冬爺爺?shù)膱D畫教案設(shè)計(jì)

1、.冬爺爺?shù)膱D畫教案設(shè)計(jì)冬爺爺?shù)膱D畫教案設(shè)計(jì)是語(yǔ)文網(wǎng)小編跟大家分享的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，冬爺爺?shù)膱D畫教案設(shè)計(jì)具有教學(xué)課堂模塊明顯、思維啟發(fā)過渡自然，問題設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。下面一起來學(xué)習(xí)下吧!冬爺爺?shù)膱D畫教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)“形、挨、壓、格、幅、蘭六個(gè)生字，會(huì)寫“圖、床兩個(gè)字，2.在理解課文內(nèi)容的根底上，充分感受冬爺爺?shù)膱D畫之美麗，并進(jìn)而主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)大自然的美。3.正確、流利地朗讀課文。過程與方法：利用課件，通過抓住重點(diǎn)詞句朗讀，喚醒學(xué)生的探究意識(shí)，感知冬爺爺這么大畫家。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生的想象、分析等才能。2、把學(xué)生的目光由課內(nèi)引向課外，引向生活，去探

2、究和發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在的大自然的美。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，通過朗讀和對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)大自然的美。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美無(wú)處不在。教學(xué)過程：一.激趣導(dǎo)入師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一篇有趣的課文，題目叫做?冬爺爺?shù)膱D畫?，板書你還記得課文前5自然段寫了些什么嗎?生：課文前半部分寫了屋里的火爐里冒著氣，窗外的北風(fēng)呼呼的吹。生：課文前半部分寫了爸爸對(duì)方方說：“冬夜也要畫畫了。生：寫了方方好想看見冬爺爺畫畫。二.復(fù)習(xí)穩(wěn)固師：你也想看看冬爺爺畫畫嗎?別著急。冬爺爺說了，字詞闖關(guān)成功后才能去看冬爺爺畫畫呢!出示生字詞：“六角形、一個(gè)挨一個(gè)、一層壓一層、一個(gè)窗框、一幅畫，蘭花、玻璃如今，我們可以出發(fā)了，

3、開火車讀詞語(yǔ)。$1_VE_ITEM_三.整體感知師：如今冬爺爺要畫畫兒了?請(qǐng)同學(xué)們輕輕地把書翻開，默讀課文，然后用你自己的話說一說冬爺爺是怎么畫畫的?生：冬爺爺讓北風(fēng)使勁把窗戶吹得冰冷冰冷的，屋里的水蒸氣撞到冰冷的玻璃上就結(jié)成了冰花，在玻璃窗上形成了美麗的圖案。師：板書：水蒸氣冷冰花。書上又是怎么寫的呢，你能再讀一讀，然后用線劃出來嗎?生：讀課文6自然段。四.細(xì)讀課文，讀中感悟過度：剛剛我們通過讀課文，知道了水蒸氣遇冷就形成了漂亮的冰花，1.冰花是什么?你見過冰花嗎?2.冰花是什么樣子的?引導(dǎo)說話3.你覺得冰花漂亮嗎?4.你能用一個(gè)詞語(yǔ)或者成語(yǔ)來形容它的漂亮嗎?冰花是五光十色的，冰花是晶瑩透亮

4、的，冰花是亮晶晶的。5.這么漂亮的冰花，你能讀好嗎?7.指名讀，評(píng)價(jià)讀：你覺得他讀得怎么樣?你能讀得更漂亮嗎?6.同桌之間比一比，看誰(shuí)讀得最美?7.齊讀8.師：這么多的小冰花一個(gè)挨一個(gè)，一層壓一層，最后冬爺爺把它們畫成了什么?生：冬爺爺畫了一顆大松樹、一座大山和一枝蘭花板書9.課前老師聽到同學(xué)們議論，有的同學(xué)說冬爺爺只畫了三幅畫，有的同學(xué)說冬爺爺畫的畫可多呢，這是怎么回事?誰(shuí)能幫我解決這個(gè)問題?引導(dǎo)學(xué)生理解省略號(hào)的用法10.師：大家都認(rèn)為冬爺爺?shù)漠嫴粌H這三幅，那么你們說說冬爺爺還可能畫出哪些畫?小朋友，你能把冬爺爺?shù)漠嬒犬嬙诩埳?，然后告訴老師冬爺爺還畫了什么畫?生：冬爺爺讓北風(fēng)吹啊吹，把玻璃窗

5、吹得冰冷冰冷的，屋子里的水蒸氣跑到窗玻璃上，很快變成了六角形的、漂亮的小冰花，一個(gè)挨一個(gè)，一層壓一層，多得數(shù)也數(shù)不清，最后形成了_。_漂亮急了，就像_。指導(dǎo)學(xué)生模擬課文說話11.冬爺爺?shù)漠嬤@么美，請(qǐng)大家夸夸冬爺爺吧。12.師：小朋友們，冬爺爺告訴我們：只要你有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美妙的事物，就在我們身邊。板書：美無(wú)處不在。五.延伸拓展1.如今也是冬天，我們教室的玻璃窗上卻看不到冬爺爺?shù)漠?，難道冬爺爺不愛在這里畫畫?討論交流2.冬爺爺?shù)漠嬍裁磿r(shí)候消失，你是怎么想的，先互相說一說，再說給大家聽。3.冬爺爺還會(huì)在哪里畫畫?六.文章升華學(xué)習(xí)了這篇課文，老師突然想起前幾天我們背過的一首描寫冬天雪景古詩(shī)，你還記得嗎?讓我們一起背誦一下吧!七.小朋友們，我們看完了冬爺爺?shù)漠?，如今該回家了，可是冬爺爺太喜歡我們了，他要送給我們兩個(gè)寶寶生字寶寶。教學(xué)生字“圖“床八.總結(jié)全文，布置作業(yè)今天我們隨著冬爺爺去欣賞了美麗的畫，請(qǐng)同學(xué)們回去以后把冬爺爺?shù)漠嬘妹利惖脑~語(yǔ)描繪出來，寫在作文練習(xí)本上，再把詞語(yǔ)花籃補(bǔ)充完好。九.板書設(shè)計(jì)：冬爺爺?shù)膱D畫水蒸汽 冷 冰花 一棵大松樹 圖 床一片大山一枝蘭花美無(wú)