2022年幼兒園小班班務(wù)的工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園小班班務(wù)的工作計劃 又是一年開學(xué)季，對于許多老師來說，制定合適的工作方案是開啟新一年的學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。下面，和大家共享帶來“幼兒園小班班務(wù)工作方案大全”，歡迎閱讀。 幼兒園小班班務(wù)工作方案 一.班況分析： 本班工作人員以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了幼兒園呢!本班幼兒 22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲活動，且玩得特別投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理力量較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小伴侶自我掌握意

2、識較差，喜愛以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜愛玩危急嬉戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。 二.任務(wù)目標： (1)身體進展： 1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動，做仿照操。 2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。 3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 4.懂得不遠離成人，不跟生人走。 5.學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護方法。 (2)認知進展： 1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 2.喜愛接觸自然，關(guān)懷和愛惜身邊的動植物，觀看明顯特征。 3.一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 4.聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)。 (3)社會性進

3、展： 1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。 2.喜愛上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小伴侶和親人。 3.喜愛與大家玩玩具，在提示下會輪番、等待、遵守簡潔規(guī)章。 4.不糾纏大人，獨立嬉戲，不發(fā)脾氣。 三.各方面的詳細內(nèi)容要求： (1)常規(guī)工作： 1.班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進展。 2.幼兒平安管理與訓(xùn)練： 結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護意識和力量。 3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。 (2)教學(xué)活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等

4、形式，確保訓(xùn)練目標和任務(wù)的完成。 (3)環(huán)保訓(xùn)練： 1.通過秋游活動進行環(huán)保訓(xùn)練。 2.通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式對幼兒進行環(huán)保訓(xùn)練。 (4)家長工作： *日常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 (2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓(xùn)練方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。 *階段性的家長工作： (1)家訪： 完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。

5、 (2)家長會： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的支配、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、老師對家長提出親密協(xié)作的要求等等。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。 (3)家長開放日： 請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園訓(xùn)練內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機會和條件。 *家長參加活動： 在家長會中鼓舞家長自告奮勇報名并成立家長委員會，幫助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 幼兒

6、園小班班務(wù)工作方案 一、狀況分析 本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)許多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的訓(xùn)練教學(xué)帶來肯定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀看，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點： 1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小伴侶易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理力量很差。 3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。 4、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛

7、吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩; 5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會說一般話。值得興奮的是不少家長重視早期訓(xùn)練，樂觀協(xié)作老師的工作，都盼望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)訓(xùn)練，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的樂觀協(xié)作支持，我們老師會更加用一顆慈祥之心去細心照料、訓(xùn)練和培育他們。 二、工作要求 1、思想品德訓(xùn)練。 (1)培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園(二月)。 (2)培育幼兒習(xí)慣于集體生活，愿意參與各項活動(二

8、月); (3)培育幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學(xué)著穿鞋，認清左右腳，逐步學(xué)會系、解鞋帶。(三、四月)學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月); (4)培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、四月); (5)增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月); (6)培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月); (7)平安訓(xùn)練、喜愛勞動培育(整個學(xué)期); (8)培育幼兒敬重老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。

9、 2、衛(wèi)生習(xí)慣 (1)訓(xùn)練幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月); (2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學(xué)期); (3)訓(xùn)練幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月); (4)教會幼兒正確使用運動器具，留意平安。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(三月); (5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月); (6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿態(tài)(四月); (7)培育幼兒有正確的睡覺姿態(tài)，寧靜入睡(二、三月); (8)

10、訓(xùn)練幼兒不隨地拋紙屑，觀察紙屑能撿起來丟進紙簍(整個學(xué)期); (9)訓(xùn)練幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期)。 3、美育方面： 美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒漫步，觀看園內(nèi)外自然景色;有方案地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。 4、智育方面： 盡量采納直觀嬉戲形式進行各項教學(xué)活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓(xùn)練要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量;培育幼兒寧靜，喜

11、愛聽成人敘述和朗讀的習(xí)慣，并情愿觀賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口全都地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;愿意參與數(shù)學(xué)活動，喜愛擺布、操作數(shù)學(xué)活動材料;培育幼兒的動手操作力量，促進每個幼兒在不同水平上得到進展。 三、措施 1、加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，并加強平安訓(xùn)練。 2、多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量，加強對各種嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友好關(guān)系。 3、常常組織幼兒漫步參觀，通過參觀，使幼兒加深對四周事物的熟悉。 4、保證幼兒每天有兩

12、小時的戶外活動時間。 5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。 6、寫好家長園地，向家長宣揚本園的工作目標，指導(dǎo)思想等，要求家長賜予支持與協(xié)作，利用接送幼兒的機會，常常與家長交換意見和了解狀況。 7、加強學(xué)習(xí)，遵守師德，喜愛幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長。堅持以鼓舞為主的正面訓(xùn)練，班內(nèi)保教人員團結(jié)全都，親密協(xié)作，仔細完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)閱歷，改組工作，提高我園服務(wù)滿足度。 四、月份工作支配 二月份： 1、做好開學(xué)的各項預(yù)備工作。 2、制定各項方案，出刊家長園地。 3、幼兒體育活動競賽。 三月份： 1、進行一日常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。 3、

13、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個小伴侶媽媽的手工作品二只，進行“我的媽媽手真巧”展覽會。 四月份： 1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義訓(xùn)練，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒熟悉春天的各種變化，了解春天的主題特征。 3、訓(xùn)練幼兒同伴之間團結(jié)友愛，相互關(guān)心。 五月份： 1、進行“五一”勞動節(jié)的訓(xùn)練。 2、開展“穿脫衣服”競賽，提高幼兒的自我服務(wù)力量。 3、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動，不要成人過多的關(guān)心。 4、幼兒樂觀主動的參加幼兒園活動。 活動態(tài)度及自信念的培育。 六月份： 1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂。 2、培育幼兒的獨立生活力

14、量，鼓舞幼兒自己的事情自己做。 3、進行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小伴侶的愿望。 4、好學(xué)期結(jié)束工作。 幼兒園小班班務(wù)工作方案 一、環(huán)境分析： 本學(xué)期全班共有幼兒35人，其中男19人，女16 人。大都為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，心情很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴峻，如：王心怡、來曉宇等依靠性特殊強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作訓(xùn)練，現(xiàn)在初步適應(yīng)了稚嫩園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩勸慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力，關(guān)心孩子感受稚嫩園的歡樂，使之漸漸適應(yīng)稚嫩園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)

15、在都是獨生子女，特殊珍寶，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不情愿同別人共享。在活動中，我們觀看發(fā)覺以下幾個方面的不足： 1、糊口自理力量雖有所提高，但依靠性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不情愿自己動手，食飯慢，而且喜愛邊吃邊說話。 2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不情愿整理等。 三、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。經(jīng)常表現(xiàn)為不愿與別人共享皮球、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣，不會主動問好。 4、語言力量成長不服衡。有些幼兒能較清晰地進行語言表達，有些幼兒不能寧

16、靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;部分力量弱的幼兒還不情愿主動與人溝通。 是以在本學(xué)期老師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的，有方案，有步驟地進行指導(dǎo)訓(xùn)練： (1)留意幼兒良好行為習(xí)慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿態(tài)，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。 (2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，準時入廁，飯前便后要洗手，留意用餐衛(wèi)生。 (3)進行自理力量的培育，進修本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 (4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 (5)鼓舞幼兒來往，合作嬉戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。 總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。 二、訓(xùn)練總方針： 1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，加強健康

17、水平，培育杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參與體育運動勾當?shù)臉啡ぁ?2、成長幼兒正確運用感官和語言來往的力量，促進其對于環(huán)境的熟識，培育有益的樂趣和動手力量，成長智力。 三、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、勇敢、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格。 4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。 三、五大范疇方針： (一)康健 1、漸漸適應(yīng)集體活動，對稚嫩園有平安感和信任感，保持穩(wěn)定的心情。 2、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。 三、

18、在成人的關(guān)心下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)整理日常用品。 4、熟識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護方法，并對于身體各部分發(fā)育感愛好。 五、情愿參與體育運動，感受身體熬煉所帶來的歡樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具，進修仿照操，鼓掌操。 (二)語言 1、情愿與教員、同伴進行交談，感受用語言進行溝通的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。 2、能寧靜地聽教員、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求。 三、能用簡潔的句子回答不懂的題目，表達本身的意思。 4、初步把握看圖書的基本方法，在老師的引導(dǎo)下，會用簡潔的句子說出故事的主要內(nèi)容。 五、聽懂并學(xué)說漢語的標準語，精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和簡

19、單混淆的語音。 (三)社會 1、愿意參與集體活動，了解并漸漸適應(yīng)新環(huán)境。 2、熟識本身，知道本身是個神州人，情愿與教員、同伴來往，在教員的關(guān)心下，能與1-2個同伴一起玩耍。 三、了解稚嫩園一日糊口中最基本的規(guī)章，知道稚嫩園的皮球是大家的，不獨有，學(xué)會輪番玩，能在教員的提示下遵守條例。 4、合理地表達自己的意愿，情愿學(xué)做自己能做的事情。 五、喜愛教員、阿姨，了解家務(wù)勞動，快樂參與節(jié)日活動。 (四)科學(xué) 1、熟識稚嫩園環(huán)境，熟識常見的交通工具和糊口用品，熟識本身身上的五官及用場。 2、不雅察幾種常見的動植物，把握其名稱、顯著特征，感受冬天的特征。 三、區(qū)分1和很多;多、少、一樣多;會動手一一對于應(yīng)

20、地對于物體多少進行比力 4、熟識幾種最簡潔的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡潔的物體，分清上下方位 (五)藝術(shù) 1、愿意用聲音，動作表達本身寵愛的事物，學(xué)唱簡潔的2/4拍歌曲，學(xué)做簡潔的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。 2、能開心、自由地團、搓、撕、貼進行最簡潔的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜愛的物體，畫大畫滿。 四、七種訓(xùn)練手法和詳細方法的落實 1、體育運動活動 樂觀開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松、開心的心情，包管2鐘頭的戶外活動，用嬉戲情勢組織幼兒進行行走、跑、跳、爬等動作的操練，在勾當中，根據(jù)孩子的年齡特點，保教結(jié)合，留意活動的強度、疏密程度，合理設(shè)置活動量

21、，并讓幼兒學(xué)會自我愛護，不推人、不撞人，留意對于運動力量差的幼兒賜予關(guān)心、指導(dǎo)。關(guān)心幼兒克服困難，加強信念，并購置一些簡潔的運動器具，做到人手一份，為幼兒制造活動供應(yīng)物質(zhì)享受，提高孩子運動的樂趣。 2、不雅察 根據(jù)幼兒的年齡特點，充實運用感官來激發(fā)幼兒的奇怪心、求知欲，培育幼兒的察力量，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒進行各種觀看活動，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的外形特點以及一些常見的自然征象。在觀看察中留意方法，運用集體和分組，個別相結(jié)合的體式格局，、遠足等集體活動，引導(dǎo)幼兒觀看各種特征，擴展視野，拓寬孩子的學(xué)問面。 三、作業(yè) 設(shè)置語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、康健學(xué)科，根據(jù)幼兒的年齡特點，路程經(jīng)

22、過過程、形象、詳細的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運用多種感官來熟識事物，將幼兒操作、會商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提高孩子主動進修的力量，漸漸建構(gòu)孩子的學(xué)問，注意孩子進修的過程和力量的培育。同時運用現(xiàn)代化教學(xué)手眼，如灌音機、實物投影儀、電視機、pc等，從而優(yōu)化教導(dǎo)組合，以達到最佳的教學(xué)成效。別的在作業(yè)活動中，我們還要留意培育孩子杰出的進修習(xí)慣，如當真理聽，正確的坐姿，說話先舉手，用悅耳的聲音回應(yīng)不懂的題目等，鼓舞幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表達自己的見解。同時對于個別力量差的幼兒適當降低規(guī)范，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。 4、勞動 懂得勞動

23、最慶幸，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié)，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿。進修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理整頓積木、皮球，并進修正確的方法，使幼兒在勞動中體驗熟悉歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動。 五、消遣 有方案有目的地組織幼兒進行消遣活動，結(jié)合班級組活動和全園活動合理制訂嬉戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競賽等等，在活動中留意幼兒人人參與，豐富活動內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動，使幼兒感受消遣帶來的歡愉。 六、嬉戲 有方案地開展各類嬉戲活動，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦必要的活動器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境，廉價一些家具、家用電器、居家用品。開拓地區(qū)范圍，如美工角，音樂角，科學(xué)角等，富厚區(qū)角內(nèi)容，

24、實時更換嬉戲材料等。同時，在嬉戲中，讓幼兒保持開心輕松的心情，能自由地選擇各種嬉戲角色，投入到嬉戲中去。老師以角色的身份介入嬉戲，協(xié)作探討富厚嬉戲的正題，提高孩子的閱歷，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會扮演角色，體驗熟悉嬉戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的力量，培育杰出的品德品質(zhì)，對于個別不合群的幼兒則要樂觀引導(dǎo)，激發(fā)其對于嬉戲勾當?shù)臉啡?，使她們漸漸介入到集體活動中來。 7、日常餐飲 組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，關(guān)心孩子知道和了解一些餐飲中的簡潔常識和科學(xué)學(xué)問，留意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨立餐飲力量的培育，路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動，進一步加以強化，加強幼兒的自我辦事力量。在

25、現(xiàn)實餐飲中還要注意幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多愛護、多關(guān)心、多督促的方法，使不同程度的幼兒力量得到提高。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思考幼兒的年齡特點，師生協(xié)作動手合作，根據(jù)季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實時富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境訓(xùn)練的功能，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、有用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的安插，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題，師幼合作，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營建和諧公平的班級氛圍。多愛護幼兒，常常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的樂觀性、進步心，使幼兒喜愛稚嫩園這個大家庭。 六、 家長工作 路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢，與家長保持親密接洽，加強家園間的溝通。期初召開家長會，向家長宣揚稚嫩園及班級的教導(dǎo)教學(xué)方案，勉勵幼兒、家長樂觀參與園內(nèi)組織的親子運動會、出行勾當。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場地，實時向家長先容教學(xué)方案，最新的幼教動態(tài)、小常識等，并舉里手訪，詳細了解幼兒在家環(huán)境，蓮 山課件 關(guān)心家長形成正確的訓(xùn)練觀念，家