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文檔簡介
1、教導主任工作心得體會20xx年 4 月 14 日,我們帶著學校領導的重托和全體三小教師的希望前去大劉莊小學學習。首先,我們參觀了他們的資料室,帶給我震撼的是他們 20xx 年以來遠程教育接收的所有資料:硬盤、光盤、接收記錄 ( 按日期和按年級學科 ) ,這厚厚的資料背后凝聚著他們怎樣的心血 ! 當我知道這些都來自于白清山校長的晝夜付出時,我震撼了,我是一名主抓電教的領導,深深知道接收工作的忙碌,也親眼目睹作為學校一把手校長工作的繁雜,但白清山校長幾年如一日,為學校、為老師、為我們的教育教學工作,默默地付出著,把一個僅有300 名學生的農村小學辦出了水平,辦出了特色; 他們有學習,也有思考,更有
2、行動 ! 我們與會的所有三小人收獲著他們的收獲,感動著他們的感動,也思考著下一步我們的行動 !*學習篇 *1 、學習他們積極向上、昂揚奮進的教師群體的精神(1) 敬業(yè)奉獻精神:敬業(yè)愛崗是一種對事業(yè)全身心的投入和不悔追求,是盡職盡責,默默奉獻。在大劉莊小學的每一個角落,我們都能感受到他們的奉獻:不大的校園,整潔優(yōu)雅 ; 功能室內擺設井然有序 ; 剛上崗教師晚上加班學習 ; 頭發(fā)花白的老教師訪問遠程教育網是啊 ! 白校長的務實與敬業(yè),深深感動著每一位教師,帶領著大劉莊小學一路前行這就是敬業(yè)奉獻的“大劉莊精神”。!(2) 團隊意識、合作精神:大劉莊小學除了大部分老教師,就是剛剛步入教壇的青年教師。馮
3、立文主任的匯報在教研的沃土上,讓我們一同成長,我們感受到他們的團結務實。新上崗教師栗靜等人的成長,離不開領導的手把手的幫助,他們經常走進課堂,共同探討,使新上崗教師剛剛工作就獲得縣優(yōu)質課特等獎、五項技能一等獎。(3) 敢為天下先、勇爭一流的精神:敢為天下先是一種精神狀態(tài),也是一種人生境界。那就是敢于打破常規(guī),敢于爭創(chuàng)第一的精神。大劉莊小學在教師資源、經濟基礎都不占優(yōu)勢的情況下,走在了全縣的前列,這不能不引起我們的思索,不得不學習他們勇爭一流的工作精神。*實踐篇 *馮立文主任的報告給我的觸動很大,他們的教研活動扎實、有序、實效。雖然,我們的參觀學習僅僅半天,但卻帶給了我實踐的巨大動力。狠抓學校教
4、研活動,是學校發(fā)展、教師成長的根本途徑。因此,本學期我校的校本教研活動,我們主要想從以下幾方面入手:1 、打造魅力課堂。繼續(xù)開展“每人一節(jié)研究課”活動,為教師提供成長的舞臺,開展以磨煉課、研究課、評優(yōu)課、推門聽課為主要形式的教師課堂教學演練工作。磨煉課就是讓一位教師同一課題的課在全體老師幫助下經歷“個人說課同伴談課個人改課、上課交流點評再次上課總結深化”這六個環(huán)節(jié),反復“磨煉”,所營造出的類似于聊天那樣輕松愉悅的氛圍,讓教師在這煉課中成長起來。研究課每位教師每個學期自主設計、精心準備一節(jié)最得意的研究課,學校領導、同年級組的全體教師聽課、評課、議課。不但教師上研究課,我校幾位主任也準備敞開大門,
5、上研究課,為青年教師引路。跟蹤課在我校青年教師占有很大比例,我們制定了對他們的成長全程跟蹤指導的培養(yǎng)策略,讓順利通過學科教材關,教育教學方法關。( 2)開展魅力教研。1 、集體備課,協同攻關 - 充分利用集體智慧,扎實推進集體備課。上課前,教師再進行二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié),教師帶著集體智慧的結晶走進課堂。2 、課例研討反思成長組織教學觀摩活動,如優(yōu)質課評比、專題研討等。優(yōu)質課評比全體教師參與,在相同領域內或在同一主題下設計教學活動,集體觀摩、研討、評比。專題研討采用一課多上的形式。教師記下當時的感受,形成教學反思?!敖倘缓笾А保偨Y經驗,研究困惑,不斷改進。3 、隨時沙龍交流成長鼓勵教師樹立問題意識,就發(fā)現的問題“隨時沙龍”。將自己梳理好的“問題”進行集體會診,在交流中成長。4 、網絡教研互動提升鼓勵教師上網站論壇,與來自天南地北的老師甚至專家學者進行對話,參與沙龍活動,了解眾多同行研究的動態(tài),分享研究的成果,感受成長的快樂!5 、城鄉(xiāng)牽手,合作雙贏今年,我們與燕河小學、五里臺小學形成聯合辦校共同體,我校教師與聯合校教師結對子,開展教研活動。在交流中促進教師自身的專業(yè)成長,實現校校共進,人人雙贏。在回來的路上,所有的老師都在談論著大劉莊小學,品味著白校長和馮主任的報告,大劉莊小學之
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