2022年教師學習個人計劃

1、高品質文檔2022年教師學習個人計劃 在日新月異、瞬息萬變的當今社會，學生的認知水平也隨著時代的進展而具有了更高的起點。在這種新的形勢下，老師如何制定學習方案？下面是收集整理關于老師學習個人方案的資料，盼望大家喜愛。 老師學習個人方案篇一 為了提高本人的政治業(yè)務素養(yǎng)和訓練教學力量，依據(jù)學校支配，特擬定個人學習方案： 一、培訓內容：以新時期師德訓練和“八榮八恥”為主的“師德訓練”培訓;以新課程推動中的問題及反思為主的“新理念”培訓;以校本研修面對面和新課程理念下的創(chuàng)新教學設計為主的“新課程”培訓;以訓練技術培訓教程為主的“新技術”培訓以及骨干老師培訓。 二、參與培訓時間：20xx年3月20xx年

2、6月 三、學習、培訓活動支配 1、集中學習培訓 根據(jù)學校培訓方案，準時參與學校組織的集中學習培訓，仔細做好學習筆記;虛心接受授課老師的輔導;仔細完成授課老師布置的作業(yè)。 2、自主學習 利用空閑時間自學，仔細做好筆錄，運用現(xiàn)代訓練技術進行課堂教學的課件。 四、達到的目標 1、努力完成學習任務，按時參與省統(tǒng)一考試，力爭取得好成果。 2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題爭論、師德論壇、案例分析、自我反省，對比檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生，使自己具備良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。 老師學習個人方案篇二 為縮短青年老師適應、熟識訓練教學工

3、作，少走彎路，早趨成熟，本學期，學校連續(xù)開展“青年老師拜師學藝”活動。本學期，學校支配陳凡老師指導我的訓練教學工作。 本學期，在陳老師的指導和關心下，我方案開展以下幾方面的工作。 一、堅持理論學習 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，我覺得，老師假如不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我仔細學習了“新課程標準”，學習學科刊物，了解教研改革信息，為自己能夠適應當前的教學形勢而不懈地努力。 二、樂觀參與和開展教研活動 第一次新老師上崗培訓，是我踏上老師這個崗位的第一課，培訓時間雖然只有短短的兩天，但卻使我受益匪淺，一個個精彩的案例，使我了解到教學不單單是一種行為，

4、而更是一種藝術。做為一名傳道、授業(yè)、解惑者的老師則是教學行為的“藝術家”，因此不光要讓學生把握學問，更重要的是怎樣讓學生學的輕松，學的主動，涉身處地的站在學生的角度上，多為學生想一點，使學習不在成為一種負擔，而是一種需求。酒鋼三中的嚴桂珍老師給我們上的一節(jié)課更使我堅決了自己當時的信念“做一位合格的、愛學生、對每一位學生負責的老師”，而閆老師則成為我學習的榜樣。 我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高課堂教學水平，提高課堂教學效益，我堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每次上課我都要把本堂課的教學目標、重點、難點牢記于心，實行

5、突出重點、突破難點的教學措施，教會學生應把握的解題規(guī)律、方法和技巧。初二英語組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課、設計教案、相互溝通，聽課后仔細評課，如教學內容支配是否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)訓練的要求，聽評課活動促進我的教學水平的提高。 三、改進教學手段，提高課堂教學效益 針對部分學生基礎差，對學習英語缺乏自信的特點，我要嘗試用“導言設計”，“自制教具”，“計算機幫助教學”等手段創(chuàng)設學習情境，調動學生愛好，激勵學生思維。 四、關愛學生,敬重學生 “愛是訓練的根本”，不得不提到這一點，這是因為作為班主任的我更加深刻地體會到做好學生工

6、作的重要性。班主任要擅長接近孩子,愛護和關懷學生,多和他們談天，嬉戲，了解他們內心的想法，使他們真正感受到老師是愛他們，關懷他們的。孩子們信任你，喜愛你，班級內的工作就很簡單開展，當然對于班主任工作我也只是初出茅廬，在班主任工作的輔導老師陳老師給了我許多啟發(fā)和指導。 以上就是我在這學期的教學方案，作為一名青年老師，能夠得到學校領導的關懷、得到學校各位老師的指導，我覺得特別的榮幸。總之，困惑中有欣喜，歡快中有感悟，勞碌中有收獲，我覺得我成長了很多?；蛟S有些事情我們會忘卻，有些話我們會模糊，但是灑過的汗水，走過的曲折，承受的恩澤，收獲的喜悅，它們不會褪色，更不會遺忘。在明天的征途上，我會帶著對于這

7、份職業(yè)的喜愛，對于學生的承諾，英勇地前進，幸福地微笑! 老師學習個人方案篇三 一、指導思想： 為了建立一支適應訓練教學改革的青年老師隊伍，加強學科老師的梯隊建設，做好青年老師培育工作，提高青年老師適應職業(yè)訓練的力量和水平，更好地迎接新世紀的挑戰(zhàn)，因此，把培育青年老師的工作當做一項關系到我校師資隊伍建設的重要任務來抓。使他們快速成長起來，能在訓練教學方面擔當重任，成為我校訓練教學骨干的力氣。 二、詳細工作 (一) 加強青年老師的思想建設，提高青年老師的思想素養(yǎng) 以訓練法、老師法等訓練法規(guī)文件和中國訓練改革和進展綱要、中學校老師職業(yè)道德規(guī)范等德育綱領性文件為切入點，培育青年老師喜愛黨.喜愛社會主義

8、祖國，忠誠于人民的訓練事業(yè)，喜愛職業(yè)訓練，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的訓練教學崗位的思想觀念。不斷提高廣闊青年老師的思想政治素養(yǎng)。 (二) 發(fā)揮骨干老師引領作用，提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng) 青年老師要有寬廣厚實的業(yè)務學問和終身學習的自覺性。要以自修與教研相結合的方式。在學習中，仔細學習先進的訓練理論，轉變自身的訓練理念，構建新的課堂教學模式，形成自己的教學風格。充分發(fā)揮骨干老師的作用，帶動整體青年老師隊伍業(yè)務素養(yǎng)的提高。 將通過骨干老師對青年老師的指導，即指導備課聽課評課總結等環(huán)節(jié)，推動青年老師的業(yè)務水平 (三) 提高青年老師進行本學科專業(yè)訓練的力量和水平 將提高青年老師實施素養(yǎng)訓練的力量和水平作為培訓的立足點，結合連續(xù)訓練培訓的內容，突出訓練教學模式的改革和教學觀念的轉變。強化青年老師對素養(yǎng)訓練理論的學習和對現(xiàn)代教學改革聽熟悉;鼓舞青年老師訓練把握現(xiàn)代訓練信息技術，并運用到實際的訓練教學中去。學校將制造條件，給青年老師鋪設實踐和培訓學習的平臺。鼓舞青年老師樂觀參加教學科研，在工作中勇于探究創(chuàng)新。使自己的訓練力量不斷攀升。 (四) 在青年老師隊伍中廣泛地開展師德訓練活動 良好的師德是從教的根本，因此