VC實驗報告(123456)

1、VC+實驗報告班號：學號：姓名： 實驗1 VC+開發(fā)環(huán)境的熟悉和Windows編程基礎一、實驗目的 1. 熟悉Visual C+的開發(fā)環(huán)境2. 掌握用應用程序向導創(chuàng)建一個控制臺應用項目的方法。3. 掌握源代碼文件的新建、打開、保存和關閉等基本操作。4掌握用應用程序向導創(chuàng)建一個Windows應用項目的方法5. 掌握Visual C+項目的編譯、連接和執(zhí)行6. 掌握代碼簡單語法錯誤修正和調試的一般過程7掌握Windows程序運行基本原理。 8. 掌握使用SDK(Windows API)方式編寫Windows應用程序方法。 9. 掌握用應用程序向導創(chuàng)建一個Windows應用項目的方法。二、實驗知識點

2、概念Visual C+是Microsoft公司推出的目前使用極為廣泛的基于Windows平臺的可視化編程環(huán)境。由于其功能強大、靈活性好、完全可擴展以及具有強有力的Internet支持，在各種C+語言開發(fā)工具中脫穎而出，成為目前較為流行的C+語言集成開發(fā)環(huán)境。Windows程序設計不同于DOS下的程序設計，它是一種事件驅動的程序設計模式，主要是基于消息的。Windows SDK編程主要采用C+/C語言和Windows API進行Windows應用程序設計。三、實驗題目1. 控制臺應用程序編寫術語：“控制臺應用程序”是一個在仿DOS窗口（控制臺窗口）中運行的基于字符的程序，控制臺窗口將成為其標準輸

3、入和輸出裝置。由于這種模式的應用程序比Windows程序簡單，我們先選擇利用Visual C+來建立這樣一個應用，這樣使得我們可以將精力先投入到學習使用C+編程語言，而不需要把過多的精力投入到學習復雜的Windows編程中去。創(chuàng)建一個控制臺應用，輸入以下代碼：#include <iostream> class Vehicle public: Vehicle(float speed,int total) speed = speed; total = total; cout<<”constructor is called!” <<endl; void ShowM

4、ember() cout<<speed<<" | "<<total<<endl; private: float speed; int total; int main() Vehicle a(120,4);a. ShowMember();Vehicle b;a. ShowMember();（1）編譯該程序，修改程序錯誤（2）分別在創(chuàng)建對象，構造函數處設置斷點，調試運行。（3）寫出程序運行結果2.Windows SDK應用程序編寫下面是一個SDK應用程序的示例，該程序的功能是構造一個編輯框控件和一個按鈕。編輯框用于輸入一元二次方程

5、的系數，各系數之間用逗號分隔，當單擊“計算”按鈕，獲取方程系數，然后將求得的根通過TextOut顯示在窗口客戶區(qū)中。#include <windows.h>#include <math.h>#include <stdio.h>/ 求一元二次方程的根，函數返回根的個數int GetRoot(float a, float b, float c, double *root)double delta, deltasqrt;delta = b*b - 4.0 * a * c;if (delta<0.0) return 0;/ 無根deltasqrt = sqrt

6、(delta);if (a!=0.0) root0 = (-b + deltasqrt)/(2.0 * a);root1 = (-b - deltasqrt)/(2.0 * a); elseif (b!=0.0) root0 = root1 = -c/b;elsereturn 0;if (root0 = root1) return 1;else return 2;char str80;LRESULT CALLBACK WndProc (HWND, UINT, WPARAM, LPARAM);/ 窗口過程int WINAPI WinMain (HINSTANCE hInstance, HINST

7、ANCE hPrevInstance, LPSTR lpCmdLine, int nCmdShow) HWND hwnd ;/ 窗口句柄 MSG msg ;/ 消息 WNDCLASSwndclass ;/ 窗口類 wndclass.style = CS_HREDRAW | CS_VREDRAW ; wndclass.lpfnWndProc = WndProc ; wndclass.cbClsExtra = 0 ; wndclass.cbWndExtra = 0 ; wndclass.hInstance = hInstance ; wndclass.hIcon = LoadIcon (NULL,

8、 IDI_APPLICATION) ; wndclass.hCursor = LoadCursor (NULL, IDC_ARROW) ; wndclass.hbrBackground = (HBRUSH) GetStockObject (WHITE_BRUSH) ; wndclass.lpszMenuName = NULL ; wndclass.lpszClassName = "SDKWin"/ 窗口類名 if (!RegisterClass (&wndclass)/ 注冊窗口 MessageBox (NULL, "窗口注冊失??！", &quo

9、t;HelloWin", 0) ; return 0 ; / 創(chuàng)建窗口 hwnd = CreateWindow ("SDKWin", / 窗口類名 "實驗1Windows編程基礎",/ 窗口標題 WS_OVERLAPPEDWINDOW, / 窗口樣式 CW_USEDEFAULT, / 窗口最初的 x 位置 CW_USEDEFAULT, / 窗口最初的 y 位置 CW_USEDEFAULT, / 窗口最初的 x 大小 CW_USEDEFAULT, / 窗口最初的 y 大小 NULL, / 父窗口句柄 NULL, / 窗口菜單句柄 hInstanc

10、e, / 應用程序實例句柄 NULL) ; / 創(chuàng)建窗口的參數 ShowWindow (hwnd, nCmdShow) ;/ 顯示窗口 UpdateWindow (hwnd) ;/ 更新窗口，包括窗口的客戶區(qū) while (GetMessage (&msg, NULL, 0, 0) TranslateMessage (&msg) ;/ 轉換某些鍵盤消息 DispatchMessage (&msg) ;/ 將消息發(fā)送給窗口過程，這里是WndProc return msg.wParam ;LRESULT CALLBACK WndProc (HWND hwnd, UINT m

11、essage, WPARAM wParam, LPARAM lParam)HDChdc;PAINTSTRUCTps;staticHWNDhwndButton, hwndEdit;charstrEdit80, strA380, strHint80;floata3;doubleroot2;inti, j, k, m;switch (message)case WM_CREATE:/ 窗口創(chuàng)建產生的消息hwndEdit = CreateWindow("edit", NULL, WS_CHILD|WS_VISIBLE|WS_ BORDER,10, 60, 200, 25, hwnd,

12、 NULL, NULL, NULL );hwndButton = CreateWindow("button", "計 算",WS_CHILD|WS_VISIBLE|BS_PUSHBUTTON,240, 60, 80, 25, hwnd, NULL, NULL, NULL );return 0 ; case WM_COMMAND:/ 命令消息，控件產生的通知代碼在wParam的高字中if (HWND)lParam = hwndButton )&&( HIWORD(wParam) = BN_CLICKED )/ 獲取編輯框控件的內容,并將其轉

13、換成float數值GetWindowText( hwndEdit, strEdit, 80); / 獲取編輯框內容/ 分隔字符串k = 0;m = 0;for (j=0; j<80; j+)if (strEditj = ',')k+; m = 0;else strAkm = strEditj;m+;for (i=0; i<3; i+)ai = (float)atof(strAi);/ 將字符串轉換成float數值int n = GetRoot(a0, a1, a2, root);if (n<1)strcpy(str, "方程無根!") ;e

14、lse sprintf(str,"方程的解為：%f, %f", root0, root1);InvalidateRect(hwnd, NULL, TRUE);case WM_PAINT:hdc = BeginPaint(hwnd, &ps);strcpy(strHint, "請輸入一元二次方程的3個系數，中間用逗號分隔"); TextOut(hdc, 10, 40, strHint, strlen(strHint);TextOut(hdc, 10, 90, str, strlen(str);EndPaint(hwnd, &ps);retu

15、rn 0 ; case WM_DESTROY:/ 當窗口關閉時產生的消息PostQuitMessage (0) ;return 0 ;return DefWindowProc (hwnd, message, wParam, lParam) ;/ 執(zhí)行默認的消息處理（1）請仔細閱讀該程序，寫出該程序的設計思路。（2）參考上面的代碼，使用SDK方式編寫一窗口應用程序，能實現簡單的畫線功能。a.設計思想b.程序源代碼（要求有詳細的注釋）c.調試分析&運行結果d. 用戶使用說明（輸入 / 輸出規(guī)定）實驗2 類和對象一、實驗目的 1. 掌握類的定義方法，能合理指定類中成員的訪問權限。 2. 學習

16、對象的說明和使用方法。3. 靈活運用類和對象的相關知識進行綜合程序設計。二、實驗知識點概念類是對同一類事物的抽象描述，其數據成員用于描述該類事物的屬性，成員函數完成修改、獲取屬性值或實現基于屬性的某些操作。類不占用存儲空間。對象是類的實例，對象占用存儲空間。C+中類與結構體并沒有本質的區(qū)別，結構體中也可以定義成員函數，也可以指定各個成員的訪問權限。兩者的唯一差異在于：結構中成員的缺省訪問權限是公有的，而類中成員的缺省訪問權限是私有的。三、實驗題目 1.設計個人信息類CPerson和學生成績類CScore。其中，CPerson類的數據成員是姓名和學號；CScore類的數據成員除了三門成績外，還有

17、一個CPerson類對象stu。 2.設計數據操作類CStack，它使用數組來動態(tài)存儲CScore類對象，并模擬棧的操作：push（壓入）與pop（彈出）。棧是一種“FILO”（先進后出）或“LIFO”（后進先出）的存儲結構。如圖2-1所示，它占用一塊連續(xù)的內存空間，有兩個端點：一個端點是固定的，稱為棧底；另一個端點是活動的，稱為棧頂。操作只能在棧頂進行，建立一個棧先要開辟?？臻g，且為了指示棧頂位置還要設定一個指針，稱為棧頂指針（圖2-1中的SP）。初建棧時，棧頂指針SP指向棧底，如圖2-1（a）所示。當向棧內壓入一個元素d1時，先向棧頂寫入d1，再將SP+，如圖2-1（b）所示。再壓入一個元

18、素d2時，先向棧頂寫入d2，再將SP+，如圖2-1（c）所示?？梢?，棧頂總是用于存放下一個元素。當棧內彈出一個元素d2時，直接執(zhí)行SP-，然后返回SP中的內容，如圖2-1（d）所示。這樣，當再次壓入新元素時，d2被覆蓋。SP棧底?？臻g棧空間SPd1棧底 (a)空棧 (b)壓入d1 圖2-1 棧模型 ?？臻gd2d1棧底棧底棧空間d1d2SPSP(c)壓入d2 (d)彈出d2 圖2-1 棧模型四、程序思路五、程序源代碼（要求有詳細的注釋）六、用戶使用說明（輸入 / 輸出規(guī)定）七、調試分析&運行結果實驗3 繼承和派生一、實驗目的 繼承與派生是面向對象的特性，是面向對象程序設計模擬客觀世界的手

19、段之一，通過實驗要求掌握：1. 掌握類的繼承與派生關系及實現方法，理解類的層次結構。2. 掌握派生類構造函數初始化基類成員的方法。3. 靈活運用繼承和派生的相關知識進行綜合程序設計。二、實驗知識點概念類的繼承是新的類從已有類那里得到已有的特性。從已有的類產生新類的過程就是類的派生。在繼承過程中，原有的類或已經存在的用來派生新類的類稱為基類或父類，而由已經存在的類派生出的新類則稱為派生類或子類。 根據派生類所擁有的基類數目不同，可以分為單繼承和多繼承。一個類只有一個直接基類時，稱為單繼承；而一個類同時有多個直接基類時，則稱為多繼承。三、實驗題目編寫一個程序實現小型公司的工資管理。該公司主要有4類

20、人員：經理、兼職技術人員、銷售員和銷售經理。要求存儲這些人員的編號、姓名和月工資，計算月工資并顯示全部信息。月工資計算辦法是：經理拿固定月薪8000元，兼職技術人員按每小時100元領取月薪，銷售員按該當月銷售額的4%提成，銷售經理即拿固定月工資也領取銷售提成，固定月工資為5000元，銷售提成為所管轄部門當月銷售總額的5%。四、程序思路五、程序源代碼（要求有詳細的注釋）六、用戶使用說明（輸入 / 輸出規(guī)定）七、調試分析運行結果實驗4 多態(tài)性和虛函數一、實驗目的 1. 了解多態(tài)性在C+中的體現。2. 掌握虛函數的應用。3. 理解抽象類。二、實驗知識點概念l 多態(tài)性n 多態(tài)是指同樣的消息被不同類型的

21、對象接收時導致不同的行為，所謂消息是指對類的成員函數調用，不同的行為是指不同的實現，也就是調用了不同的函數。n 多態(tài)性可分為四類：重載多態(tài)、強制多態(tài)、包含多態(tài)和參數多態(tài)。n 多態(tài)從實現的角度來講可以劃分為兩類：編譯時的多態(tài)和運行時的多態(tài)。編譯時的多態(tài)性是在編譯的過程中確定了同名操作的具體操作對象，也就是通過重載函數來實現的。運行時的多態(tài)性是在程序運行過程中才動態(tài)地確定操作所針對的具體對象，就是用虛函數來實現的。l 虛函數n 虛函數是重載的另一種表現形式，它是一種動態(tài)的重載方式，它提供了一種更為靈活的多態(tài)性機制。虛函數允許函數調用與函數體之間的聯系在運行時才建立，也就是在運行時才決定如何動作，即

22、所謂的“動態(tài)連接”。n 一般虛函數成員的定義語法是：n virtual 函數類型 函數名（形參表）n 虛函數的定義實際就是在原有的普通函數成員前面使用virtual關鍵字來限定，虛函數聲明只能出現在類定義中的函數原型聲明中，而不能在成員的函數體中。n 運行過程中的多態(tài)需要滿足三個條件，首先類之間應滿足賦值兼容規(guī)則，其二是要聲明虛函數，第三是要由成員函數來調用或者是通過指針、引用來訪問虛函數。三、實驗題目1.將實驗3的題目運用多態(tài)性進行改進。2.以下兩題選擇一題實現（也可以兩題都做）（1）編寫一個程序實現圖書和雜志銷售管理。當輸入一系列圖書和雜志銷售記錄后，將銷售良好（圖書每月售500本以上，雜志每月售2500本以上）的圖書和雜志名稱顯示出來。（2）定義一個抽象類CShape,包括純虛函數Area()（用來計算面積）和SetData（用來重設形狀大?。?。然后派生出三角形CTriangle類，矩形CRect類，圓CCircle類，分別求其面積。最后定義一個CArea類，計算這幾個形狀的面積之和，各形狀的數據通過CArea類構造函數或成員函數來設置。編寫一個完整的程序。四、程序思路五、程序源代碼（要有注釋）六、用戶使用說明（輸入 / 輸出規(guī)定）七、調試分析運行結果實驗5 輸入/輸出流庫（選做）一、實驗目的1、掌握文件流的打開、關閉及使