部編版九年級(jí)語文下冊(cè)寫作《有創(chuàng)意地表達(dá)》精品教案

1、寫作有創(chuàng)意地表達(dá)1學(xué)習(xí)在作文中有創(chuàng)意地進(jìn)行表達(dá)的方法。2能夠從選材、角度、語言表達(dá)、表現(xiàn)形式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，提高作文水平。一、概念導(dǎo)入所謂有創(chuàng)意地表達(dá)，就是在表達(dá)時(shí)要有新意、有個(gè)性、不落俗套。寫作時(shí)，要做到有創(chuàng)意地表達(dá)，除了我們常說的立意要新穎外，還需要注意哪些呢？二、有創(chuàng)意地表達(dá)的方法1選材要新穎。從大的方面說，要寫社會(huì)生活中的新事物，特別是具有時(shí)代特點(diǎn)的事物；從小的方面說，要寫屬于自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受中那些富有個(gè)性的東西。如：同樣寫母愛，史鐵生寫了兩次“看花”，表達(dá)對(duì)母親深深的懷念及悔恨、愧疚之情；冰心則借荷葉比喻母親，贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?角度要新穎。好的視角能讓文章內(nèi)涵更豐富。如：孔乙己

2、，通過酒店小伙計(jì)的視角，將各種人對(duì)孔乙己的態(tài)度傳達(dá)出來；我的叔叔于勒也采用孩子的視角，表現(xiàn)出對(duì)成人社會(huì)的批判。3語言表達(dá)要新穎。語言新穎，涉及詞語使用、句式選擇、修辭手法等諸多方面。如：寫春天的景象，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”，一個(gè)“綠”字盡顯春到人間的勃勃生機(jī)，給人以色彩的動(dòng)態(tài)之美；朱自清的春中“像母親的手撫摸著你”，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，寫出春風(fēng)溫暖柔情的特點(diǎn)；而“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，則用排比句(兼帶比喻)寫出春天百花盛開的景象。4表現(xiàn)形式上的創(chuàng)新也很重要。如：在記敘性、議論性、說明性文章之外，如能根據(jù)內(nèi)容的需要，恰當(dāng)采用寓言、童話、劇本、小說、書信等形式，也會(huì)帶來新鮮的閱

3、讀感受。三、實(shí)戰(zhàn)演練(一)選擇一篇你覺得有創(chuàng)意的文章，推薦給同學(xué)閱讀，并寫一則簡(jiǎn)短的“推薦語”，300字左右。范文推薦：借你一雙慧眼關(guān)于“他人優(yōu)點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告【實(shí)驗(yàn)名稱】研究“他人優(yōu)點(diǎn)”的性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻剿鳌八藘?yōu)點(diǎn)”分別與“忽視”溶液、“發(fā)現(xiàn)”溶液、“欣賞”溶液反應(yīng)所生成的“物質(zhì)”。在現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有優(yōu)點(diǎn)，有的誠(chéng)實(shí)守信，有的樂于助人，有的思維敏捷，有的沉著冷靜，有的能歌善舞，有的妙筆生花但是，大多數(shù)人往往只看到他人的缺點(diǎn)，而忽視他人的優(yōu)點(diǎn)。在這個(gè)過程中，變化的不是他人的性質(zhì)而是你的性質(zhì)。本實(shí)驗(yàn)將借你一雙慧眼，讓你明白發(fā)現(xiàn)并欣賞“別人優(yōu)點(diǎn)”的重要性?！緦?shí)驗(yàn)用品】三支大試管、“他人優(yōu)點(diǎn)”顆

4、粒、“忽視”溶液、“發(fā)現(xiàn)”溶液、“欣賞”溶液。【實(shí)驗(yàn)步驟】1將等質(zhì)量的“他人優(yōu)點(diǎn)”顆粒分別置于三支大試管中。2向三支試管中分別滴入等質(zhì)量的三種溶液?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】1滴入“忽視”溶液的試管中反應(yīng)緩慢，很久后生成一種刺鼻的氣體且溶液由紅色變?yōu)楹谏?。“他人?yōu)點(diǎn)”顆粒由飽滿變萎縮。2滴入“發(fā)現(xiàn)”溶液的試管中反應(yīng)適中，生成一種無色無味的氣體和一種叫“完美”的固體，“他人優(yōu)點(diǎn)”顆粒發(fā)生緩慢增長(zhǎng)。3滴入“欣賞”溶液的試管中反應(yīng)極快，生成一種有沁人心脾香味的氣體，“他人優(yōu)點(diǎn)”顆粒迅速長(zhǎng)大，生成一種叫“成功”的固體。【實(shí)驗(yàn)方程式】忽視他人優(yōu)點(diǎn)平凡有害物質(zhì)發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)完美無毒物質(zhì)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)成功香氣【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】由此

5、可見，忽視他人的優(yōu)點(diǎn)會(huì)使你變得平庸，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)會(huì)使你更加美麗，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)會(huì)使你走向你成功。【實(shí)驗(yàn)時(shí)間】2019年6月21日后記生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)并欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的慧眼，我們的生活將會(huì)變得更加美好。推薦語：大膽的結(jié)構(gòu)形式。獨(dú)具匠心地將化學(xué)實(shí)驗(yàn)移植到探索他人優(yōu)點(diǎn)的作文中，真是令人贊嘆。而且整個(gè)實(shí)驗(yàn)合乎實(shí)驗(yàn)步驟和要求，可見，作者創(chuàng)新能力非同一般。語言具有知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性，也不乏文學(xué)性。文末的后記畫龍點(diǎn)睛，為整個(gè)“實(shí)驗(yàn)”畫上了完美的句號(hào)。(二)你寫過“我的老師(同學(xué)、朋友)”這類題材的作文吧？面對(duì)熟悉的話題，你是否能產(chǎn)生新的創(chuàng)意呢？從中選擇一

6、個(gè)話題，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字。第六單元寫作有創(chuàng)意地表達(dá) 知識(shí)與技能1理解有創(chuàng)意地表達(dá)的概念。2把握有創(chuàng)意地表達(dá)要注意的幾個(gè)方面。過程與方法通過講解習(xí)作內(nèi)容，并配以示例讓學(xué)生掌握有創(chuàng)意地表達(dá)的方法，讓作文出彩。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)特的審美素養(yǎng)。重點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)從諸多方面進(jìn)行有創(chuàng)意地表達(dá)，讓作文給人耳目一新的感覺。難點(diǎn)有創(chuàng)意地表達(dá)在寫作實(shí)踐中的運(yùn)用。1課時(shí)一、導(dǎo)入新課同樣是表達(dá)“春風(fēng)來了”的意思，不同的同學(xué)采用了不同的語言形式：(投影幕顯示)春風(fēng)拂面，撩人心扉。春風(fēng)唱著歌，歡快地朝我們走來。春風(fēng)的腳步很輕盈，悄悄地來到我們身邊。是誰吹暖了冰凍的河水？是誰吹醒了柳樹的

7、嫩芽？請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀，說說在語言表達(dá)上有怎樣的感受？生答：生動(dòng)形象，表達(dá)上富有創(chuàng)意，讀來如沐春風(fēng)，真的有撩人心扉的感覺！好爽的！同學(xué)們說得很好，特別提到了“富有創(chuàng)意”。是呀！富有創(chuàng)意地表達(dá)會(huì)讓人覺得很爽的。那么，如何做到有創(chuàng)意地表達(dá)呢？今天我們一起學(xué)習(xí)寫作“有創(chuàng)意地表達(dá)”。二、問題初探1學(xué)生自由朗讀寫作內(nèi)容。2投影幕顯示問題，學(xué)生討論交流，教師明確。(1)什么是有創(chuàng)意地表達(dá)？指表達(dá)時(shí)有新意，有個(gè)性，不落俗套。(2)有創(chuàng)意地表達(dá)需要注意哪些方面？立意新穎；選材新穎；角度新穎；語言表達(dá)新穎；表現(xiàn)形式新穎。同學(xué)們，在理解上述問題時(shí)，一定要結(jié)合教材中所列舉的典型事例。例如，史鐵生別具一格寫“母愛

8、”；阿來別出心裁地以一滴水經(jīng)過麗江為題寫游記；魯迅以小伙計(jì)的視角寫孔乙己等。這樣更便于理解和把握有創(chuàng)意地表達(dá)的方法。三、創(chuàng)意精講一篇有創(chuàng)意的文章，能夠讓讀者眼前一亮。寫作時(shí)有創(chuàng)意地表達(dá)要注意以下幾個(gè)方面。1材料新鮮。即材料的時(shí)代和生活氣息濃郁，或舊材翻新，對(duì)人們熟悉的材料變換思考的角度，發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)涵。用新鮮的材料展現(xiàn)新人、新事、新情況、新風(fēng)尚、新經(jīng)驗(yàn)、新思想、新觀念。新鮮別致的材料，才能表現(xiàn)生動(dòng)活潑的內(nèi)容，展示時(shí)代風(fēng)貌，表現(xiàn)時(shí)代精神，從而引人注目。如寫“爺爺玩起了微信”，“3D打印技術(shù)”或“阿爾法狗的勝利帶給你的思考”等。2見解新穎。這里的“新穎”通常有三層含義：(1)于常事中看出別人看不出的

9、事理，別人只看到人所共知的，你卻看到其他角度的，這可謂之“博”。(2)于常事中看出別人看不到的深度，別人只看到表面，你卻看到實(shí)質(zhì)，這可謂之“深”。(3)于常事中看出與別人相反的事理，別人按“正?！钡乃季S想，你卻看出蘊(yùn)含在“正?！敝獾囊馑?，這可謂之“新”。3體式豐富。最近幾年的中考作文中，各種創(chuàng)新文體如雨后春筍，不斷涌現(xiàn)。日記式、書信式、自傳式、童話式、寓言式、小說式、劇本式、訪談式、辯論式、留言式、求證式、報(bào)道式、直播式可以結(jié)合當(dāng)下潮流，如微信聊天、博客微博發(fā)帖、朋友圈評(píng)論等形式，給作文增加時(shí)代元素，更顯個(gè)性。4講究文采。(1)錘煉詞語。要有“一字傳神”的效果，就要選擇、錘煉動(dòng)詞和形容詞。(

10、2)善用修辭。修辭是使作文語言富有文采的重要方法。如比喻，能化抽象為具體，化樸實(shí)為生動(dòng)，化腐朽為神奇；又如排比，能酣暢地抒發(fā)情感，增強(qiáng)氣勢(shì)等。(3)巧用句式。寫作時(shí)要根據(jù)不同需要選擇恰當(dāng)?shù)木涫剑缈隙ň洹⒎穸ň?，長(zhǎng)短句，散句、整句等，可以使語言準(zhǔn)確、凝練，增強(qiáng)表達(dá)效果。(4)引用名言。巧妙地引用名言警句，不僅可以使行文流暢，增強(qiáng)節(jié)奏感，還可以豐富語言的內(nèi)涵。(5)使用流行語。適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┝餍姓Z，可以使文章語言鮮活，充滿趣味或幽默感。如“正能量”“洪荒之力”“頂層設(shè)計(jì)”等。不過，流行語使用要恰當(dāng)而有節(jié)制，不能濫用。四、寫作實(shí)踐請(qǐng)以春天的色彩為題，寫一篇作文。不少于600字?！緦懽魈崾尽款}目具有

11、開放性，有實(shí)虛兩重意義。展開聯(lián)想和想象，將自己想到的全列出來，然后再從中確定寫作重點(diǎn)。從題目看，可以靈活選擇文體。比如，可以寫以寫景或抒情為主的文章，也可以進(jìn)行議論，或者虛構(gòu)一個(gè)故事等，要力求有創(chuàng)意。注意表達(dá)上的創(chuàng)新，豐富的詞語、多樣的句式、恰當(dāng)?shù)男揶o等，都可以為文章增色?！炯炎髻p析】春天的色彩春天的顏色真是五彩繽紛：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地？春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知

12、不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f得多么好啊！但又何止是“綠”呢？在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來了向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使

13、人心曠神怡的景象??！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足?。　笔堑?，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？【