教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表

1、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表評(píng)選維度1、學(xué)情分析2、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析3、教學(xué)目標(biāo)4、重難點(diǎn)分析5、教學(xué)流程圖6、教學(xué)過程7、教學(xué)效果8、教學(xué)反思9、開發(fā)的課程資源10、創(chuàng)新點(diǎn)要點(diǎn)釋義準(zhǔn)確分析學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力基礎(chǔ)；根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或前測結(jié)果探明學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的困難點(diǎn)。對(duì)教材內(nèi)容作全面梳理， 分析本課所涉及的知識(shí)與前、后知識(shí)的聯(lián)系；明確本節(jié)課學(xué)生要掌握的各知識(shí)點(diǎn)， 合理選擇教學(xué)內(nèi)容；分析各知識(shí)點(diǎn)的講解要點(diǎn)。體現(xiàn)知識(shí)與技能， 過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)；目標(biāo)明確、具體，具有層次性和可操作性。在學(xué)情分析基礎(chǔ)上確定本節(jié)課的重、難點(diǎn)；分析解決重難點(diǎn)的具體方式與方法。按流程圖的形式呈現(xiàn)本節(jié)課的設(shè)計(jì)思

2、路。教學(xué)環(huán)節(jié)完整、清晰、詳細(xì)，教學(xué)容量和難點(diǎn)安排合理，教學(xué)方法多樣有效， 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)和利用資源的生成。教學(xué)后安排的后測題富有層次性， 應(yīng)包括基礎(chǔ)題、能力題和拓展題，題目要求附帶答案；對(duì)各層次中的典型題目進(jìn)行分析和學(xué)法指導(dǎo)。分析本節(jié)課的成功之處，并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；反思本節(jié)課中存在的問題， 分析其原因， 并提出有效的解決策略。教學(xué)中使用的 PPT 或課件；有價(jià)值的學(xué)與教的拓展資料。1 / 3教學(xué)流程圖示意設(shè)疑激趣，引出課題分析實(shí)例，得出概念探究影響蒸發(fā)快慢的因素解疑釋惑，應(yīng)用實(shí)踐簡單驗(yàn)證蒸發(fā)吸熱小結(jié)鞏固練習(xí)，拓展提高結(jié)束觀察現(xiàn)象引出蒸發(fā)學(xué)生身邊的生活現(xiàn)象分析得出這是本課的重點(diǎn)從啟發(fā)學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)及進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)等四方面實(shí)施探究性教學(xué)蒸發(fā)在生活中應(yīng)用廣泛, 生動(dòng)說明生活、物理、社會(huì)密切相關(guān)使學(xué)生