楊紅小四班優(yōu)秀教案

1、白云一幼小四班 LOVE 課程教案活所屬稱及春天的電話教教楊紅活間2017、4、6活動目標(biāo)1 1、 理解故事內(nèi)容，學(xué)說打電話內(nèi)容，了解春天的特征。2 2、懂得把美好的事情與人分享的快樂活動準(zhǔn)備1 1、 事先帶領(lǐng)幼兒外出找過春天。2 2、故事圖片活 動設(shè) 計(jì)一、談話導(dǎo)入：師：春天來了，我們一起找過了春天。小朋友們看到的春天里有些什么？總結(jié)：我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的 小早、美麗的豌豆花、春天真美??！二、完整欣賞第一遍故事。師：小朋友們找的春天真美啊，很多小動物也想去找春天，聽一聽有哪些小動物 也找到了春天3 3、師幼互動，理解故事內(nèi)容，了解故事人物師：好聽的

2、故事欣賞完了，你們聽到故事里有哪些小動物呀？根據(jù)幼兒回答，教師逐一出示動物圖片。如有沒有說到的，教師提醒：看，還有一個(gè)朋友被你們忘記 了, ,我們來把它請出來。三、分段講述 學(xué)說打電話內(nèi)容師：指著小熊小胖熊知道春天來了，他是用什么辦法告訴他朋友的? ?（打電話）出示電話圖片，追問：電話里小胖熊說了什么 ？幼兒如果沒有反應(yīng)，沒關(guān)系，那我們來 仔細(xì)聽一聽吧！提問：電話中小胖熊是怎么說的？小結(jié)：小胖熊打電話給小松，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧！師：小松鼠聽完電話后，他會做什么呢 ? ?（繼續(xù)打電話）你們剛才聽得真仔細(xì)，邊 講述：小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號碼，“喂，小白兔嗎？春天來了，山坡上的草

3、綠了，快出來吃青草吧！ ”邊出示畫：山坡上的草都綠了。師：小白兔聽完電話后心情怎么樣 ? ?（很開心）他也想到了給好朋友打電話，小白兔的好朋友會是誰? ?（幼兒憑記憶猜測）他會對他的好朋友說什么呢，我們一起來聽 聽。師：小白兔聽了，得兒得兒撥號碼?！拔梗』ㄉ邌?？春天來了，河里的冰融化了, 快出來游泳吧！”師：聽完后：小白兔給誰打電話了 ？小白兔對小花蛇說了什么？誰能來學(xué)一學(xué)？ 師：小花蛇聽完電話后也好開心，他想到了給好朋友小狐貍打電話，小花蛇會對小狐貍說什么呢？出示圖畫請幼兒觀察，你覺得小花蛇會對小狐貍說什么呢？師：我們來看看小花蛇對小狐貍說的話和你想的是不是一樣的。邊講述故事邊出示圖畫（放

4、風(fēng)箏）師：小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號碼?！拔梗『倖?？春天來了，天氣暖和了， 快出來放風(fēng)箏吧！原來小花蛇給小狐貍打電話說（喂，小狐貍嗎？春天來了，天氣更暖 和了，快出來放風(fēng)箏吧! !）我們一起來學(xué)一學(xué)，再次完整欣賞故事師：請你們看著圖片和老師一起來講一講這個(gè)故事好嗎？故事講完了，你喜歡這些小動物嗎？為什么? ?（因?yàn)檫@些小動物把自己找到春天開心的事情和好朋友一起分 享所以自己也很開心了。原來分享不一定就是分享吃的東西，還可以一起分享開心 點(diǎn)事，把開心傳給大家）師：我們也去把這件快樂的事情分享給教室里的好朋友吧 ！師：小朋友們也找到了春天，你會打電話告訴誰，會叫他一起做什么事情呢? ?故事是

5、通過小動物們之間互相打電話， 傳遞春天的信息，互相告知春天的各種特 征。春天來了，樹上的樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧 ！山坡上的草綠了，快出 來吃青草吧！河里的冰融化了，快出來游泳吧！天氣暖和了，快出來放風(fēng)箏吧！通 過小動物們打電話互相告訴春的信息，理解與朋友分享快樂的事情是一件開心的事活動反思白云一幼小四班 LOVE 課程教案活所屬稱及幫助小動物執(zhí)師楊紅時(shí)間2017.5.19活動目標(biāo)1.1. 感受幫助小動物解決問題后的樂趣。2.2. 初步了解解決簡單問題的全過程?；顒訙?zhǔn)備小動物玩具、電動玩具“小熊打鼓” “小猴飛車”活 動設(shè) 計(jì)活動過程：1.1.表演桌面情景?。ㄒ唬煟盒游锒家プ鍪裁矗?/p>

6、他們遇到了什么困難？師：這么多動物都要過獨(dú)木橋應(yīng)該怎樣過？怎樣做才安全呢？引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該 謙讓，不擁擠，排好隊(duì)過河，否則會發(fā)生危險(xiǎn)。2.2.表演桌面情景?。ǘ煟盒游镉钟龅搅耸裁磫栴}？師：你認(rèn)為哪邊的動物應(yīng)該先過橋？為什么？鼓勵幼兒說出與別人不同的意見。3.3.表演桌面情景劇（三）師：小動物先過河看表演，還是先讓大象媽媽帶小象過河看病？為什么？引導(dǎo)幼 兒體驗(yàn)大象媽媽著急的心情。（讓幼兒與鄰桌小朋友自由交談，交流自己的想法）4.4.欣賞“雜技表演”師：小動物們感謝大家出的主意，幫助他們解決了問題。所以他們要給大家表演 個(gè)節(jié)目。（操作電動玩具進(jìn)行表演，讓幼兒觀看。）活動反思:整個(gè)活動，孩子們興趣高、參與性強(qiáng)，對于這個(gè)活動有一個(gè)亮點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)天剛好有真實(shí)的受傷小鳥落在我們班，這對小班孩子的年齡特點(diǎn)來說，更增加了具體形象思 維，激發(fā)了孩子的的保護(hù)欲，他們能更好地將自己的情感投入其中。在拯救小鳥之前 也