蘇教版《世界多美呀》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.蘇教版?世界多美呀?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版國(guó)標(biāo)本語(yǔ)文第二冊(cè)?世界多美呀?教學(xué)目的：知識(shí)與才能：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、理解生字詞語(yǔ)，能正確、端正地書(shū)寫(xiě)生字。3、積累描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，并能加以運(yùn)用。過(guò)程與方法：1、通過(guò)朗讀、想象、說(shuō)話感悟課文內(nèi)容。2、調(diào)動(dòng)生活積累，感悟世界的美妙。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受大自然的美妙，產(chǎn)生對(duì)大自然、對(duì)世界的熱愛(ài)和向往。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：第一課時(shí)略第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：A、出示小雞圖，引入：小朋友們，還認(rèn)識(shí)它嗎?今天，它要和我們做好朋友呢，你能讀準(zhǔn)它帶來(lái)的詞語(yǔ)嗎?B、認(rèn)讀詞語(yǔ)。多媒體逐個(gè)出現(xiàn)，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀，齊讀表?yè)P(yáng)：

2、真響亮;真好聽(tīng);多美呀;C、找出表示顏色的詞語(yǔ)，讀一讀。讀不好可以引導(dǎo)：一邊讀一邊想，一定可以把這些顏色讀得更美。2、提醒課題：各種各樣的顏色把我們的世界打扮得更漂亮了。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第16課?世界多美呀?，跟老師一起寫(xiě)課題。老師板書(shū)課題，學(xué)生書(shū)空指導(dǎo)讀好課題。3、引背第一自然段導(dǎo)入新課：下面，就讓我們和小雞一起去欣賞這美麗的世界。出示圖瞧，母雞蹲著孵小雞，一蹲蹲了許多天，蛋殼里的小雞先是睡著的，后來(lái)它醒了，看見(jiàn)四周黃乎乎的。小雞想：整個(gè)世界都是黃色的呀!多媒體出示句子：整個(gè)世界都是黃色的呀!這是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的第一自然段的內(nèi)容，下面讓我們一起讀一讀第一自然段，感受一下小雞醒來(lái)時(shí)看到的那

3、黃色的世界。二、學(xué)文感悟過(guò)渡：小雞看到蛋殼里是黃乎乎的，它想：整個(gè)世界都是黃色的呀?這時(shí)，它一定還想知道蛋殼外面的世界是怎樣的呢?一學(xué)習(xí)第二節(jié)1、抓住做法，體會(huì)急迫1是呀，這時(shí)小雞真想出去看看。它是怎么做的呢?請(qǐng)大家讀一讀第二小節(jié)，找找有關(guān)的句子。2交流句子，朗讀感悟：A、指名學(xué)生讀句子，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?相機(jī)看動(dòng)畫(huà)，指導(dǎo)讀好詞語(yǔ)“啄呀啄呀、“啄了很久。B、是呀，小雞啄蛋殼，啄得那么累，時(shí)間那么長(zhǎng)，你能把這種感受讀出來(lái)嗎?先試著自己讀讀，再指名讀，齊讀。誰(shuí)能連起來(lái)讀讀句子，讓我們感受小雞想看世界的急迫心情。指導(dǎo)再讀。2、朗讀句子，感受美妙1小雞啄呀啄呀，啄了很久，它多想馬上看到外面的世界呀，終

4、于，小雞在蛋殼上啄出了一個(gè)小小的洞眼，如今，你就是這只小雞，讓我們從這個(gè)小小的洞眼往外看看，動(dòng)畫(huà)演示，哇，你看到了什么?學(xué)生交流：看到了藍(lán)湛湛的天空，綠茵茵的樹(shù)木，碧澄澄的小河。2看到這樣的風(fēng)光，你的心情怎樣?為什么?那你能快樂(lè)地讀一讀嗎?先自由讀，再指讀，賽讀，學(xué)生配樂(lè)齊讀讀的過(guò)程中評(píng)價(jià)、引導(dǎo)學(xué)生逐步把句子讀好，點(diǎn)撥：他讀得好嗎?好在哪?聽(tīng)了他的朗讀，你仿佛看到了什么?相機(jī)出示詞句指導(dǎo)讀好：藍(lán)湛湛、天空是藍(lán)湛湛的;綠茵茵，樹(shù)木是綠茵茵的;碧澄澄、小河是碧澄澄的。并相機(jī)板書(shū)3、小結(jié)：小雞在蛋殼上啄出一個(gè)小小的洞眼，看到了美麗的世界，讓我們跟著小雞一起再?gòu)亩囱劾镄蕾p一下這美麗的風(fēng)光，齊讀第二自然

5、段。二學(xué)習(xí)第三小節(jié)過(guò)渡：從小洞眼里看到的世界是這么美，這時(shí)小雞它一定很快樂(lè)，它會(huì)說(shuō)什么呢?【感謝您閱讀本站!請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料!本站本站網(wǎng)址是】1、想象說(shuō)話，體會(huì)急迫1相機(jī)出示“原來(lái)世界這么美麗呀!指導(dǎo)讀好。點(diǎn)撥：是的，那么美的世界，讓我們一起贊一贊吧!2它還會(huì)說(shuō)什么呢?指導(dǎo)學(xué)生放開(kāi)說(shuō)2、朗讀句子，感悟急迫導(dǎo)語(yǔ)：小雞越說(shuō)越開(kāi)心，真想馬上出去看一看，于是它出示句子：它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，漸漸站了起來(lái)。1你能讀好這句話嗎?你可以一邊讀，一邊想，想想小雞當(dāng)時(shí)的心情，然后把你想到的讀出來(lái)。學(xué)生練讀2指名學(xué)生讀。讀后評(píng)價(jià)，指導(dǎo)讀出小雞想看世界的急迫3、齊讀第三小

6、節(jié)。導(dǎo)語(yǔ)：小雞從小洞眼里看到了美麗的世界，它還急迫地想看到外面的整個(gè)世界，于是撐破蛋殼站了起來(lái)，讓我們一起讀一讀第三自然段，感受一下。三學(xué)習(xí)第四小節(jié)1、朗讀感悟：鉆出蛋殼的小雞快樂(lè)地走出蛋殼，走到屋外，來(lái)到小河邊，它嘰嘰、嘰嘰地叫著，它是在說(shuō)出示句子，學(xué)生跟讀。2、想象說(shuō)話：A、是呀，世界多美呀，天空是，樹(shù)木是，小河是B、還會(huì)看到藍(lán)湛湛的什么?還有什么是綠茵茵的呢?表?yè)P(yáng)：你真的有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛!你真會(huì)觀察世界!生活中的美妙事物都深深印在你的心中呢!你一定是個(gè)很愛(ài)生活的孩子C、除了這三種顏色，小雞還看到了很多顏色美麗的東西呢?瞧瞧看，小雞還看到了什么?紅艷艷的花朵、紅統(tǒng)統(tǒng)的蘋(píng)果、綠茵茵的草地

7、、黃乎乎的小鳥(niǎo)D、是呀，藍(lán)湛湛的、綠茵茵的、碧澄澄的，還有紅艷艷的、紅統(tǒng)統(tǒng)的、紫微微的世界還有很多很多美麗的顏色呢!怪不得課文最后用了一個(gè)省略號(hào)!板書(shū)：讓我們?cè)賮?lái)美美地讀一讀這句話。E、看到世界這么美麗，小雞快樂(lè)地往前走，它來(lái)到了果園，瞧，這是 ，怎樣的蘋(píng)果?這又是什么?這個(gè)呢?那你能用這樣的句式把小雞在果園里看到的景物美美地說(shuō)一說(shuō)嗎?先自己在下面說(shuō)說(shuō)，再指名說(shuō)。出示句式：小雞來(lái)到果園里，看到 。F、果園里水果豐收，風(fēng)光美麗，小雞越看越快樂(lè)，繼續(xù)往前走，來(lái)到了花園里，瞧，它又看到了什么呀?你能向大家介紹一下嗎?出示句式：小雞來(lái)到花園里，看到 。F、五顏六色的世界多美呀，欣賞動(dòng)畫(huà)，美讀課題：小雞還走了很多地方，看到了更美的世界，瞧播放動(dòng)畫(huà)，老師介紹看到這么美的世界，小雞一定會(huì)快樂(lè)地說(shuō)美讀課題，我們小朋友也會(huì)說(shuō)讀課題，周老師也真想說(shuō)讀課題，讓我們和小雞一起高快樂(lè)興地說(shuō)讀課題四、齊讀全文導(dǎo)語(yǔ)：是呀，世界五彩繽紛，世界多美呀!讓我們一起再美美地讀一讀課文，感受小雞眼中美妙的世界吧1齊讀全文五、總結(jié)，