蘇教版七年級語文上冊第20課《宇宙里有些什么》導(dǎo)學(xué)案

1、.蘇教版七年級語文上冊第20課?宇宙里有些什么?導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容預(yù)覽：二十、宇宙里有些什么鄭 文 光學(xué)習(xí)目的：1、理解列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法的特點。2、初步學(xué)會辯識課文中用到的說明方法。領(lǐng)會課文語言準(zhǔn)確、簡明、生動形象的好處。3、感受無窮無盡的宇宙的遼闊和人們認(rèn)識征服宇宙的信心。學(xué)習(xí)重點：1、這是一篇科學(xué)小品，運用了多種說明方法，請同學(xué)們能找出例子并體會。2、對于“整個宇宙都在運動，在開展的理解。學(xué)法指導(dǎo)：1、用圈點閱讀法，理解宇宙里有些什么，認(rèn)識宇宙的本質(zhì)特征。2、在講解討論中把握本文的說明方法，在朗讀分析中體會本文的語言特色。學(xué)習(xí)過程：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)由學(xué)生講述民間故事?后羿射日?而引入。 指

2、生講故事問：后羿真的能射到太陽嗎？請講出理由。指生答復(fù)：不能，因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，而且太陽外表溫度很高。是的，在很早時候，由于人們對宇宙的認(rèn)識有限，因此只能用這種方式來表達(dá)人們的美妙愿望。隨著人類科技的開展，人們正在逐漸揭開宇宙神秘的面紗。請看課文?宇宙里有些什么?。一查資料或網(wǎng)上搜索如下信息，整理歸納后寫在下面。1、科學(xué)小品：2、指生介紹作者鄭文光。注釋23、指生答復(fù)何為宇宙？注釋1二自查工具書，掃清生字詞障礙。三填空?宇宙里有些什么?是一篇 ，因此，本文除講究科學(xué)性外，還做到 ，用漫談的方式和親切的語氣跟讀者交談。讀了本文后，我們知道宇宙里有 、 、 、 。宇宙的特征是 、 、 。學(xué)習(xí)研

3、討一導(dǎo)入二自主學(xué)習(xí)反響，和學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況。三親近文本，共同討論這是一篇科學(xué)小品，屬于說明文，對于說明文的學(xué)習(xí)我們在這學(xué)期已學(xué)過兩個單元，該學(xué)些什么大家有了點經(jīng)歷，請同學(xué)來說說學(xué)習(xí)說明文應(yīng)抓住幾點來學(xué)？ 說明事物要抓住特點，要有說明順序，要有恰當(dāng)?shù)恼f明方法。今天我們的學(xué)習(xí)也要從這幾個方面入手，詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)是出示小黑板：1理解宇宙的特點。2掌握文中運用多種說明方法來說明宇宙的特點。四讀疑研練過程：1請大家結(jié)合課后練習(xí)一，快速閱讀課文，然后答復(fù)課后練習(xí)一。 指生答復(fù)。學(xué)生在答復(fù)第三小題時可能有爭論，可引導(dǎo)學(xué)生看課文從哪里說起的。從肉眼“看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星說起的，再寫到行星，寫到星云中暗

4、黑的暗星云等。從而判斷這篇說明文的說明順序是從近到遠(yuǎn)。2請大家找出有關(guān)分別介紹恒星、星云、銀河系、恒星系的段落。學(xué)生答復(fù)。恒星2-9，星云10-11，銀河系12-14，恒星系15-193課文從我們?nèi)庋劭吹玫胶阈菍懫?，那么我們先來學(xué)習(xí)恒星的特點吧。請一學(xué)生朗讀2-9自然段。要求：A在課文中畫出恒星的特點。第6自然段明確恒星是一個 的星體。自身會發(fā)光發(fā)熱的B文中運用了哪些說明方法來說明的，請舉例分析。句式為：我認(rèn)為哪一句話運用了什么說明方法，它說明了什么。 讀后討論，交流，點評學(xué)生在分析“大約1000億顆以上的恒星組成一個鐵餅形狀的東西，我們把它叫做銀河系。這一句時，可能會認(rèn)為是運用了下定義的說明

5、方法。老師引導(dǎo)學(xué)生與以下兩句進(jìn)展比較：1恒星是一個自身會發(fā)光發(fā)熱的星體。2生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各個環(huán)節(jié)彼此保持著一定的相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡。從比較中讓學(xué)生明確下定義是：在說明事物時，用簡明的表達(dá)，準(zhǔn)確地提示概念的含義。因此判斷此句沒有運用下定義的說明方法。4用同樣的方法自讀下面的段落，要求能在文中找出星云、銀河系、恒星系的特點，并且用不同的符號劃出運用說明方法的句子，并分析其作用。列數(shù)字用“-，作比較“，打比方“=學(xué)生自學(xué)-交流-點評5宇宙是由物質(zhì)組成的，它是無窮無盡，運動開展的，同時也可以讓我們認(rèn)識和征服的，請齊讀最后一段。6文章主要運用了列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法，使我們對于這深奧的科學(xué)知識容易理解、承受，讓我們覺得文章既生動形象又準(zhǔn)確。7小結(jié)延伸：A請學(xué)生到黑板前補充板書。斜體字部分B這篇文章是1957年出版的，離如今有40多年了，在這科技飛速開展的今天，對于宇宙一定還有更多的發(fā)