統(tǒng)編版四年級語文下冊第25課《挑山工》優(yōu)質(zhì)課件

1、2525* *挑山工挑山工 你也許看過你也許看過這樣一則新聞：這樣一則新聞：泰山泰山 青竹杖青竹杖 敞開敞開 拘束拘束 包蘊包蘊泰泰山山 青竹青竹杖杖 敞敞開開 拘拘束束 包包蘊蘊字詞識記字詞識記讀一讀讀一讀titizhnzhnchnchnjjynyn泰泰杖杖敞敞拘拘蘊蘊詞語解釋詞語解釋A.A.拉扯閑談。拉扯閑談。 （ ） B.B.不自在，拘謹(jǐn)而顯得不自然。（不自在，拘謹(jǐn)而顯得不自然。（ ）C.C.不能弄明白的事物。不能弄明白的事物。 （ ） 根據(jù)下列解釋從文中選出合適的詞語。根據(jù)下列解釋從文中選出合適的詞語。D.D.真心地服氣或服從。真心地服氣或服從。 （ ）E.E.含蓄深遠，耐人尋味。含蓄

2、深遠，耐人尋味。 （ ）攀談攀談拘束拘束不解之謎不解之謎心悅誠服心悅誠服意味深長意味深長整體感知整體感知“我我”的疑惑的疑惑（1 1、2 2）快速閱讀課文，理清課文的主要內(nèi)容。快速閱讀課文，理清課文的主要內(nèi)容?！拔椅摇碧羯焦ぬ羯焦づ加鼋庖膳加鼋庖桑? 35 5）“我我”的啟示的啟示（6 6）課文品讀課文品讀挑山工登山有什么特點？挑山工登山有什么特點？ 登山的時候，他們一條胳膊搭在扁擔(dān)上，登山的時候，他們一條胳膊搭在扁擔(dān)上，另一條胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，使身另一條胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，使身體保持平衡。體保持平衡。 他們走的路線是折尺形的，從臺階左側(cè)起他們走的路線是折尺形的，從臺階左

3、側(cè)起步，斜行向上，登上七八級，到了臺階右側(cè)，步，斜行向上，登上七八級，到了臺階右側(cè)，就轉(zhuǎn)過身子就轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來。每轉(zhuǎn)一次身，扁擔(dān)換一次肩。每轉(zhuǎn)一次身，扁擔(dān)換一次肩。登山路線登山路線原因原因折尺形折尺形貨物不碰到臺階、省力、保護膝蓋貨物不碰到臺階、省力、保護膝蓋游人登山和挑山工登山有何不同？比一比，游人登山和挑山工登山有何不同？比一比，畫一畫。畫一畫。一身輕松一身輕松走直線走直線（路程短）（路程短）速度快速度快然而，為什么到最后挑山工花的時間并不然而，為什么到最后挑山工花的時間并不比游人多呢？比游人多呢？挑重物挑重物走折尺線走折尺線（路程長）（路

4、程長）速度慢速度慢山下山下回馬嶺山道回馬嶺山道半山五松亭半山五松亭挑山工抽煙挑山工抽煙（比我們先到）（比我們先到）差不多同時起程，很快就把他甩差不多同時起程，很快就把他甩在后邊在后邊（比我們慢）（比我們慢）挑山工整理挑子挑山工整理挑子（又比我們先到）（又比我們先到）我們很快就超過了他我們很快就超過了他一路上總得停下來一路上總得停下來一個勁往前走一個勁往前走速度雖快，但耽誤工夫速度雖快，但耽誤工夫速度雖慢，后來居上速度雖慢，后來居上 我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們

5、得一個勁往前走。誤工夫。我們得一個勁往前走。 埋頭苦干埋頭苦干勇挑重擔(dān)勇挑重擔(dān)永不懈怠永不懈怠一往無前一往無前 從泰山回來，從泰山回來，“我我”為什么要畫這樣一為什么要畫這樣一幅畫？幅畫？我需要它我需要它拓展發(fā)散拓展發(fā)散 2003 2003年，泰山貨運索道建成，成批的貨年，泰山貨運索道建成，成批的貨品不再依賴挑山工。泰山正變得越來越好，品不再依賴挑山工。泰山正變得越來越好，這些曾被譽為這些曾被譽為“挑起泰山的人挑起泰山的人”的挑山工卻的挑山工卻越來越少。但是，當(dāng)今時代，越來越少。但是，當(dāng)今時代，我們?yōu)楹芜€要我們?yōu)楹芜€要呼喚呼喚“挑山工挑山工”精神精神？ 挑擔(dān)不畏難，登山不畏艱，坦途不歇挑擔(dān)不畏

6、難，登山不畏艱，坦途不歇腳，重壓不歇肩。腳，重壓不歇肩。催人奮進的精神坐標(biāo)催人奮進的精神坐標(biāo)照亮前行的時代火炬照亮前行的時代火炬中華民族的精神瑰寶中華民族的精神瑰寶板書設(shè)計板書設(shè)計腳踏實地腳踏實地堅持不懈堅持不懈停停住住停停住住玩玩鬧鬧玩玩鬧鬧古松下古松下回馬嶺山道回馬嶺山道山腳下山腳下不解之謎不解之謎挑山工總在前頭挑山工總在前頭課文主題課文主題 本文通過詳細描寫本文通過詳細描寫挑山工登山挑山工登山，雖然身，雖然身擔(dān)重物、走的路程大約比游人多一倍，但花擔(dān)重物、走的路程大約比游人多一倍，但花的時間并不比游人多，揭示了一個意味深長的時間并不比游人多，揭示了一個意味深長的哲理：的哲理：無論做什么事無

7、論做什么事，只要腳踏實地只要腳踏實地、拋拋卻雜念卻雜念、勇往直前勇往直前，就一定能取得成功就一定能取得成功。課堂練習(xí)課堂練習(xí)挑山工挑山工（tio tiotio tio） 盡頭盡頭（jn jnjn jn） 背心背心（bi bibi bi） 扁擔(dān)扁擔(dān)（dn dndn dn）隨便隨便（bin pinbin pin） 壓彎壓彎（y yy y）一、一、給下列加點字選擇正確的讀音。給下列加點字選擇正確的讀音。二、照樣子，寫二、照樣子，寫ABBABB式詞語。式詞語。例：例：光溜溜光溜溜沉（沉（ ） 黑（黑（ ） 白（白（ ）亮（亮（ ） 濕（濕（ ） 香（香（ ）甸甸甸甸黝黝黝黝茫茫茫茫晶晶晶晶漉漉漉漉噴噴

8、噴噴課外練習(xí)課外練習(xí)1.1.搜集搜集當(dāng)代社會中頑強拼搏、努力進取的先當(dāng)代社會中頑強拼搏、努力進取的先 進人物事跡，進人物事跡，體會體會他們身上的他們身上的“挑山工挑山工” 精神。精神。2.2.結(jié)合結(jié)合“挑山工挑山工”精神，寫一句精神，寫一句座右銘座右銘激勵激勵 自己。自己。2525 * * 挑山工挑山工新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入作者簡介作者簡介 馮驥才，生于馮驥才，生于19421942年，當(dāng)代作家。年，當(dāng)代作家。他的作品選取素材的角度新穎，用多變他的作品選取素材的角度新穎，用多變的藝術(shù)手法，細致深入的描寫，開掘生的藝術(shù)手法，細致深入的描寫，開掘生活底蘊，咀嚼人生百味?；畹滋N，咀嚼人生百味。 主要作品：長

9、篇小說主要作品：長篇小說神燈神燈；中；中篇小說集篇小說集鋪花的歧路鋪花的歧路斗寒圖斗寒圖；短篇小說集短篇小說集雕花煙斗雕花煙斗等。等。語文百寶箱語文百寶箱 泰山我國的泰山我國的“五岳五岳”之首，又稱東岳，之首，又稱東岳，位于山東泰安、濟南之間。泰山為世界地質(zhì)公位于山東泰安、濟南之間。泰山為世界地質(zhì)公園、國家級風(fēng)景名勝區(qū)，并以自然和文化雙重園、國家級風(fēng)景名勝區(qū)，并以自然和文化雙重遺產(chǎn)的身份，列入遺產(chǎn)的身份，列入世界遺產(chǎn)名錄世界遺產(chǎn)名錄。泰山自。泰山自然景觀雄偉壯麗，有數(shù)千年精神文化的滲透以然景觀雄偉壯麗，有數(shù)千年精神文化的滲透以及人文景觀的烘托，著名風(fēng)景有天燭峰、日觀及人文景觀的烘托，著名風(fēng)景有

10、天燭峰、日觀峰、百丈崖、仙人橋等。峰、百丈崖、仙人橋等。語文百寶箱語文百寶箱天燭峰天燭峰日觀峰日觀峰百丈崖百丈崖仙人橋仙人橋1.1. 自由朗讀課文，疏通生字詞。自由朗讀課文，疏通生字詞。2.2. 想一想：想一想：本文以本文以“挑山工挑山工”為題，為題，先后寫了什么內(nèi)容？先后寫了什么內(nèi)容？初讀課文初讀課文泰山泰山 拐杖拐杖 敞開敞開拘束拘束 包蘊包蘊初讀課文初讀課文我會讀我會讀titizhnzhnchnchnjjynyn泰泰山山 拐拐杖杖 敞敞開開拘拘束束 包包蘊蘊小摘猴子桃泰泰 杖杖 敞敞 拘拘 蘊蘊【騰云駕霧騰云駕霧】傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。【心悅誠服心悅誠服

11、】誠心誠意地佩服或服從。誠心誠意地佩服或服從。【不解之謎不解之謎】指人類還沒有能夠探知真相的指人類還沒有能夠探知真相的事物。事物?！静宦暡豁懖宦暡豁憽坎话l(fā)出聲響。不發(fā)出聲響?！撅栍[飽覽】充分地看；盡情地觀賞。充分地看；盡情地觀賞。初讀課文初讀課文詞語解釋詞語解釋p 本文以本文以“挑山工挑山工”為題，先后寫了什么內(nèi)容？為題，先后寫了什么內(nèi)容？初讀課文初讀課文 先介紹泰先介紹泰山的挑山工，山的挑山工，寫了寫了“我我”對對挑山工的觀察，挑山工的觀察，提出一個疑問，提出一個疑問，再寫挑山工的再寫挑山工的回答，解決疑回答，解決疑問；最后寫問；最后寫“我我”的感悟。的感悟。1 12 23 34 45 56

12、 67 7p 從第從第1 1自然段中可以看出，挑山工登山與自然段中可以看出，挑山工登山與游人有哪些不同？游人有哪些不同？品讀課文品讀課文 挑山工挑山工負重登山時負重登山時的樣子。的樣子。品讀課文品讀課文p 讀第讀第2 2自然段，思考：自然段，思考：“我我”為什么感到為什么感到“奇怪奇怪”，以至于，以至于“大吃一驚大吃一驚”？提出問題提出問題p 作者用白描的手法描寫了自己遇到的一位挑作者用白描的手法描寫了自己遇到的一位挑山工，突出了他怎樣的特點？山工，突出了他怎樣的特點？ 作者抓住了這位挑山工作者抓住了這位挑山工“矮矮”“”“黑黑”的的外貌特點，體現(xiàn)了他與眾不同的特點：體魄外貌特點，體現(xiàn)了他與眾

13、不同的特點：體魄強健，純樸可愛。強健，純樸可愛。品讀課文品讀課文p 第第3 3自然段中，寫了自然段中，寫了“我我”和這位挑山工的幾和這位挑山工的幾次相遇？這說明了什么？次相遇？這說明了什么？ 第一次是山下初遇；第第一次是山下初遇；第二次是在回馬嶺的山道前再二次是在回馬嶺的山道前再相遇；第三次是在半山的五相遇；第三次是在半山的五松亭又一次相遇。這說明挑松亭又一次相遇。這說明挑山工雖然走得慢，但總能趕山工雖然走得慢，但總能趕上甚至超過上甚至超過“我們我們”。三次三次品讀課文品讀課文p 挑山工的話包含哪些內(nèi)容？蘊含著什么哲理？挑山工的話包含哪些內(nèi)容？蘊含著什么哲理？你們（游人）你們（游人）我們（挑山

14、工）我們（挑山工）比較比較 無論做什么事，只要朝著目標(biāo)，腳踏實地，無論做什么事，只要朝著目標(biāo)，腳踏實地，堅持不懈地努力，就一定能到達成功的彼岸。堅持不懈地努力，就一定能到達成功的彼岸。品讀課文品讀課文品讀課文品讀課文p “我我”為什么對挑山工的話為什么對挑山工的話“心悅誠服心悅誠服”？ 因為挑山工的一番話不僅解除了因為挑山工的一番話不僅解除了“我我”心心中的疑問，并且中的疑問，并且“似乎包蘊著意味深長的哲似乎包蘊著意味深長的哲理理”，給了我啟發(fā)。，給了我啟發(fā)。p “我我”為什么要畫這樣一幅畫？為什么要畫這樣一幅畫？ 因為因為“我我”很佩服挑山工，被挑山工的精很佩服挑山工，被挑山工的精神所感動，

15、認為挑山工認定目標(biāo)，不怕重壓，神所感動，認為挑山工認定目標(biāo)，不怕重壓，步步踏實，不斷攀登的精神能激勵自己，所以步步踏實，不斷攀登的精神能激勵自己，所以“我我”畫了這樣一幅畫。畫了這樣一幅畫。品讀課文品讀課文p 這句話中的這句話中的“它它”應(yīng)該怎樣理解？應(yīng)該怎樣理解？ “ “它它”既指這幅畫，更指一種精神既指這幅畫，更指一種精神朝朝著明確的目標(biāo)不懈地努力，腳踏實地地前進。著明確的目標(biāo)不懈地努力，腳踏實地地前進。品讀課文品讀課文這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它它。挑挑山山工工提出問題提出問題挑山工花的時間挑山工花的時間并不比游人多并不比游人多山下初遇山下初

16、遇挑擔(dān)上山挑擔(dān)上山受到啟發(fā)受到啟發(fā)挑山工可貴的精神挑山工可貴的精神腳踏實地腳踏實地堅持不懈堅持不懈解決解決問題問題結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理回馬嶺再遇回馬嶺再遇草地休息草地休息五松亭又遇五松亭又遇整理挑子整理挑子 本課寫本課寫“我我”在登泰山時碰到一位挑山工，在登泰山時碰到一位挑山工，發(fā)現(xiàn)他雖然身挑重物，走的路程大約比游人多一發(fā)現(xiàn)他雖然身挑重物，走的路程大約比游人多一倍，但所花的時間并不比游人多，總是不聲不響倍，但所花的時間并不比游人多，總是不聲不響地從游人身邊走過，又悄悄地走到前頭去了。地從游人身邊走過，又悄悄地走到前頭去了?！拔椅摇睆奶羯焦さ男袆雍蜆銓嵉脑捳Z中悟出一條從挑山工的行動和樸實的話語中悟出一條人生哲理：無論做什么事，只要朝著一個目標(biāo)堅人生哲理：無論做什么事，只要朝著一個目標(biāo)堅持不懈地努力，就一定能獲得成功。持不懈地努力，就一定能獲得成功。課堂小結(jié)課堂小結(jié)拓展延