2022年小學(xué)二年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃精選

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)二年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃精選 工作方案是提高工作效率的一個(gè)前提。我們企業(yè)的方案有年度方案、季度方案、月方案、周方案這些方案明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù)，這個(gè)季度要完成什么任務(wù)，以及當(dāng)年要完成的任務(wù)。同樣我們的工作也有這樣的方案，我們要明確這個(gè)月要完成什么任務(wù)，然后把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今日要完成什么事情，明天要完成什么事情。這篇關(guān)于學(xué)校二班級(jí)音樂教學(xué)工作方案的文章，是為大家整理的，盼望對(duì)大家有所關(guān)心! 學(xué)校二班級(jí)音樂教學(xué)工作方案 一、教材分析 二班級(jí)使用人音版新教材，共計(jì)8課，第一課問聲好、第二課幸福的歌、第三課音樂會(huì)、第四課咯咯噠、第五課童

2、趣、第六課跳起舞、第七課大海的歌、第八課新年好。教學(xué)內(nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性和時(shí)代性的基礎(chǔ)上，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，讓學(xué)生愛唱愛聽，朗朗上口，易唱易記?！皩W(xué)問和技能”由淺而深，“創(chuàng)編與活動(dòng)”層層推動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂，在想象中制造樂趣，促進(jìn)思維，進(jìn)展智力。 教材力圖體現(xiàn)課標(biāo)的理念，體現(xiàn)音樂學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，突出體驗(yàn)，重視實(shí)踐，鼓舞制造，讓孩子們從小體驗(yàn)音樂活動(dòng)的豐富性和完整性，把音樂課變成孩子們樂于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。 二、學(xué)情分析 二班級(jí)兩個(gè)班，共有學(xué)生107人，孩子們活潑好動(dòng)、天真爛漫，喜愛唱歌，能夠感

3、受音樂律動(dòng)美，以直觀形象思維為主。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠獨(dú)自或和同學(xué)一起演唱歌曲，對(duì)于歌曲內(nèi)涵有自己的初步的了解，能夠熟悉并演奏部分打擊樂器，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐步養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)生將連續(xù)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，老師應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培育學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)進(jìn)展節(jié)奏、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增加學(xué)生身體的協(xié)調(diào)力量，讓學(xué)生可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。 三、教學(xué)目標(biāo) 四、教學(xué)措施 一、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的

4、預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。 二、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。三、從聽入手，從感性入手，從感受入手，以傾聽、觀賞、鑒賞為中心來綻開教學(xué)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生在樂觀體驗(yàn)的狀態(tài)下，充分綻開想象，愛護(hù)鼓舞學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)特見解。 四、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性。使他們限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 五、努力把握現(xiàn)代信息技術(shù)，利用其視聽結(jié)合、聲像一體、形象強(qiáng)、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點(diǎn)為教學(xué)服務(wù)。 學(xué)校二班級(jí)音樂教學(xué)工作方案范文 一、學(xué)情

5、分析: 二班級(jí)的學(xué)生在一班級(jí)時(shí)培育了肯定的音樂常規(guī),對(duì)音樂的愛好很強(qiáng)。尤其是對(duì)活潑的、貼近生活的歌曲更加寵愛。學(xué)生的進(jìn)展很不平衡。大部分學(xué)生音樂感覺很好,音準(zhǔn)也不錯(cuò),也有少數(shù)學(xué)生音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好,需要連續(xù)培育這方面。 二、教材分析: (一)全冊(cè)分析。 本學(xué)期所用教材是國(guó)家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(人音版)。本教材針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。從訓(xùn)練觀念上,強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生進(jìn)展為本”;以審美為中心,以音樂文化為主線,以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與制造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好貫穿始終。本冊(cè)共分十一個(gè)單元主題:問聲好、時(shí)間的歌、童話故事、跳起舞、愛勞動(dòng)、可愛的動(dòng)物、小小音樂家、幸福

6、生活、漂亮的動(dòng)物、過新年、農(nóng)家樂。 (二)編排意圖。 新教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上,尤其注意歌曲的可唱性與觀賞性的可聽性。朗朗上口,易聽易記,學(xué)生愛聽愛唱。在識(shí)譜要求上降低了難度,觀賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各班級(jí)歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。比如:本冊(cè)教材的圖譜、字母譜就是特色。對(duì)于最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值,從四二拍到四三拍,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 (三)教學(xué)內(nèi)容。 第一單元:問聲好 傾聽:森林水車 表演:早上好、小麻雀 編創(chuàng)與活動(dòng) 第二單元:時(shí)間的歌 傾聽:在鐘表店里、淘氣的小鬧鐘 表演:歌曲時(shí)間像小馬車、這是什么 第三單元:童話故事 傾聽小天鵝舞曲、糖果仙人

7、舞曲 表演:歌曲小紅帽、有一個(gè)人在森林 第四單元:跳起舞 傾聽:歌曲在北京的金山上、雪蓮獻(xiàn)北京 表演:歌曲多么歡樂多么幸福、我的家在日喀則 第五單元:愛勞動(dòng) 傾聽:歌曲勞動(dòng)歌、海娃的歌 表演:歌曲不再麻煩好媽媽、種玉米 第六單元:可愛的動(dòng)物 傾聽:歌曲愛勞動(dòng)、鳥店 表演:歌曲我的小綿羊、小袋鼠 第七單元:小小音樂家 傾聽:百鳥朝鳳、小樂隊(duì) 表演:歡樂的音樂會(huì)、嗩吶配喇叭 第八單元:幸福生活 傾聽:阿細(xì)跳月、歌聲與微笑 表演:歌曲同坐小竹排、西倫達(dá) 第九單元:漂亮的動(dòng)物 傾聽:龜兔賽跑 表演:歌曲金孔雀輕輕跳、大鹿 第十單元:過新年 傾聽:窗花舞、晚會(huì) 表演:歌曲小拜年、過新年 第十一單元:農(nóng)家

8、樂 傾聽:歌曲我在田里唱新歌、趕大車 表演:牛歌、看場(chǎng) *嬉戲?qū)m*歡樂的冬令營(yíng) 三、教學(xué)目標(biāo): (一)、學(xué)問目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與老師和同學(xué)交往,喜愛并樂于參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。 2、初步熟悉課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,并嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)歡愉快潑的心情。 3、能學(xué)會(huì)留意傾聽音樂,學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己的感受。 4、知道音的長(zhǎng)短,感受音的強(qiáng)弱。 (二)、力量目標(biāo) 1、開發(fā)學(xué)生的音樂感知力,體驗(yàn)音樂的美感。 2、激發(fā)和培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好。 (三)、思想訓(xùn)練目標(biāo) 1、培育學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神 2、訓(xùn)練學(xué)生喜愛祖國(guó)、寵愛動(dòng)物、喜愛勞動(dòng)、喜愛大自然 四、教學(xué)重點(diǎn): 能自然流暢的唱歌,能樂觀

9、主動(dòng)地參加音樂活動(dòng)。 五、教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興制造活動(dòng) 六、教學(xué)預(yù)備: 錄音機(jī)、電子琴、磁帶、圖片、多媒體 七、提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)行措施: 1、留意通過設(shè)計(jì)情景或?qū)嵺`活動(dòng)來激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,建立良好的自信念,能自然大方的演唱。 2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益,都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),也從中得到樂趣。 3、加強(qiáng)備課和教研活動(dòng),仔細(xì)鉆研教材,細(xì)心預(yù)備,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 4、準(zhǔn)時(shí)做好文藝特長(zhǎng)生的工作。 學(xué)校二班級(jí)音樂教學(xué)工作方案精選 一、教材分析: 本冊(cè)教材內(nèi)容有:分為六個(gè)單元,每個(gè)單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,制造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)

10、系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、律動(dòng),創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清楚,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞:觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂:熟悉各種打擊樂器,并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。慢慢培育兒童的音樂制造力和協(xié)作力量。律動(dòng):要求學(xué)生協(xié)作音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,留意培育學(xué)生的音樂感知力。 二、學(xué)生狀況分析 學(xué)校低班級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng),對(duì)音樂有著肯定的愛好。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差,學(xué)生的音樂素養(yǎng)存在個(gè)

11、別差異,對(duì)學(xué)生應(yīng)用觀賞的眼光看待,讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。 二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求 1、演唱 (1)知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。 (2)參加各種演唱活動(dòng)。 (3)能夠用自然的聲音,根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。 (4)能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。 (5)能夠背唱46首歌曲。 2、演奏 (1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。 (2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?3、綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。 (2)能夠協(xié)作歌曲、音樂用身體做動(dòng)作。 (3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂嬉戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。 4、識(shí)讀樂譜

12、(1)熟悉簡(jiǎn)潔的節(jié)奏符號(hào)。 (2)能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的節(jié)奏。 (3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)潔樂譜。 5、創(chuàng)作實(shí)踐 (1)能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。 三、教學(xué)目標(biāo): 1、培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好和對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。 2、通過音樂實(shí)踐活動(dòng),豐富情感體驗(yàn),培育審美情趣,促進(jìn)共性的和諧進(jìn)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的力量。 3、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大文化視野。把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡(jiǎn)潔的音樂技能。 4、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛國(guó)主義、集體主義精神的培育滲透到音樂訓(xùn)練中。啟迪才智,培育合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度。 四、重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美力量,進(jìn)展制造思維。教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培育,實(shí)踐力量的培育,培育學(xué)生的制造精神和合作精神的力量。 難點(diǎn): 充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材,在音樂活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的喜愛,培育學(xué)生英勇自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力,多渠道的制造自制打擊樂器。 五、教學(xué)措施 1、把每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說,在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和力量。 2、要樂觀創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中,陶冶情操、凈