2022年幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃 通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。下面是帶來(lái)關(guān)于幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲! 幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案(一) 這是一個(gè)布滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下： 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的新觀念，從而對(duì)如何訓(xùn)練孩子有所啟

2、發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增加老師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求歡樂(lè)、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展)。 2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備 (1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排); (2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料) (3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲方案第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。

3、 (4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事訓(xùn)練活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。 (5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，依據(jù)孩子的愛(ài)好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”競(jìng)賽時(shí)間支配，交一份方案到園長(zhǎng)室。 4、你就預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 5、*做好主持工作預(yù)備。 6、利用板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。 五、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地支配 5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演競(jìng)賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麚P(yáng)資料。 5月27日：環(huán)保“有用的紙盒” 制作競(jìng)賽; 5月30日：“二幼之星”競(jìng)賽; 5月31

4、日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng)) 三、活動(dòng)內(nèi)容與要求 1、幼兒詩(shī)歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂(lè)良好。 (3)評(píng)獎(jiǎng)： 依據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)。 2、環(huán)保“有用的紙盒”制作競(jìng)賽 (1)目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽，培育幼兒的動(dòng)手制作力量、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹(shù)立老師、家長(zhǎng)良好

5、的環(huán)保意識(shí)。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過(guò)程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。 (3)競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。 4、“二幼之星”競(jìng)賽 (1)目的：通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。 (2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競(jìng)

6、賽： A、故事續(xù)編競(jìng)賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。 B、才藝競(jìng)賽：要求選手們依據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿分為10分)。 C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。 (3)競(jìng)賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級(jí)賽，在班級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)參賽選手的總得分評(píng)比出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。 (

7、5)競(jìng)賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月敏捷進(jìn)行，班級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。 5、游園活動(dòng) (1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài);培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂(lè)。 (2)嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)嬉戲項(xiàng)目(親子嬉戲或其它嬉戲)。 (3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同嬉戲。 四、擴(kuò)大影響 目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣闊家長(zhǎng)的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 時(shí)間：5月20日至6月1日。 媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。 方法

8、：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣揚(yáng)、印發(fā)宣揚(yáng)資料 幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案(二) 父母是幼兒的第一任老師是孩子的榜樣。每一個(gè)小伴侶都是看著父母的背影長(zhǎng)大的他們?cè)谟^看著我們向我們學(xué)習(xí)如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，小伴侶的節(jié)日就該小伴侶輕松拘束的過(guò)。今年我園的“六一” 兒童節(jié)將以開(kāi)展“親子共制作”慶祝活動(dòng) 的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶祝活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，讓幼兒和父母一起動(dòng)手制作，感受到父母的關(guān)愛(ài)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長(zhǎng)在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，展現(xiàn)自己的才華樹(shù)立自己在孩子心中高大驕傲的榜樣。進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練

9、的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時(shí)感受體驗(yàn)環(huán)保、閱讀的意義。促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。 二、活動(dòng)主題 生活到處有精彩 三、活動(dòng)預(yù)備 1.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。 2.以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備。 3.由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 活動(dòng)內(nèi)容 (一)活動(dòng)倡議 1.目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體老師樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓舞全園家長(zhǎng)和老師共同樂(lè)觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。 2.時(shí)間：20xx年5月28日

10、(星期六)上午7：3011：00 3.對(duì)象：本園全體家長(zhǎng)、老師和幼兒。 4、方法：通過(guò)向家長(zhǎng)、老師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和老師對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。 (二)“六一”活動(dòng)流程 1、入場(chǎng)8：30以前完成 各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌) 2、園長(zhǎng)講話和家長(zhǎng)代表發(fā)言8：409：00 3、幼兒節(jié)目表演9：009：45 4、親子活動(dòng)9：4510：45 5、發(fā)放獎(jiǎng)品，幼兒回教室10：4511：00 6、離園11：00 (三)系列活動(dòng) 親子嬉戲： 小 班 組 1、親子二人行(組織者： ) 預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。 玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒

11、參與活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，預(yù)備動(dòng)身，嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。 規(guī)章：幼兒的腳不許離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。 2、拋球接球(組織者： ) 預(yù)備：海洋球、框子若干。 玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。嬉戲開(kāi)頭，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。 規(guī)章：掉在地上不能撿起來(lái)。 3、豬八戒背媳婦(組織者： ) 玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參與活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物。時(shí)間為一分鐘，看誰(shuí)拿得最多。 規(guī)章：一次性只能拿一個(gè)禮物。 中 班 組 1、聽(tīng)音樂(lè)

12、搶椅子(組織者： ) 預(yù)備：三張大椅子 玩法：四個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走，音樂(lè)停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒(méi)有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝! 規(guī)章：要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下! 2、我的寶寶在哪里(組織者： ) 嬉戲預(yù)備：布帶若干 嬉戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去查找自己的寶寶。 規(guī)章：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶 3、我給爸爸(媽媽)穿鞋子(組織者： ) 嬉戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，首先讓幼兒熟悉家

13、長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，嬉戲開(kāi)頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為成功者 大 班 組 1、夾彈珠 (組織者： ) 預(yù)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。 玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。 2、投海洋球 (組織者： ) 預(yù)備：海洋球若干、籃子四個(gè) 玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。 3、網(wǎng)小魚(yú)(組織者： ) 玩法：全部的小伴侶圍成一個(gè)大圈，爸爸媽媽當(dāng)魚(yú)網(wǎng)，有一部分小寶寶當(dāng)小魚(yú)，爸爸媽媽唱“一網(wǎng)不撈魚(yú)，二網(wǎng)不撈魚(yú)。

14、三網(wǎng)四網(wǎng)撈了一條短尾巴小金魚(yú)。到時(shí)金魚(yú)就去抓小魚(yú)。 幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案(三) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日。 2、引導(dǎo)幼兒在制作大海報(bào)的過(guò)程中，大膽發(fā)表自己的構(gòu)想并能傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。 【活動(dòng)預(yù)備】剪刀、膠水、畫(huà)筆等。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、帶領(lǐng)幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進(jìn)入幼兒園六一活動(dòng)主題 1、出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看書(shū)：小伴侶看，書(shū)上畫(huà)的是什么呀?書(shū)中的小伴侶們?cè)诟墒裁?引導(dǎo)幼兒大膽回答。 老師小結(jié)：老師依據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，書(shū)上的小伴侶在慶祝自己的節(jié)日呢? 2、你們知道他們?cè)趹c祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié)) 3、他們?cè)趹c祝六一兒童節(jié)的時(shí)候，嘴里還邊

15、念著兒歌呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，老師示范兒歌。 4、老師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真喧鬧。辦個(gè)六一慶祝會(huì)，鮮花水果擺上了，再來(lái)做張大海報(bào)。你唱歌來(lái)我跳舞，今年節(jié)目真不少!) 5、提問(wèn)：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?你在這一天都會(huì)怎么度過(guò)呢? 老師依據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。兒歌里說(shuō)的六一兒童節(jié)，是小伴侶們的節(jié)日，他們?cè)谶@一天辦了慶祝會(huì)，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報(bào)把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來(lái)。 二、引導(dǎo)幼兒知道什么是海報(bào) 1、兒歌里提到了制作海報(bào)，大家知道什么是海報(bào)嗎?為什么要制作海報(bào)呢?海報(bào)應(yīng)當(dāng)怎么做呢? 2、幼兒猜想回答。 老師小結(jié)：海報(bào)是用來(lái)宣揚(yáng)和展現(xiàn)活動(dòng)