2022年學習計劃表

1、高品質文檔2022年學習計劃表 1、 抓住課堂四十五分鐘，學會聽課 聽課也有不少學問。學會聽課，對學校生的學習進步至關重要 課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學習效益的凹凸，某種程度上打算著學生學習成果的好壞。 或許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對學校生的學習進步至關重要。 首先，要集中留意聽。心理學討論表明：留意能夠關心我們從四周環(huán)境所供應的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息;同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動依據(jù)當前活動的需要作適當?shù)陌才藕驼{整。所以，留意對于學習尤為重要。集中留意、用心致志才能

2、學有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。 其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不擅長開動腦子樂觀思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開頭。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增加聽課的針對性，從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課，還能促使自己樂觀動腦，緊跟老師的教學節(jié)奏，準時理解和消化教學內容。 再次，要樂觀舉手發(fā)言，仔細做好筆記。教與學應是雙向溝通、相互促進的。學生在課堂中，應當樂觀主動地參加教學。樂觀舉手發(fā)言就是一種參加，它既能較好的促使自己用心聽課、動腦思維，還能熬煉語言表達力量。 “不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是說邊學習

3、邊動筆的好處。筆記不僅是學習新學問的方法，也是復習舊學問的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)覺新的問題。許多家長感到對孩子在學校里的學習無從了解和把握，其實，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。 2、合理支配時間，有方案地進行學習 時間是個常量，需要合理支配;學習是艱苦的勞動，也是有規(guī)律可循的。 (1) 幾個需要家長引導孩子處理好的關系 玩與學的關系，主與次的關系，進展愛好和打好基礎的關系 這里，家長必需關心指導孩子處理好以下幾個關系： 首先是處理好玩和學的關系。學習是學校學生的主要任務，主要的時間和精力自然應當花在學習上。但是，學習又不是學校學生生活的全部，學校學生精力充足、愛好廣泛，

4、適當和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注意孩子的學習，把孩子的閑暇時間支配得嚴嚴實實，不讓孩子有消遣和活動的時間;有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于學生的學習進步和全面進展。要指導學生學會勞逸結合，學習時用心致志、靜得下心來;活動時生龍活虎、放得開來。學習和玩不僅是不沖突的，而且可以相得益彰。 其次是處理好主和次的關系。學校階段學習學問的密度大大增加、學習學問的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種學問內容之間的主次關系。學科之間有差異，基礎學科、工具學科是學校學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，肯定要學得扎實。學科內容本身也有主次，概念、原理

5、及其形成是主，學問的敏捷運用是主，自己學習的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學習的過程中應當花更多的時間和精力。 再次是處理好進展愛好和打好基礎的關系。愛好是學習動力產(chǎn)生的直接緣由，孩子對哪一門功課感愛好，這門學科也就往往能夠取得比較好的成果。但是，學校學生思想和心理還不夠成熟，愛好也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對愛好的理解也比較片面。表現(xiàn)在學習方面主要有以下狀況：一會兒喜愛這，一會兒喜愛那，見異思遷，結果什么也沒學好;光憑愛好學習，自己認為不感愛好的就敬而遠之，結果就成了“跛腳”。其實，學校的學習是整個人生學習的基礎，首先要學好每一門功課，學校學習過了關，高中階段就可能比較順當;即便是通常被認為是“副課”的歷史、

6、地理、生物等學科，實際上都是將來社會生活中必不行少的。所以，培育愛好必需以打好基礎為前提。 (2) 遵循記憶規(guī)律支配學習 遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習供應了重要的依據(jù) 最早用試驗方法討論記憶規(guī)律的心理學家艾客浩斯發(fā)覺，學習剛結束，遺忘就相伴開頭了。第二天忘得最多最快，第二天需要復習的時間較長，假如第二天復習了，第三天就遺忘少了，需要復習的時間也較短;假如第三天復習了，第四天遺忘得就更少了?。總之，遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習供應了重要的依據(jù)。 準時復習。學校生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完老師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛

7、腳，從頭開頭復習。要轉變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關鍵要做到“準時”，特殊是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，肯定要做到趁熱打鐵，準時復習。這好比在堤壩塌方之前，準時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。 分散學習?！皽蕰r復習”當然重要，但也不能“一勞永逸”。學習的規(guī)律告知我們，分散復習比集中復習效果更好。以學習外語單詞為例，假如當天學習了20個單詞，一位同學在當天晚上集中復習一小時，加以鞏固;另一位同學當晚復習半小時，第二天再復習15分鐘，第四天復習10分鐘，一周后再復習5分鐘。結果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學習的道理，家長可以指導孩子采納“卡片”復習

8、的方法。例如復習英語單詞，把卡片分為左右兩邊(或正反兩面)，分別寫上中文詞義和英語單詞，然后自制七個袋子(或信封)，每袋內放置一周中某一天應復習的卡片，復習時，用手遮住一面，回憶另一面的內容。當天復習以后，就放入隔天的袋里，以此往復有規(guī)律地交替復習，效果非常明顯。其他如數(shù)學公式等各種學問均可用卡片來進行復習。 過度學習。我國聞名科學家茅以升在83歲高齡時，仍能嫻熟背誦圓周率小數(shù)點后一百位，別人問他有什么好的記憶方法，他回答說;“說起來很簡潔：重復!重復!再重復!”在學習中，我們都有這樣的體會，我們記憶某些內容，到剛能牽強背誦時就停止了學習，結果過了不久就不會精確回憶。假如能“一鼓作氣”，再多學幾遍，效果就大大提高;而且這樣嫻熟的