![C語言開放實驗報告_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/5967c8a6-b2d5-4ee3-b496-3a64532ae869/5967c8a6-b2d5-4ee3-b496-3a64532ae8691.gif)
![C語言開放實驗報告_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/5967c8a6-b2d5-4ee3-b496-3a64532ae869/5967c8a6-b2d5-4ee3-b496-3a64532ae8692.gif)
![C語言開放實驗報告_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/5967c8a6-b2d5-4ee3-b496-3a64532ae869/5967c8a6-b2d5-4ee3-b496-3a64532ae8693.gif)
![C語言開放實驗報告_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/5967c8a6-b2d5-4ee3-b496-3a64532ae869/5967c8a6-b2d5-4ee3-b496-3a64532ae8694.gif)
![C語言開放實驗報告_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/5967c8a6-b2d5-4ee3-b496-3a64532ae869/5967c8a6-b2d5-4ee3-b496-3a64532ae8695.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、浙江工商大學信息學院開放實驗報告課程: 深入程序設(shè)計實踐 地點: 信息樓機房 日期: 2014.12.22 學號: 姓名: 班級: 1. 題目描述:題目描述輸入兩個字符行,從中找出在兩個字符行中都出現(xiàn)的最長的英文單詞。約定英文單詞全由英文字母組成,其它字符被視作單詞之間的分隔符。輸入有多組數(shù)據(jù),每組輸入兩個字符行。輸出輸出最長公共英文單詞。若不存在,則輸出”No common word!”。樣例輸入Hi, Steve Jobs. How are you?Fine. There are lots of original ideas about new iphone in my mind.樣例輸出
2、are輸入字符串用函數(shù)gets()。 2. 問題分析:參見代碼3. 解題思路和步驟:參見代碼4. 實現(xiàn)代碼:#include <stdio.h>#include <string.h>int main ()char a100,b100,*p1,*p2,*p3,*p4,*temp; /定義兩個字符串數(shù)組int ln_a,ln_b,s=0,count1=0,count2=0,i,j,max=0;gets(a); /輸入這兩個字符串gets(b);ln_a=strlen(a);ln_b=strlen(b); /計算這兩個字符串的長度 p1=a;p3=b;for(i=0
3、;i<ln_a;i+)if (ai>='A'&&ai<='Z')|(ai>='a'&&ai<='z')p1=p1+i; /用指針p1記下字符串a(chǎn)中單詞的首字母的地址while (ai>='A'&&ai<='Z')|(ai>='a'&&ai<='z') /這個while循環(huán)用來找出單詞,當字符不是字母時循環(huán)結(jié)束。i+; /i+用來看下一個字符是否為字母c
4、ount1+; /記下測試了幾個字符p2=p1+count1-1; /用指針p2記下單詞最后一個字母的地址,。for (j=0;j<ln_b;j+) if (bj>='A'&&bj<='Z')|(bj>='a'&&bj<='z')p3=p3+j; /用指針p3記下字符串b中單詞的首字母的地址while (bj>='A'&&bj<='Z')|(bj>='a'&&bj<=
5、'z') / 這個while循環(huán)用來找出單詞,當字符不是字母時循環(huán)結(jié)束。j+;count2+;p4=p3+count2-1; /用指針p4記下單詞最后一個字母的地址,。 if (count1=count2) /如果a中單詞與b中單詞長度相等,循環(huán)繼續(xù)。for (p1,p3;p1<=p2;p1+,p3+) /進行兩個單詞的字母比對。if (*p1=*p3) /每當有一個單詞相同,s就+s+;if (s=count1&&s>max) /如果s=count1,就意味著兩個單詞完全相等, max=s; /max是相同單詞長度,如果s>max就進行替換
6、temp=p1; /同時記下單詞首字母地址,以便輸出。j=ln_b+1; /一旦找到單詞,就不必在b字符串中繼續(xù)找下一個單詞了。s=j=count1=count2=0; /開始在a中找下一個單詞,S,j,count1,count2都要歸零。 /*for (p1;p1<=p2;p1+) printf ("%c",*p1); printf ("n");count1=0;*/printf ("%dn",max);if (max>0) for (i=0,temp;i<max;i+) printf ("%c",*(temp+i); printf ("n");if (max=0)printf ("No common word!n");return 0;5. 運行結(jié)果:Hi, Steve Jobs. How are you?Fine. There are lots of original ideas about
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)城市中的智能化垃圾分類與處理
- 物流園區(qū)中的多式聯(lián)運組織與管理
- 國慶節(jié)手表銷售活動方案
- 臨時用電專項施工方案編制
- 現(xiàn)代辦公環(huán)境下的溝通技巧與團隊合作
- 生產(chǎn)中的柔性管理策略及實踐應用
- 學生國慶節(jié)游玩活動方案
- Unit 1 Sports and Game Lesson 3(說課稿)-2024-2025學年人教新起點版英語四年級上冊
- 25 王戎不取道旁李(說課稿)-2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊
- 2024年六年級品社下冊《可怕的物種入侵》說課稿2 蘇教版
- 2025年三人合伙投資合作開店合同模板(三篇)
- 2025年合資經(jīng)營印刷煙包盒行業(yè)深度研究分析報告
- 天津市五區(qū)縣重點校2024-2025學年高一上學期1月期末聯(lián)考試題 化學 含答案
- 吉林省吉林市普通中學2024-2025學年高三上學期二模試題 生物 含答案
- 高考日語閱讀理解練習2篇-高考日語復習
- 2025年湖南省通信產(chǎn)業(yè)服務限公司春季校園招聘76人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 人教版高一數(shù)學上冊期末考試試卷及答案
- 安全學原理第2版-ppt課件(完整版)
- 鉭鈮礦開采項目可行性研究報告寫作范文
- 小升初數(shù)學銜接班優(yōu)秀課件
- 出口食品生產(chǎn)企業(yè)備案自我評估表
評論
0/150
提交評論