四川省雷波縣民族中學(xué)高中物理 3.1 重力 基本相互作用學(xué)案 新人教版必修2

1、四川省雷波縣民族中學(xué)高中物理 3.1 重力 基本相互作用教案 新人教版必修2 學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）課程要求理解力的概念和三要素，能熟練畫出力的圖示和示意圖知道重力產(chǎn)生的原因、重力的大小和方向理解重心的概念、重心的分別特點(diǎn)，能用懸掛法找出薄板的重心4初步了解四種基本相互作用力的特點(diǎn)（二）重、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解重力的大小和方向理解重心的概念、重心的分別特點(diǎn)難點(diǎn)：重心概念的理解和應(yīng)用強(qiáng)化基礎(chǔ)1下列關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是（ ）A力是物體對(duì)物體的作用B同學(xué)甲用力把同學(xué)乙推倒，說(shuō)明只是甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒(méi)有力的作用C有受力物體就一定有施力物體D一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體.下列的說(shuō)法中正確的是（ ）A

2、.靜止不動(dòng)的物體,一定不受任何力的作用B.物體的形狀沒(méi)有改變,說(shuō)明該物體一定不受力的作用C.物體的運(yùn)動(dòng)方向改變了,說(shuō)明該物體一定受到力的作用D.只有運(yùn)動(dòng)物體才會(huì)受到力的作用3以下有關(guān)力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.力的大小、方向、作用點(diǎn)是影響力的作用效果的三個(gè)要素B.力的三要素中,只要力的大小、方向相同，作用點(diǎn)不同時(shí)不會(huì)影響作用效果C.作用于物體上的力，只要力的大小和作用點(diǎn)相同，力的作用效果就一定相同D.只要物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀發(fā)生改變，表明該物體一定受到了力的作用4關(guān)于重力，下列的說(shuō)法正確的是（ ）A重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力，重力的方向總是垂直于接觸面B重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)或天平直接測(cè)出C

3、質(zhì)量大的物體所受重力有可能小于質(zhì)量小的物體所受重力D重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的，方向豎直向下5關(guān)于物體的重心，下列說(shuō)法正確的是（ ）A物體的重心一定在物體上，并且一定在物體的幾何中心B用線懸掛的物體相對(duì)地面靜止時(shí)，線的方向一定通過(guò)重心C載重汽車的重心隨裝載貨多少和裝載位置而變化D重心是物體的各部分所受重力的等效作用點(diǎn)，也是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)6.一個(gè)質(zhì)量為60千克的人，在地球上的重力約為600N，當(dāng)他登上月球時(shí)（月球的表面重力加速度約為地球表面的1/6），他的質(zhì)量和重力分別為（ ）A.60kg 600N B.60kg 100N C.10kg 600N D. 10kg 100N7一個(gè)鐵塊所受的重力在

4、下列哪些情況下會(huì)發(fā)生變化（ ）A把它從赤道拿到兩極 B把它從地面浸入水中C將它置于運(yùn)行的電梯中 D把它從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)8在自然界中，四種基本相互作用力分別是_、_、_、_。圖19如圖1所示，一物體受到大小為8N的水平向左的拉力和2N向右的摩擦力作用，請(qǐng)分別畫出這兩個(gè)力的力的圖示和示意圖。提升能力小孔圖210如圖2所示，在水平桌面邊緣上放置一個(gè)裝滿水的飲料杯，杯的底部有一小孔，在水從小孔不斷流出的過(guò)程中，杯連同杯中水的共同重心將（ ）A先升后降 B先降后升 C一直下降 D一直上升 112n圖3n11如圖3所示，n塊完全相同、厚度均為d的磚塊，靠在一起平放在地面上，今將它們一塊一塊向上疊起來(lái)，這堆磚

5、的重心升高了多少？感悟經(jīng)典塔吊與浮吊塔吊“濱海102號(hào)”浮吊高高的塔式起重機(jī)要把成噸的器材提上高樓，所以提高它的穩(wěn)度就很重要。塔式起重機(jī)的下邊有一個(gè)壓重架，在壓重架里放進(jìn)了很多沉重的鋼錠，這就是為了降低起重機(jī)的重心，增加穩(wěn)度。我國(guó)古代勞動(dòng)人民很早就使用這種方法來(lái)提高穩(wěn)度了。明代的航海家鄭和在帆船的底倉(cāng)里放了砂石，降低了船的重心，提高了船的穩(wěn)度。鄭和利用這種重心低的船，在驚濤駭浪中穿越印度洋，訪問(wèn)了亞非三十多個(gè)國(guó)家。我國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的第一艘大型浮吊“濱海102號(hào)”五百噸起重船，是港口的鋼鐵大力士。一艘萬(wàn)噸巨輪裝的貨，它只要工作二十多次就能全部卸完。起重船的吊臂捉著百噸的重物來(lái)回移動(dòng)，而它的腳下卻

6、是波濤洶涌的大海，怎么才能保證船的穩(wěn)定呢？原來(lái)，在浮吊的后支架下方，安放了一千多噸的重物，即使吊臂提起百噸的重物，起重船的重心也仍然在船體的中心，船就可以非常穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間班級(jí)姓名實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)二 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系. 2.學(xué)會(huì)利用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)儀器鐵架臺(tái)、彈簧、毫米刻度尺、鉤碼若干、三角板、坐標(biāo)紙、重垂線、鉛筆.實(shí)驗(yàn)原理1. 在彈簧下端懸掛鉤碼時(shí)彈簧會(huì)伸長(zhǎng),平衡時(shí)彈簧產(chǎn)生的彈力與所掛鉤碼的重力大小相等.2. 彈簧的長(zhǎng)度可用刻度尺直接測(cè)出,伸長(zhǎng)量可以由拉長(zhǎng)后的長(zhǎng)度減去彈簧原來(lái)的長(zhǎng)度進(jìn)行計(jì)算.這樣就可以研究彈簧的彈力和彈簧伸長(zhǎng)量之間的定量關(guān)系了.實(shí)驗(yàn)步驟1將彈簧的一端掛在鐵架臺(tái)上,讓其自然下垂,用刻度尺測(cè)出彈簧自然伸長(zhǎng)狀態(tài)時(shí)的長(zhǎng)度L0,即原長(zhǎng).2在彈簧下端掛質(zhì)量為m1的鉤碼，量出此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度L1，記錄m1和L1，填入表格中.改變所掛鉤碼的質(zhì)量,量出對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度,記錄m2、m3、m4和相應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度L2、L3、L4、L5,并得出每次彈簧的伸長(zhǎng)量x1、x2、x3、x4.數(shù)據(jù)處理鉤碼個(gè)數(shù)長(zhǎng)度伸長(zhǎng)量X彈力F0L0=1L1=x1=L1-L0=F1=2L2=x2=L2-L0=F2=3L3=x3=L3-L0=F3=4L4=x4=L4-L0=F4=結(jié) 論第三章 相互作用第一節(jié) 重力 基本相互作用一強(qiáng)化