狼狐為奸：圍剿兔子村

1、.狼狐為奸：圍剿兔子村獨(dú)眼狼王把瘸腿狐貍從象鼻子底下救了出來。瘸腿狐貍抹著眼淚說：“要不是狼老弟來救我，我早就粉身碎骨了!獨(dú)眼狼王拍著狐貍的肩膀說：“像狐貍老兄這樣足智多謀的動物，世界上也不多見。今后咱倆合作，我有勇，你有謀，天下無敵!哈哈。瘸腿狐貍說：“咱倆先弄點(diǎn)吃的，填飽肚子要緊?！皩?獨(dú)眼狼王說：“樹林東頭有一個兔子村，住有5家，共有15只兔子。瘸腿狐貍一聽這么多兔子，眼睛一亮，問：“這么說每家都有3只兔子嘍?獨(dú)眼狼王搖搖頭說：“不，不。每家的兔子數(shù)都不一樣，至于每家有多少只兔子，我可不知道?！翱梢运愠鰜砺?瘸腿狐貍一副胸有成竹的樣子。他清了清嗓子說：“我用試算法來算，此乃數(shù)學(xué)之大法，玄

2、妙至極!瘸腿狐貍幾句話，說得獨(dú)眼狼王暈乎乎的。瘸腿狐貍說：“由于每家都有兔子，而每家的兔子數(shù)又都不一樣，可以假設(shè)這5家的兔子數(shù)分別是1只、2只、3只、4只、5只。1+2+3+4+5=15，正適宜，說明我猜對了。“高明、高明，老兄實(shí)在是高明!獨(dú)眼狼王佩服得五體投地。狼王說：“咱們?nèi)?只兔子的那家!“不、不。瘸腿狐貍滿臉殺氣地說：“咱倆把兔子村來個大掃蕩，15只兔子一個不留，全部咬死!吃不了，也不讓他們活在世上!“對，斬盡殺絕!我領(lǐng)你去兔子村!獨(dú)眼狼王領(lǐng)著瘸腿狐貍直奔兔子村。兔子村里靜悄悄的，連個兔子影都沒有?！班?瘸腿狐貍感到有些不妙。獨(dú)眼狼王滿不在乎地說：“兔子們都在睡午覺，下手吧!瘸腿狐貍眼

3、珠一轉(zhuǎn)，說：“這樣吧。你去砸開門，進(jìn)家逮兔子。我腿腳不方便，等在外面專抓逃跑的兔子。怎么樣?“就這么辦。我打頭陣!獨(dú)眼狼王一陣風(fēng)似地沖向兔子家。他飛起一腳，把門踹開，“嗷的一聲沖進(jìn)了屋里。緊接著聽到獨(dú)眼狼王在屋里大喊“救命!瘸腿狐貍問：“老弟，出什么事啦?這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章

4、來還用亂翻參考書嗎?獨(dú)眼狼王說：“屋里有夾子，把我脖子夾住了。老兄快救命!要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步?！澳愕戎?，我去找把鉗子來。瘸腿狐貍掉頭就走，邊走邊說，“我救你?我要被夾住，誰救我呀?拜拜吧!這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多