《生物質(zhì)量分析》word版

1、.11-12學(xué)年第二學(xué)期生物質(zhì)量分析學(xué)期末測(cè)試質(zhì)量分析如下：一試題分析 這次統(tǒng)一考試在試題數(shù)量、題型、比例、所占的分值等方面與上次考試試卷基本保持一致。試卷能夠依據(jù)生物考試大綱，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)，落實(shí)新課程改革的精神，有利于中學(xué)生物課程改革。整套試題中沒(méi)有偏題、怪題。主要體現(xiàn)在以下幾面：（一）選擇題125小題，每小題2分，共50分1失分率242存在問(wèn)題部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，如5。7。12小題，部分學(xué)生死記硬背，理解分析問(wèn)題能力較弱，如6、9、17、24小題。表現(xiàn)在遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中，學(xué)生不會(huì)活學(xué)活用，蒸騰作用的知識(shí)不會(huì)應(yīng)用到實(shí)際生活中；控制性狀的是基因，有的學(xué)生混成染色體或DNA，

2、預(yù)防傳染病的措施是針對(duì)傳染病流行的哪一環(huán)節(jié)等。個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真審題，如5、21、20，內(nèi)容較簡(jiǎn)單，易識(shí)記，但錯(cuò)誤的也較多。（二）填空題2636小題，每小空1分共15分1、失分率302存在問(wèn)題基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠準(zhǔn)確，如32小題，達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)誤寫(xiě)為進(jìn)化論；33小題、27小題。（三）識(shí)圖分析題3739小題，每空1分，共15分1失分率352存在問(wèn)題字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，錯(cuò)別字較多，如37小題“胚”，38小題“鞏”不認(rèn)真審題，如39小題（2）（3）要求填寫(xiě)標(biāo)號(hào)，有些學(xué)生寫(xiě)的錯(cuò)字識(shí)圖能力弱，不認(rèn)真分析題干內(nèi)容，如38小題， 39小題（四）實(shí)驗(yàn)探究題，4044小題，每空1分，共20分1失分率252存在問(wèn)題部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，不準(zhǔn)確，不能理解記憶，如41小題基本技能還很弱，表現(xiàn)在43小題，顯微鏡的使用?？茖W(xué)探究的方法還沒(méi)有掌握好，有可能只是紙上談兵，如40小題。二、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議1、在新一輪課改中，立足基礎(chǔ)知識(shí)，主干知識(shí)的教學(xué)。2、日常的教學(xué)中，必須處理好教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。