāng)的景色并把自己印象深刻的美景畫下來(lái)。

6、四、學(xué)生自主學(xué)習(xí)分析、體驗(yàn)、設(shè)想優(yōu)美的生活環(huán)境。 1、師生一起欣賞課本上圖片資料和學(xué)生作品。 2、學(xué)生分組進(jìn)行討論討論這些作品為什么美什么地方體現(xiàn)優(yōu)美的生活環(huán)境。 3、每組派一代表說(shuō)說(shuō)討論的問(wèn)題。 五、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作構(gòu)思。 1、思考選擇什么場(chǎng)景進(jìn)行描繪主題描繪什么 2、如果同學(xué)們選擇受污染的環(huán)境畫可將自己的美好愿望體現(xiàn)在繪畫創(chuàng)作中。 六、學(xué)生創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo)。 七、作品展示與點(diǎn)評(píng)。 板書設(shè)計(jì) 第三課 優(yōu)美的生活環(huán)境哪些地方風(fēng)景優(yōu)美 為什么喜歡這樣的生活環(huán)境。 什么樣的環(huán)境是優(yōu)美的 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第四課 彩墨的趣味課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)

7、習(xí)使用毛筆等水墨畫工具掌握一些簡(jiǎn)單的用筆、用墨的方法。嘗試體會(huì)水墨給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。 2、讓學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及愛國(guó)精神。 教學(xué)重難點(diǎn)1、體會(huì)怎樣用筆、用墨嘗試用水墨作點(diǎn)、線、面的練習(xí)。 2、水分及墨色的掌握。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 1、欣賞作品。摸一摸看一看猜一猜是用什么繪畫材料畫的。例這張紙是白板紙紙上的點(diǎn)是用水彩筆畫的。 2、教師示范展示水墨畫請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)范圖用了什么繪畫工具。 3、教師小結(jié)板書課題。 二、小組交流、討論。 1、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銓?duì)水墨畫了解多少你用水墨畫過(guò)畫嗎? 2、小組交流并發(fā)表自己的意見。 三、感知體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐。 1、教

8、師示范介紹正確的執(zhí)筆方法。 2、介紹用筆、用墨方法。(中鋒、側(cè)鋒、逆鋒墨分五色焦、濃、重淡、清。) 3、學(xué)生體驗(yàn)、感受水墨的樂(lè)趣和魅力。 a、四人一組隨心所欲作水墨的濃淡變化的練習(xí)。 b、作水墨交叉線的練習(xí)線條有直、斜、濃淡、旋轉(zhuǎn)、鋸齒等。 四、大膽嘗試勇于創(chuàng)新。 1、水墨和中國(guó)畫顏料、油畫棒、水粉在一起相處會(huì)融合嗎 2、水墨結(jié)合各種顏料作點(diǎn)、線、面的練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試用不同的繪畫材料結(jié)合水墨進(jìn)行創(chuàng)作。 五、大膽展示互相評(píng)價(jià)。 展示作品并發(fā)表自己的創(chuàng)作感受。表?yè)P(yáng)創(chuàng)意新穎、主題鮮明的作品。 六、收拾整理課堂小結(jié)。  板書設(shè)計(jì) 第四課 水墨的趣味 用筆中鋒、側(cè)鋒、逆鋒 墨分五色焦、濃

9、、重淡、清 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第五課 剪折的魚課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目的通過(guò)欣賞剪紙作品使學(xué)生對(duì)平面與半立體造型藝術(shù)有一些基本的了解。 2、能力目的學(xué)會(huì)折剪的基本方法用平面的紙制作成半立體造型培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作制作的能力。 3、情感目的陶冶審美情趣感受剪紙的趣味和美體驗(yàn)剪紙的快樂(lè)。 教學(xué)重難點(diǎn)1、剪紙的基本技法及組合。 2、剪紙作品的設(shè)計(jì)思路。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過(guò)程 一、欣賞引導(dǎo)。 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上剪紙作品 2、讓學(xué)生選擇一件作品分組探究其制作方法可以試著折一折剪一剪。 3、 各小組匯報(bào)探索的結(jié)果教師給以點(diǎn)撥、釋疑師生共同歸納出基

10、本技法。 4、教師演示、講解各種折剪發(fā)法讓學(xué)生體會(huì)到美術(shù)技法的多樣性。 二、剪紙練習(xí) 1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了解基本的折法和剪法的基礎(chǔ)上試著進(jìn)行剪紙練習(xí)剪一件作品。 2、在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中教師要提醒學(xué)生注意正確的剪紙發(fā)法同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試如果學(xué)生有新的、與眾不同的剪法要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)并向全班同學(xué)推薦。作品完成后鼓勵(lì)學(xué)生相互介紹自己的作品從設(shè)計(jì)構(gòu)思、制作方法、形式等方面介紹。 三、合作創(chuàng)作。 學(xué)生以小組為單位將剪紙作品合成一副新的畫。 四、課堂小結(jié) 五、學(xué)生討論發(fā)言通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)到了什么教師歸納總結(jié)。 板書設(shè)計(jì) 第五課 剪折的魚 折剪的基本方法 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第六課 新穎的

11、眼鏡課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目的通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解眼鏡的有關(guān)知識(shí)和用途特點(diǎn)掌握眼鏡的制作方法。 2、能力目標(biāo)利用身邊的各種材料設(shè)計(jì)制作一副新穎的眼鏡提高手腦協(xié)調(diào)能力。 3、情感目標(biāo)感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系讓學(xué)生更關(guān)注生活熱愛藝術(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一副新穎的眼鏡。2、眼鏡造型的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過(guò)程 一、實(shí)物演示激情激趣。 1、上課開始教師戴著眼鏡走進(jìn)課堂引起學(xué)生的好奇心和注意力。 2、教師摘下眼鏡。引導(dǎo)學(xué)生回答 1同學(xué)們知道眼鏡有什么用途嗎 2說(shuō)說(shuō)眼鏡的種類 二、講授新知增加認(rèn)識(shí)。 1、教師展示收集的各式眼鏡。為學(xué)生提供多樣化的設(shè)計(jì)形象資料

12、刺激學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 2、小組討論說(shuō)說(shuō)眼鏡有什么使用功能打算設(shè)計(jì)創(chuàng)作具有什么使用功能的眼鏡。 3、學(xué)生代表發(fā)言。 4、教師小結(jié)講解各種眼鏡的種類和使用功能。 眼鏡有許多種類它能讓視力不好的人看得清楚如近視眼鏡、老花鏡能保護(hù)眼睛不受強(qiáng)光的傷害如有色眼鏡能使人在在深水中看清東西潛水鏡能幫助人看清遠(yuǎn)距離的物體的望遠(yuǎn)鏡等。 5、欣賞課本上眼鏡作品看看用了些什么材料制作的款式有什么不同 6、小組自學(xué)課本上的制作步驟。 7、教師小結(jié)制作步驟。 三、聯(lián)想設(shè)計(jì)標(biāo)新立異。 1、常見的眼鏡是對(duì)稱的有兩個(gè)鏡片。反之?。 2、同學(xué)交流自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)制作一副什么樣的眼鏡有什么功能 3、教師講作業(yè)要求。學(xué)生使用繪、剪、粘、

13、卷等手段設(shè)計(jì)制作 四、教師巡堂指導(dǎo)。 五、展示交流與點(diǎn)評(píng)。眼鏡表演秀評(píng)選作品  板書設(shè)計(jì) 第六課 新穎的眼鏡 眼鏡種類近視眼鏡、老花鏡 有色眼鏡 潛水鏡 望遠(yuǎn)鏡 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第七課 可愛的玩具課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)能利用線描的形式描繪人物半身或全身像。初步具備描繪人物特點(diǎn)、表達(dá)人物表情的技能。 2、能力目標(biāo)能通過(guò)記憶或想象畫自己親愛的人的形象培養(yǎng)繪畫想象能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的道德情趣。 教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)正確的觀察方法和用線表現(xiàn)的形式描繪人物形象。 2、學(xué)會(huì)正確的觀察方法更好的概括表現(xiàn)人物形象。 教學(xué)

14、準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過(guò)程 一、表達(dá)情感親情體驗(yàn)。 1、 教師出示線描作品親愛的爸爸請(qǐng)同學(xué)猜猜他是誰(shuí)在做什么教師小結(jié) 2、在你熟悉的人中你最喜歡誰(shuí)為什么小組討論 3、學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)最親愛的人。 4、教師小結(jié)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是我們最親近的人同學(xué)們要愛我們的家人與同學(xué)、朋友和睦相處。 二、回憶外面特征學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法。 1、請(qǐng)同學(xué)欣賞課本學(xué)生作品觀察畫面主要表現(xiàn)了臉部的哪些特征。 2、人物的表現(xiàn)方法。引導(dǎo)學(xué)生從人物的面部特征、動(dòng)作及表情等方面分析 3、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河H愛的人的臉形、發(fā)型、著裝、生活習(xí)慣等。 4、教師講授繪畫步驟 1構(gòu)思。構(gòu)想自己要描繪的人物形象。 2構(gòu)圖。以半身像為主基本定好位

15、置。 3刻畫。用流暢的線條將臉形、五官、表情、動(dòng)作及服飾表現(xiàn)出來(lái)。 三、藝術(shù)實(shí)踐教師指導(dǎo)。 1、學(xué)生用線描方法 畫最親近的人的半身或全身像。 2、教師巡堂指導(dǎo)。 四、表達(dá)感受審美評(píng)價(jià)。 1、學(xué)生進(jìn)行作品互評(píng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)形象生動(dòng)、線條流暢、疏密有變化、線條有個(gè)性等。 2、教師簡(jiǎn)評(píng)作業(yè)情況肯定學(xué)生成績(jī)。 3、學(xué)生互相說(shuō)說(shuō)自己最親近的人或表達(dá)欣賞同學(xué)作品后的感受。  板書設(shè)計(jì) 第七課 可愛的玩具 猜猜他是誰(shuí)在做什么 你熟悉的人中你最喜歡誰(shuí)為什么 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第八課 畫身邊的小物件課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知的目的認(rèn)識(shí)線條是最基本的表現(xiàn)手段

16、學(xué)會(huì)線描寫生的基本方法。 2、能力目的掌握用線條表現(xiàn)形狀特征的的方法學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法表現(xiàn)事物。 3、情感目的培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的樂(lè)趣。 教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)用線條造型表現(xiàn)的發(fā)法并用這個(gè)發(fā)法表現(xiàn)身邊的小物件。 2、線條的流暢及小物件的特征的掌握。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過(guò)程 一、組織教學(xué)導(dǎo)入新課。 1、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。 2、教師出示線描的范作引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上的學(xué)生作品認(rèn)識(shí)線描作品。 二、欣賞比較加深認(rèn)識(shí)。 1、教師出示用色塊造型的作品供學(xué)生欣賞。 引導(dǎo)學(xué)生思考線造型作品與色塊造型的作品有什么相同之處與不同之處。 2、學(xué)生分組討論。 3、每組派一二學(xué)生代表說(shuō)出答案。 4、教師小

17、結(jié)講解兩種表現(xiàn)形式的異同引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到用單色線條表現(xiàn)的作品也很美。 三、教授新知示范過(guò)程。 1、教師出示學(xué)生常見的小物件講解寫生的方法步驟 1觀察。認(rèn)真觀察要表現(xiàn)大膽物體的外形特征。 2構(gòu)圖。在紙上定出要表現(xiàn)的物體的大體位置注意構(gòu)圖位置要適中。 (3)寫生描繪。先畫外形后畫局部。 (4)檢查整理。查作品是否與要表現(xiàn)的對(duì)象形似補(bǔ)漏。 2、學(xué)生拿出自己的小物件仔細(xì)觀察為寫生做好準(zhǔn)備。 四、寫生練習(xí)大膽表現(xiàn)。 1、教師講述作業(yè)要求布置學(xué)生進(jìn)行寫生練習(xí)。 2、學(xué)生最做作業(yè)教師巡堂指導(dǎo)。 五、作業(yè)展示相互評(píng)價(jià)。 學(xué)生展示自己完成的作業(yè)相互評(píng)價(jià)。 六、 教師課堂小結(jié)。 板書設(shè)計(jì) 第八課 畫身邊的小物件 線

18、條是最基本的表現(xiàn)手段 線描寫生的基本方法 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第九課 過(guò)馬路 課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、顯性目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)重疊、構(gòu)圖等知識(shí)了解簡(jiǎn)單構(gòu)圖大膽表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)及事務(wù)的特隱性目標(biāo)征提高表現(xiàn)能力。 2、隱性目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)、積極、樂(lè)觀向上的精神增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)1、 初步掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)大街上的人物和車輛 2、人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過(guò)程 一、聆聽導(dǎo)入 播放錄音學(xué)生分辨這是什么聲音引出課題“大街上”。 二、傳授新知 1、教師板書“清晨的大街”請(qǐng)同學(xué)們想一想、說(shuō)一說(shuō)大街上有些什么 教師小結(jié)

19、交通設(shè)施紅綠燈、交通護(hù)欄有建筑物、車輛各行各業(yè)的人物。 2、分析人物的動(dòng)態(tài)和神情。包括衣著、發(fā)型、面部特征。 3、回憶節(jié)慶大街上的景物人物與平時(shí)有什么不同。 4、學(xué)生描述發(fā)生在大街上的趣事。 三、欣賞交流 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞熱鬧的大街。 2、欣賞小朋友作品分析車輛行人的動(dòng)態(tài)、神態(tài)畫面構(gòu)圖等。 四、實(shí)踐與探索 1、教師演示把一樣物體放在另一樣物體后面能夠產(chǎn)生前后的感覺。然后畫在黑板上。 2、再次欣賞學(xué)生作品滿載而歸。引導(dǎo)思考作品是如何運(yùn)用重疊進(jìn)行主題表現(xiàn)如人物的大小、位置、視線等。 五、游戲。 六、集體創(chuàng)作。以“大街上”為主題集體創(chuàng)作一幅畫。在一張畫里怎樣表現(xiàn)物體的前后遮擋關(guān)系。 七、展示與評(píng)價(jià)。

20、板書設(shè)計(jì) 第八課 過(guò)馬路 清晨的大街 大街上有些什么 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第十課 漂亮的紙袋課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、顯性目標(biāo)認(rèn)識(shí)紙袋在生活中的用途學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作紙袋方法并對(duì)紙袋進(jìn)行建貼、繪畫等裝飾。 2、隱性目標(biāo)體驗(yàn)“物以致用物盡其用”的設(shè)計(jì)應(yīng)用理念培養(yǎng)熱愛生活、熱愛自然環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)1、合理選材、用材學(xué)會(huì)用紙?jiān)O(shè)計(jì)制作紙袋的方法。 2、有創(chuàng)意的紙袋造型設(shè)計(jì)用剪紙、繪畫手法對(duì)紙袋進(jìn)行有創(chuàng)意的美化裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué)導(dǎo)入新課。 1、教師檢查學(xué)生工具材料準(zhǔn)備情況安定學(xué)生情況 2、教師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)徒手一次全部拿走擺

21、放在講臺(tái)上的一個(gè)籃球、五個(gè)乒乓球、一副羽毛球拍、一本字典、一個(gè)文具盒、一把剪刀等物品。 3、教師把籃球、乒乓球、羽毛球拍、字典 文具盒等放進(jìn)一個(gè)大網(wǎng)袋可是乒乓球從網(wǎng)眼里掉了出來(lái)。教師要換一個(gè)大布袋這下把所有物品全部拿走了。 4、教師請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生講述袋子的用途。 5、教師對(duì)袋子的用途作些補(bǔ)充引入課題。 二、認(rèn)識(shí)紙袋傳播新知。 1、教師出示一個(gè)沒有裝飾過(guò)的紙袋把一本字典、一個(gè)文具盒、一把剪刀、一瓶膠水放進(jìn)去拎著在講臺(tái)上走動(dòng)示范用紙做成的袋子亦可以攜帶很多東西給學(xué)生以視覺上的直觀感受激起學(xué)生動(dòng)手試一試的欲望。 2、教師把幾個(gè)紙袋分發(fā)給學(xué)生傳看讓學(xué)生了解做紙袋的方法。 3、同桌或四人小組討論設(shè)計(jì)制作紙袋

22、的方法。 4、教師講授、示范設(shè)計(jì)制作紙袋的方法 1構(gòu)思:做一個(gè)什么形狀的紙袋。根據(jù)自己準(zhǔn)備的紙材進(jìn)行構(gòu)思 2選材 3制作把紙對(duì)折或反復(fù)折畫紙袋外形畫紙袋提耳剪型用膠水把紙袋的各部件粘貼組合。 三、設(shè)計(jì)創(chuàng)作大膽實(shí)踐。 1、教師講述作業(yè)要求要求學(xué)生根據(jù)老師示范的紙袋制作方法進(jìn)行紙袋外形設(shè)計(jì)與制作。袋子外形可以是方形、長(zhǎng)方形、梯形、半圓形、圓形、不規(guī)則多邊形等。 2、 學(xué)生自主設(shè)計(jì)創(chuàng)作。 3、教師巡堂檢查輔導(dǎo)。此教學(xué)環(huán)節(jié)教師應(yīng)注意關(guān)注學(xué)生的設(shè)計(jì)構(gòu)思發(fā)現(xiàn)有好的創(chuàng)意則在班上肯定表?yè)P(yáng)以激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造思維。同時(shí)關(guān)注能力較弱的學(xué)生啟發(fā)和幫助他們。 四、作品展上評(píng)價(jià)欣賞。 1、學(xué)生完成設(shè)計(jì)制作后展示自己的作品。

23、 2、學(xué)生評(píng)價(jià)自己的作品并介紹自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思。 3、師生共同評(píng)出最令人喜愛、最有創(chuàng)意的紙袋。 4、教師課堂小結(jié)布置下節(jié)美術(shù)課應(yīng)帶的工具材料。 5、學(xué)生把此節(jié)美術(shù)課帶來(lái)的工具材料裝進(jìn)自己設(shè)計(jì)制作的紙袋里清理桌面和地面的小紙片以保持教室的清潔衛(wèi)生。板書設(shè)計(jì) 第十課 漂亮的紙袋 袋子的用途 制作紙袋的方法 袋子外形 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第十一課 小玩偶課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目的認(rèn)識(shí)玩偶是我國(guó)明間傳統(tǒng)工藝的一個(gè)種類學(xué)習(xí)小玩偶基本實(shí)物設(shè)計(jì)制作方法。 2、能力目的學(xué)習(xí)運(yùn)用手工的基本方法設(shè)計(jì)制作玩偶培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。 3、情感目的培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)工藝的

24、熱愛對(duì)民族文化的熱愛。 教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作一個(gè)玩偶造型。 2、進(jìn)行有創(chuàng)意的玩偶形象的構(gòu)思、設(shè)計(jì)與制作。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂教學(xué)過(guò)程 一、激情表演知識(shí)導(dǎo)入。 1、教師表演小玩偶劇。 2、板書課題。 3、講述玩偶有關(guān)知識(shí)玩偶的來(lái)歷、玩偶表演故事。 4、小玩偶劇的玩偶是老師做的同學(xué)們也可以自己設(shè)計(jì)制作小玩偶玩耍或即興表演節(jié)目。 二、欣賞作品自主探究。 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本范圖 思考并討論課本上的玩偶是用什么材料制作的你能看懂是怎么制作的嗎? 2、學(xué)生發(fā)言教師小結(jié)。 三、示范制作講授新課。 1、學(xué)生自學(xué)28頁(yè)制作虎頭玩偶。 2、教師講述設(shè)計(jì)制作玩偶所需的工具材料、學(xué)生制作存在的問(wèn)題。 3

25、、教師示范玩偶的基本方法。 四、設(shè)計(jì)制作勇于探索。 1、制作要求和要領(lǐng)。 2、學(xué)生制作教師巡堂。 五、作品展示評(píng)述評(píng)價(jià)。 1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)意構(gòu)思。 2、師生評(píng)價(jià)作品。 3、教師小結(jié)。 4、收拾整理桌面清理教室。  板書設(shè)計(jì) 第十一課 小玩偶 玩偶的來(lái)歷 玩偶是用什么材料制作的 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第十二課 小掛飾課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)了解動(dòng)感雕塑的藝術(shù)形式初步掌握平衡知識(shí)并運(yùn)用到創(chuàng)作中去。 2、能力目標(biāo)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)造型并運(yùn)用平衡知識(shí)使它們能平衡懸掛起來(lái)或支撐在某一物體上。 教學(xué)重難點(diǎn)1、了解動(dòng)感雕塑的藝術(shù)形

26、式嘗試運(yùn)用平衡的原理制作一件懸掛的作品。 2、掌握平衡知識(shí)并運(yùn)用到創(chuàng)作中去。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué)認(rèn)知導(dǎo)入。 1、檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。 2、演示桿秤秤?xùn)|西的過(guò)程。 3、講述平衡知識(shí)。 二力平衡作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力如果大小相等方向相反并且在一條直線上這兩個(gè)力就彼此相等。 二、欣賞雕塑認(rèn)識(shí)動(dòng)感。 1、欣賞課本中作品。 2、教師出示自己設(shè)計(jì)的會(huì)擺動(dòng)的雕塑作品。 問(wèn)它為什么會(huì)擺動(dòng)這些作品用了什么知識(shí)它們有什么相同的地方和不同的地方 3、小組討論然后請(qǐng)代表講討論結(jié)果。 4、教師小結(jié)。 三、講授新知感受過(guò)程。 1、教師分析自己的示范作品。 2、教師講授設(shè)計(jì)制作作品的方法步驟

27、1構(gòu)思。自己要設(shè)計(jì)制作一個(gè)怎樣的作品。 2按構(gòu)。思在紙上進(jìn)行圖樣設(shè)計(jì)。 3制作。選擇合適的材料按圖樣制作。 4組合。把制作完成的作品用繩子協(xié)好找準(zhǔn)平衡點(diǎn)懸掛或支撐起來(lái)。 四、設(shè)計(jì)創(chuàng)作大膽創(chuàng)新。 1、講述制作要求。 2、學(xué)生制作教師巡堂。 五、作品展示演示評(píng)價(jià)。 1、學(xué)生展示自己的作品 2、請(qǐng)創(chuàng)意好的作品講述自己的創(chuàng)作體會(huì)和感受。 板書設(shè)計(jì) 第十二課 小掛飾 雕塑的藝術(shù)形式 二力平衡 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第十三課 我熟悉的動(dòng)物課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目的初步了解紙版畫并能掌握簡(jiǎn)單的紙版畫制作方法表現(xiàn)以動(dòng)物為主題的作品。 2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦

28、的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)腦能力。 教學(xué)重難點(diǎn)1、創(chuàng)作作品與版面制作 2、 紙版畫版面的構(gòu)成 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過(guò)程 一、激發(fā)興趣激示課題。 1、教師出示多種動(dòng)物圖片資料引導(dǎo)學(xué)生欣賞。 2、小組交流暢談自己喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它 3、出示紙版畫點(diǎn)明課題。 二、觀察思考體驗(yàn)感受。 1、欣賞簡(jiǎn)單的繪畫作品和紙版畫作品引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較看看他們?cè)诶L制方面有什么不同。 2、小組研究教師將紙版畫作品和作品的版面分到各小組觀摩、感受紙版畫制作的過(guò)程。 3、自學(xué)15頁(yè)制作方法1畫稿。2制版3印制。 三、創(chuàng)作設(shè)計(jì)實(shí)踐體驗(yàn)。 運(yùn)用紙版畫制作的方法大膽創(chuàng)作一副以動(dòng)物為主題的創(chuàng)作。 1、構(gòu)思構(gòu)圖。 2、

29、紙版畫的版面制作。 3、版面制作完后待膠水干后進(jìn)行作品印制。 四、表達(dá)感受審美評(píng)價(jià)。 1、談?wù)剟?chuàng)作作品的感受。 2、欣賞同學(xué)作品的感受。 3、教師簡(jiǎn)評(píng)優(yōu)秀作品肯定學(xué)生成績(jī)。 五、拓展 1、 鼓勵(lì)學(xué)生用制作紙版畫的技法完成其他作品。 2、裝裱作品裝飾環(huán)境。  板書設(shè)計(jì) 第十三課 我熟悉的動(dòng)物 制作方法 1畫稿。 2制版 3印制 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第十四課 鼓聲咚咚響課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、初步了解鼓的文化,激發(fā)學(xué)生熱愛我國(guó)民間民俗文化。 2、用繪畫的方式表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)。 教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫語(yǔ)言創(chuàng)作少數(shù)民族同胞打鼓的熱鬧場(chǎng)景

30、。 2、 畫面人物的動(dòng)態(tài)和構(gòu)圖安排。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過(guò)程 一、實(shí)物演示激情導(dǎo)入。 1、教師把鼓放在講臺(tái)上請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)臺(tái)上的鼓是什么鼓。 2、教師用手掌拍鼓節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。 3、教師講解臺(tái)上是什么鼓? 二、欣賞剖析學(xué)習(xí)新知。 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上少數(shù)民族同胞打鼓的圖片。 2、提問(wèn)同學(xué)們參加過(guò)學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)嗎見過(guò)少數(shù)民族打鼓嗎 3、小組討論鼓有什么作用 4、各小組學(xué)生代表匯報(bào)討論結(jié)果。 5、教師簡(jiǎn)單總結(jié)講授本課新知。 三、學(xué)生創(chuàng)作大膽表現(xiàn)。 1、幾個(gè)學(xué)生為一組集體創(chuàng)作一幅畫表現(xiàn)少數(shù)民族同胞打鼓的場(chǎng)面。 2、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。 3、教師巡堂。教師在巡堂輔導(dǎo)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象鼓

31、勵(lì)學(xué)生大膽構(gòu)思適當(dāng)夸張。 四、作業(yè)展示共同評(píng)議。 1、學(xué)生作業(yè)展示。 2、學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3、教師肯定學(xué)生的創(chuàng)作熱情以鼓勵(lì)為主及時(shí)指出一些學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題幫助學(xué)生糾正并對(duì)本課學(xué)習(xí)作總結(jié)。   板書設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì) 第十四課 鼓聲咚咚響 我國(guó)民間民俗文化 鼓有什么作用 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第十五課 實(shí)用美觀的竹器課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)竹器的多種用途初步學(xué)習(xí)用色單線描繪物體表現(xiàn)造型 2、能力目標(biāo)學(xué)會(huì)用疏密有致的線條表現(xiàn)各種竹器體會(huì)線條造型的快樂(lè)。 3、親近生活培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱愛生活的情感。 教學(xué)重難

32、點(diǎn)1、學(xué)習(xí)正確的觀察方法用線描描繪一兩種竹器。 2、畫面線條的有序組織。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過(guò)程 一、觀賞竹器激發(fā)興趣。 1、檢查學(xué)生帶來(lái)的小竹器挑選外形獨(dú)特編織細(xì)致的竹器展示。 2、學(xué)生介紹自家竹器的名稱和用途導(dǎo)入本課。 二、講授知識(shí)開拓視野。 1、展示線描的竹器寫生作品。 2、學(xué)生分組欣賞范作并討論線描的表現(xiàn)方法。 3、講述小組的討論結(jié)果。 4、講述植物語(yǔ)人類的關(guān)系竹子與人類關(guān)系。 5、示范表現(xiàn)方法 1用鉛筆勾畫草圖 2描繪外形 3表現(xiàn)紋示范表現(xiàn)幾種編織方法。 三、觀察描繪正確表現(xiàn)。 1、講述作業(yè)要求 2、對(duì)自己帶來(lái)的竹器進(jìn)行描繪寫生。 3、教師巡視指導(dǎo)注意學(xué)生的表現(xiàn)方法。 四、

33、作品展示與點(diǎn)評(píng)。 1、學(xué)生評(píng)價(jià) 2、教師講評(píng)作品好的理由與不足。 五、小結(jié)。  板書設(shè)計(jì) 第十五課 實(shí)用美觀的竹器 表現(xiàn)方法 1用鉛筆勾畫草圖 2描繪外形 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第十六課 小小鐘表店課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)了解鐘表知識(shí)掌握簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)方法學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的材料設(shè)計(jì)制作美觀的鐘表。 2、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神滲透珍惜時(shí)間的德育教育。 教學(xué)重難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生巧妙地設(shè)計(jì)制作造型新穎的鐘表。 2、如何利用各種材料裝飾美化鐘表。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整修訂教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課。 1、教師出示多個(gè)鐘表找找鐘表的特點(diǎn)。 2、簡(jiǎn)單介

34、紹鐘表知識(shí)。 中國(guó)古老的計(jì)時(shí)器具鐘表的制造在中國(guó)可以追溯到距今近兩千年的漢代當(dāng)時(shí)我國(guó)的宋朝科學(xué)家蘇頌等人制造了水運(yùn)儀象臺(tái)。它在鐘表上具有及其重要的意義。 鐘表的發(fā)展史大致分三個(gè)演變階段1、 從大型種向小型種演變2、 向代表過(guò)渡三、從袋表向腕表發(fā)展。每一階段的發(fā)展都是和當(dāng)時(shí)的技術(shù)發(fā)明分不開。 二、學(xué)習(xí)新知。 1、互動(dòng)游戲“一分鐘能做什么” 1學(xué)生看時(shí)間教師剪鐘表輪廓。 2教師看時(shí)間學(xué)生比賽剪自己喜歡的造型造型力求盡量簡(jiǎn)單。 2、制作鐘表。學(xué)生將時(shí)針、分針、配在剪好的鐘面上初步完成鐘表的造型。能力強(qiáng)的學(xué)生鼓勵(lì)他們求新求異。 3、欣賞范作觀察作品是怎樣結(jié)合各種材料進(jìn)行裝飾。 4、小結(jié)裝飾方法用剪、畫的方法裝飾用不同實(shí)物裝飾等。 三、 學(xué)生制作教師巡堂。 四、作品展示與點(diǎn)評(píng)。 1、學(xué)生展示自己的作品講述自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。 2、師生點(diǎn)評(píng)。 五、收拾整理清潔衛(wèi)生。 板書設(shè)計(jì) 第十六課 小小鐘表店 鐘的形狀有那些 鐘的結(jié)構(gòu)表盤時(shí)針、分針、秒針 教師隨筆小學(xué) 三 年級(jí) 上 冊(cè) 美術(shù) 備課教案課題第十七課 走進(jìn)昆蟲世界課時(shí)數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)