2022年小班幼兒園教師個人工作計劃范文精選

1、高品質文檔2022年小班幼兒園教師個人工作計劃范文精選 方案工作要追求效率。下面是為您細心整理的小班幼兒園老師個人工作方案范文精選。 小班幼兒園老師個人工作方案范文精選1 新學期工作開頭了，為了每一個孩子都能獲得更好的進展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己,本學期工作方案如下： 一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育 主要任務是創(chuàng)設平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日

2、各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。 1.精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和關心幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提示幼兒多喝開水，學會節(jié)省用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。 2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。 3.鼓舞幼兒樂觀參與晨間熬煉活動，堅持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環(huán)保意識。 4.培育幼兒的自理力量：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理力量”競賽

3、。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。 5.細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。 二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育 1.在體質上，鼓舞幼兒樂觀參與熬煉活動，留意依據(jù)天氣的室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。 2.抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。 3.訓練孩

4、子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。 4.生活衛(wèi)生常識 (1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。 (2)知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 (3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 (4)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 5.平安常識 (1)加強幼兒平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。 (2)懂得交通平安。 (3)會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。 6.生

5、活力量 (1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。 (2)幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導關心幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。 (3)寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。 (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 仔細做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明

6、地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，并培育幼兒節(jié)省的好習慣。幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作方案，盼望在大家的關心下、自己的努力下，有所收獲有所成長。 小班幼兒園老師個人工作方案范文精選2 一、狀況分析 本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)許多，經過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的訓練教學帶來肯定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀看，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點： 1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過

7、大的疾病，但除于之恒小伴侶易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理力量很差。 3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。 4、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩; 5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會說一般話。值得興奮的是不少家長重視早期訓練，樂觀協(xié)作老師的工作，都盼望自己的孩子能受到

8、幼兒園的正規(guī)訓練，能從正面啟發(fā)幼兒產生上幼兒園的愿望。有了家長們的樂觀協(xié)作支持，我們老師會更加用一顆慈祥之心去細心照料、訓練和培育他們。 二、工作要求 1、思想品德訓練。 (1)培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園(二月)。 (2)培育幼兒習慣于集體生活，愿意參與各項活動(二月); (3)培育幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學著穿鞋，認清左右腳，逐步學會系、解鞋帶。(三、四月)學著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月); (4)培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、四月); (5)增長幼兒

9、愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月); (6)培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月); (7)平安訓練、喜愛勞動培育(整個學期); (8)培育幼兒敬重老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個學期)。 2、衛(wèi)生習慣 (1)訓練幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月); (2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學期); (3)訓練幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟

10、的一面折在里面(五月); (4)教會幼兒正確使用運動器具，留意平安。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(三月); (5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月); (6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿態(tài)(四月); (7)培育幼兒有正確的睡覺姿態(tài)，寧靜入睡(二、三月); (8)訓練幼兒不隨地拋紙屑，觀察紙屑能撿起來丟進紙簍(整個學期); (9)訓練幼兒不大聲叫喊(整個學期)。 3、美育方面： 美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒漫步，觀看園內外自然景色;有方案地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。 4、智育方面： 盡量采納直觀嬉

11、戲形式進行各項教學活動，以培育幼兒對學習的愛好。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓練要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量;培育幼兒寧靜，喜愛聽成人敘述和朗讀的習慣，并情愿觀賞不同形式的文學作品。學會手口全都地從左到右點數(shù)5以內的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;愿意參與數(shù)學活動，喜愛擺布、操作數(shù)學活動材料;培育幼兒的動手操作力量，促進每個幼兒在不同水平上得到進展。 三、措施 1、加強幼兒的常規(guī)訓練，通過晨間談話等形式，

12、向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，并加強平安訓練。 2、多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量，加強對各種嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友好關系。 3、常常組織幼兒漫步參觀，通過參觀，使幼兒加深對四周事物的熟悉。 4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。 5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。 6、寫好家長園地，向家長宣揚本園的工作目標，指導思想等，要求家長賜予支持與協(xié)作，利用接送幼兒的機會，常常與家長交換意見和了解狀況。 7、加強學習，遵守師德，喜愛幼兒，全面關懷幼兒成長。堅持以鼓舞為主的正面訓練，班內保教人員團結全都，親密協(xié)作，仔細完成各項

13、任務，不斷總結閱歷，改組工作，提高我園服務滿足度。 四、月份工作支配 二月份： 1、做好開學的各項預備工作。 2、制定各項方案，出刊家長園地。 3、幼兒體育活動競賽。 三月份： 1、進行一日常規(guī)訓練，培育幼兒良好的行為習慣。 2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。 3、結合“三八”節(jié)，收集每個小伴侶媽媽的手工作品二只，進行“我的媽媽手真巧”展覽會。 四月份： 1、結合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義訓練，培育幼兒良好的學習習慣。 2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒熟悉春天的各種變化，了解春天的主題特征。 3、訓練幼兒同伴之間團結友愛，相互關心。 五月份

14、： 1、進行“五一”勞動節(jié)的訓練。 2、開展“穿脫衣服”競賽，提高幼兒的自我服務力量。 3、初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的關心。 4、幼兒樂觀主動的參加幼兒園活動。 活動態(tài)度及自信念的培育。 六月份： 1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂。 2、培育幼兒的獨立生活力量，鼓舞幼兒自己的事情自己做。 3、進行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小伴侶的愿望。 4、好學期結束工作。 小班幼兒園老師個人工作方案范文精選3 新學期開頭，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項力量有了提高，體質有所增加，大部分幼兒在老師的訓練下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自

15、理力量。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特殊是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作方案： 一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。 1、清潔衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 2、良好的進餐習慣。要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊揽啃裕嘤變邯毩⑿?。 3、有良好睡眠及穿脫力量。能寧靜就寢，睡

16、姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。 二、協(xié)作老師開展教學活動。 做好課前預備，協(xié)作老師開展各項嬉戲活動，幫助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。 三、做好家長工作。 準時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長協(xié)作老師開展班上教學工作。 四、提高幼兒節(jié)省用水的意識。 我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)省用水意識還需進一步加強。針對這些喜愛玩水的幼兒進行具體訓練，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重

17、要的。 小班幼兒園老師個人工作方案范文精選4 一.狀況分析 (一)幼兒狀況： 1、概況： 本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。 2、幼兒狀況分析： 由于我們向家長宣揚家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培育，訓練，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)詳細分析。 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析： (1)喜愛上幼兒園 開學初幼兒來園時總是有不少小伴侶要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，慢慢地幼兒喜愛上了我們三位老師

18、，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小伴侶都喜愛上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的訓練教學活動關心很大。 (2)午餐 由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不愿自己動手吃飯。開頭三位老師除了哄孩子自己吃以外，也關心一些小伴侶進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的訓練關心，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。 (3)參與體育類活動 小伴侶年齡小，一開頭對于那

19、些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現(xiàn)在，我班小伴侶都會圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小伴侶也比開學初有了進步。 (4)、團結同伴 獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小伴侶搶玩具，而且動不動就要推小伴侶，咬小伴侶。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來訓練他們團結友愛，相互關心，現(xiàn)在，小伴侶都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的轉變和約束。但是幼兒究竟還小，有時

20、個別幼兒也會間或消失爭吵現(xiàn)象，同小伴侶搶玩具等，但在老師少許的提示下就有了立刻改正，這點很好。 薄弱環(huán)節(jié)分析： (1)自己動手穿脫衣褲 由于孩子努年齡小，動手力量差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面進展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了許多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯，下學期應連續(xù)加強這方面的培育。 (2)整理玩具用具，做值日生 首先是孩子們不情愿勞動，小伴侶在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師一再鼓舞，幼兒參加整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領悟

21、老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理整理玩具的緣由。 二、家長工作 (一)家長園地 1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學訓練方法 2、每周公布一次周方案及課程支配狀況。 (二)家長工作 1、發(fā)放家教宣揚資料，解決家教中消失的問題。 2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在訓練孩子方面達成共識。 三、大活動支配 3月份：親親一家人，慶“三八”活動 4月份：漂亮的春天春游活動 5月份：愛勞動的好寶寶 6月份：歡樂的“六一” 小班幼兒園老師個人工作方案范文精選5 一、指導思想 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，

22、為了切實地搞好班級工作，本學期我連續(xù)以幼兒園訓練指導綱要的基本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。 二、班級狀況分析 本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較簡單，對孩子的家庭訓練相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達力量弱，自理力量差，共性自私、嬌寵。 但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步

23、能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外嬉戲活動時間不夠充分，在嬉戲中，自我愛護意識不強，平安意識淡薄;語言力量方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學

24、期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往力量和語言表達力量;在日常生活中加強平安訓練。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和訓練。促進幼兒全面和諧健康歡樂地成長。 三、班級工作管理目標 1、幼兒生活管理目標 加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護意識，力保班級無事故發(fā)生。 加強幼兒生活活動的指導與管理，培育幼兒基本的生活自理力量。 加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。 2、教學管理目標 (1)在健康訓練領域

25、，注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。 (2)在社會訓練領域，培育幼兒憐憫、責任等社會性情感，進展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。 (3)在語言訓練領域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。 (4)在科學訓練領域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量，表現(xiàn)、制造的品質。 3、家長工作管理目標 督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，準時將幼兒在園活動內容及進展狀況向家長反饋。 樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。 利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩

26、子共同參加到訓練活動中去。 與家長簽訂平安責任書，加強家長的平安防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地進展。 4、老師工作管理目標 明確班內老師之間的詳細分工與職責，促進老師仔細完成自己份內的工作，負責好各自的訓練教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。 注意與老師之間的溝通，了解班內老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準時給于關心。 注意老師在幼兒心目中的形象，關注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。 協(xié)調好老師、家長、幼兒三者之間的關系。 四、詳細組織與實施 1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，準時傳達工作精神，為班級、為園部的進展著手做好充分的預備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。 2、協(xié)調好班內老師與老師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務會議，仔細做好記錄。依據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園培育目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務方案、學期教學方案，并組織實施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實事求是地做好班級期末總結工作。 3、喜愛幼兒，堅持正面訓練，嚴禁體罰和變相體罰。觀看記錄評估每個幼兒各方面的進展狀況，