最新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件（精品）快樂(lè)讀書吧

1、快樂(lè)讀書吧快樂(lè)讀書吧第第1 1課時(shí)課時(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí)漫步世界名著花園漫步世界名著花園 每一本名著都是獨(dú)一無(wú)二的花朵每一本名著都是獨(dú)一無(wú)二的花朵，你觸摸，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開到它的那一刻，便是奇遇的開始。正如泰戈?duì)柕脑?shī)句：始。正如泰戈?duì)柕脑?shī)句：“當(dāng)當(dāng)我們漫步在陽(yáng)光下，若能不期我們漫步在陽(yáng)光下，若能不期而遇，我想我會(huì)無(wú)限驚訝地停下步履。而遇，我想我會(huì)無(wú)限驚訝地停下步履?！钡诘? 1課時(shí)課時(shí)魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記騎鵝旅行記騎鵝旅行記湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記愛麗絲漫游奇境愛麗絲漫游奇境每個(gè)正在成長(zhǎng)的男孩都應(yīng)該先讀讀每個(gè)正在成長(zhǎng)的男孩都應(yīng)該先讀讀魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記 這本書。這

2、本書。 法法 盧梭盧梭名家眼中的名著名家眼中的名著孩童時(shí)期，孩童時(shí)期，魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記這部書只是讀來(lái)有趣，這部書只是讀來(lái)有趣， 成人之后再去讀，就會(huì)知道這是不朽的杰作。成人之后再去讀，就會(huì)知道這是不朽的杰作。 美費(fèi)迪曼美費(fèi)迪曼騎鵝旅行記騎鵝旅行記字里行間洋溢著對(duì)瑞典大地的愛，隨字里行間洋溢著對(duì)瑞典大地的愛，隨 處都是優(yōu)美的詞句，哪里看得出這些充滿喜悅的文字的處都是優(yōu)美的詞句，哪里看得出這些充滿喜悅的文字的 創(chuàng)作者是個(gè)幼年無(wú)法行走的人呢？創(chuàng)作者是個(gè)幼年無(wú)法行走的人呢？ 英王爾德英王爾德湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記這部書是想提醒讀者：人們?cè)谶@部書是想提醒讀者：人們?cè)?長(zhǎng)大成人的過(guò)程中往往越

3、來(lái)越看重社會(huì)習(xí)俗和社會(huì)長(zhǎng)大成人的過(guò)程中往往越來(lái)越看重社會(huì)習(xí)俗和社會(huì) 的贊許與否，越來(lái)越喪失我們對(duì)個(gè)人自由的熱愛。的贊許與否，越來(lái)越喪失我們對(duì)個(gè)人自由的熱愛。 美美 約翰約翰C.C.葛伯葛伯我相信我相信愛麗絲漫游奇境愛麗絲漫游奇境這書的文學(xué)價(jià)值，比起莎這書的文學(xué)價(jià)值，比起莎 士比亞最正經(jīng)的書亦比得上，不過(guò)又是一派罷了。此士比亞最正經(jīng)的書亦比得上，不過(guò)又是一派罷了。此 書不但是一部給小孩子看的書，還是一部純藝術(shù)的妙書不但是一部給小孩子看的書，還是一部純藝術(shù)的妙 在在“不通不通”的的“笑話書笑話書”，是一部，是一部“哲學(xué)的和倫理學(xué)哲學(xué)的和倫理學(xué) 的參考書的參考書”就是成年人，如未讀過(guò)也很有一讀的就是

4、成年人，如未讀過(guò)也很有一讀的 必要。必要。 英王爾德英王爾德愛麗絲漫游奇境愛麗絲漫游奇境是一個(gè)豐富、多元、內(nèi)涵深厚、是一個(gè)豐富、多元、內(nèi)涵深厚、 可多重解讀、多維引申的文本。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，也許更可多重解讀、多維引申的文本。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，也許更 多的是奇幻、有趣、純真，意想不到的情節(jié)，輕快的多的是奇幻、有趣、純真，意想不到的情節(jié)，輕快的 節(jié)奏，美麗的韻律；但對(duì)成人來(lái)說(shuō)，更多的可能就是節(jié)奏，美麗的韻律；但對(duì)成人來(lái)說(shuō)，更多的可能就是 隱喻、象征，存在的悖論，邏輯的糾纏，是哲學(xué)、神隱喻、象征，存在的悖論，邏輯的糾纏，是哲學(xué)、神 學(xué)、時(shí)代的影射，道德的批判，宗教的釋義。學(xué)、時(shí)代的影射，道德的批判，宗教的釋義

5、。英王爾德英王爾德你讀過(guò)這本書嗎你讀過(guò)這本書嗎 魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記講述了講述了魯濱遜魯濱遜孤身一孤身一人流落荒島，他憑借自己的聰明才智在島上人流落荒島，他憑借自己的聰明才智在島上生活了生活了2828年。在此期間，他年。在此期間，他修建住所，種植修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成了一個(gè)荒島改造成了一個(gè)“世外桃源世外桃源”，并且，并且解救解救了野人了野人“星期五星期五”，經(jīng)歷種種磨難后，最終，經(jīng)歷種種磨難后，最終乘船回到了家鄉(xiāng)。乘船回到了家鄉(xiāng)。作品梗概作品梗概 丹尼爾丹尼爾笛福笛福（1660173116601731） 英國(guó)作家

6、英國(guó)作家，新聞?dòng)浾咝侣動(dòng)浾摺Ｓ?guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義。英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為歐洲的小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為歐洲的“小小說(shuō)之父說(shuō)之父”。代表作品有。代表作品有辛格爾頓辛格爾頓船長(zhǎng)船長(zhǎng)杰克上校杰克上校魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記等。等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記是笛福是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。一名叫亞歷山大。一名叫亞歷山大塞爾柯克塞爾柯克的蘇格蘭水手與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在大的蘇格蘭水手與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在大西洋中，在荒島上生活西洋中，在荒島上生活4 4年之久后，被伍茲年之久后，被伍茲羅杰羅杰斯船長(zhǎng)所救。笛福便以塞爾柯

7、克的傳奇故事為藍(lán)斯船長(zhǎng)所救。笛福便以塞爾柯克的傳奇故事為藍(lán)本，把自己多年來(lái)的海上經(jīng)歷和體驗(yàn)傾注在人物本，把自己多年來(lái)的海上經(jīng)歷和體驗(yàn)傾注在人物身上，創(chuàng)作了這部小說(shuō)。身上，創(chuàng)作了這部小說(shuō)。背景知識(shí)背景知識(shí) 在這部歷險(xiǎn)記中，笛福采用在這部歷險(xiǎn)記中，笛福采用第一人稱第一人稱敘述的敘述的方法來(lái)講述魯濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，方法來(lái)講述魯濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，重視對(duì)人物心理重視對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫，充分展示人物豐富的內(nèi)心世界活動(dòng)的描寫，充分展示人物豐富的內(nèi)心世界。這。這樣不僅樣不僅拉近了讀者與小說(shuō)的距離拉近了讀者與小說(shuō)的距離，令讀者無(wú)法相，令讀者無(wú)法相信這不是一個(gè)真實(shí)的故事，而且也信這不是一個(gè)真實(shí)的故事，而且也讓讀者真

8、實(shí)地讓讀者真實(shí)地感受到魯濱遜的性格特征感受到魯濱遜的性格特征，給讀者留下深刻的，給讀者留下深刻的印象印象。藝術(shù)特色藝術(shù)特色 閱讀體會(huì)：閱讀體會(huì)：魯濱遜流落到無(wú)人的荒島上后沒魯濱遜流落到無(wú)人的荒島上后沒有絕望，也沒有妥協(xié)，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。面有絕望，也沒有妥協(xié)，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。面對(duì)重重困難，他冷靜思考，積極尋求解決問(wèn)題的對(duì)重重困難，他冷靜思考，積極尋求解決問(wèn)題的方法。他用勤勞、智慧與頑強(qiáng)，方法。他用勤勞、智慧與頑強(qiáng)，創(chuàng)造了奇跡。他用親身經(jīng)歷告創(chuàng)造了奇跡。他用親身經(jīng)歷告訴我們：只有坦然從容、積極訴我們：只有坦然從容、積極樂(lè)觀、勇于拼搏、堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀、勇于拼搏、堅(jiān)持不懈，才能收獲燦爛的人生。

9、才能收獲燦爛的人生。 我來(lái)到這個(gè)不幸的島上，已經(jīng)有十個(gè)多月了。一我來(lái)到這個(gè)不幸的島上，已經(jīng)有十個(gè)多月了。一切脫離當(dāng)前處境的可能性，似乎都不存在了；并且我切脫離當(dāng)前處境的可能性，似乎都不存在了；并且我也十分相信，人類的足跡以前從來(lái)沒也十分相信，人類的足跡以前從來(lái)沒有到過(guò)這個(gè)地方?，F(xiàn)在我的住處既已有到過(guò)這個(gè)地方?，F(xiàn)在我的住處既已差不多照著我的心愿安排好了，我心差不多照著我的心愿安排好了，我心里頗想把這個(gè)海島作一次更全面的調(diào)里頗想把這個(gè)海島作一次更全面的調(diào)查，看看還有什么我所不知道的出產(chǎn)。查，看看還有什么我所不知道的出產(chǎn)。經(jīng)典片段經(jīng)典片段魯濱遜島上巡查魯濱遜島上巡查 我著手對(duì)這個(gè)海島進(jìn)行更詳細(xì)的調(diào)查

10、，是在七月我著手對(duì)這個(gè)海島進(jìn)行更詳細(xì)的調(diào)查，是在七月十五日。我首先走到那條小河旁邊，這條小河，正如十五日。我首先走到那條小河旁邊，這條小河，正如我前面提到，是我的木排起岸的地方。我沿著小河向我前面提到，是我的木排起岸的地方。我沿著小河向上游走了二英里左右，發(fā)現(xiàn)潮水只能漲到那里為止，上游走了二英里左右，發(fā)現(xiàn)潮水只能漲到那里為止，因此看出它只是一條小小的溪流，溪因此看出它只是一條小小的溪流，溪水新鮮可飲。但由于正在旱季，溪里水新鮮可飲。但由于正在旱季，溪里有些地方簡(jiǎn)直一點(diǎn)水都沒有，或者即有些地方簡(jiǎn)直一點(diǎn)水都沒有，或者即使有，也流得看不出來(lái)。使有，也流得看不出來(lái)。 在這條小溪的旁邊，我看見許多片可愛

11、的草在這條小溪的旁邊，我看見許多片可愛的草地，又平坦，又勻凈，全是綠草。在那地勢(shì)較高地，又平坦，又勻凈，全是綠草。在那地勢(shì)較高的地方，緊靠著高崗，顯然，我又看見這是河水的地方，緊靠著高崗，顯然，我又看見這是河水泛濫不到的地方，有許多煙草，泛濫不到的地方，有許多煙草，油綠綠的，莖子油綠綠的，莖子 長(zhǎng)得又粗又大。長(zhǎng)得又粗又大。附近還有各種各樣的植物，我都附近還有各種各樣的植物，我都不認(rèn)識(shí)，也許各有各的用處，不不認(rèn)識(shí)，也許各有各的用處，不過(guò)我不知道罷了。過(guò)我不知道罷了。 我到處尋找木薯的塊根，那是熱帶印第安人我到處尋找木薯的塊根，那是熱帶印第安人用來(lái)做面包的東西，可是找不到。我看到許多很用來(lái)做面包的

12、東西，可是找不到。我看到許多很大的蘆薈，但當(dāng)時(shí)還不知道它們的用處。我又看大的蘆薈，但當(dāng)時(shí)還不知道它們的用處。我又看見一些甘蔗，然而都是野生的，因?yàn)橐娨恍└收?，然而都是野生的，因?yàn)闆]有人工培植，都不大好。我認(rèn)為這沒有人工培植，都不大好。我認(rèn)為這回發(fā)現(xiàn)了不少的東西，在歸家的路上，回發(fā)現(xiàn)了不少的東西，在歸家的路上，心里尋思著用什么方法可以知道我所心里尋思著用什么方法可以知道我所發(fā)現(xiàn)的水果和植物的性質(zhì)和用發(fā)現(xiàn)的水果和植物的性質(zhì)和用處，然而毫無(wú)結(jié)果。主要因?yàn)樘?，然而毫無(wú)結(jié)果。主要因?yàn)槲以诎臀鞯臅r(shí)候觀察得太少，我在巴西的時(shí)候觀察得太少，所以對(duì)于野外的植物都不大知所以對(duì)于野外的植物都不大知道，不能在這困難之

13、中對(duì)我有道，不能在這困難之中對(duì)我有什么用處。什么用處。相信你可以讀更多相信你可以讀更多 騎鵝旅行記騎鵝旅行記講述了家住瑞典南部的小男孩講述了家住瑞典南部的小男孩尼尼爾斯?fàn)査共粣圩x書學(xué)習(xí)，總是調(diào)皮搗蛋，好捉弄小動(dòng)物。不愛讀書學(xué)習(xí)，總是調(diào)皮搗蛋，好捉弄小動(dòng)物。一天，他一天，他被小精靈變成了拇指般大小被小精靈變成了拇指般大小。從此，他。從此，他騎在騎在自家雄鵝的背上走南闖北，從南部的家鄉(xiāng)一直飛到北自家雄鵝的背上走南闖北，從南部的家鄉(xiāng)一直飛到北部的拉普蘭省，漫游了瑞典各地。部的拉普蘭省，漫游了瑞典各地。通過(guò)這通過(guò)這次奇異的旅行，尼爾斯次奇異的旅行，尼爾斯增長(zhǎng)了很多見識(shí)增長(zhǎng)了很多見識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友結(jié)識(shí)

14、了許多朋友，也碰到過(guò)好幾個(gè)兇惡陰，也碰到過(guò)好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。險(xiǎn)的敵人。作品梗概作品梗概作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 塞爾瑪塞爾瑪拉格洛芙拉格洛芙（1858194018581940） 瑞典瑞典 女作家女作家。19091909年榮獲諾貝爾文學(xué)年榮獲諾貝爾文學(xué) 獎(jiǎng)，獎(jiǎng)，她是瑞典第一位得到這一榮她是瑞典第一位得到這一榮 譽(yù)的作家，也是世界上第一位獲譽(yù)的作家，也是世界上第一位獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的女性。主要作品有小說(shuō)得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的女性。主要作品有小說(shuō)古斯古斯泰泰貝林的故事貝林的故事、長(zhǎng)篇游記、長(zhǎng)篇游記騎鵝旅行記騎鵝旅行記等。等。 騎鵝旅行記騎鵝旅行記具有很強(qiáng)的具有很強(qiáng)的趣味性趣味性和和知識(shí)性知識(shí)性，作者的語(yǔ)言平易、清新，

15、在她的筆下，風(fēng)、河流作者的語(yǔ)言平易、清新，在她的筆下，風(fēng)、河流、城市都成了擬人化的形象，巧妙的比喻更讓人耳城市都成了擬人化的形象，巧妙的比喻更讓人耳目一新。作品著重展示了目一新。作品著重展示了瑞典的自然風(fēng)光、地理瑞典的自然風(fēng)光、地理環(huán)境、文化歷史以及動(dòng)植物習(xí)性環(huán)境、文化歷史以及動(dòng)植物習(xí)性。這些知識(shí)在書。這些知識(shí)在書中中大多以童話、傳說(shuō)和民間故事的形式出現(xiàn)。大多以童話、傳說(shuō)和民間故事的形式出現(xiàn)。藝術(shù)特色藝術(shù)特色 湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記湯姆幼年喪母，由姨媽收湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。他天性純真、熱愛自由，不喜歡學(xué)校呆板枯燥的養(yǎng)。他天性純真、熱愛自由，不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育，并極度厭惡牧師騙

16、人的鬼話。他不堪忍受束縛教育，并極度厭惡牧師騙人的鬼話。他不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)，先后經(jīng)歷了目睹兇殺案、事業(yè)，先后經(jīng)歷了目睹兇殺案、“海盜海盜”營(yíng)地生活、鬼屋尋寶、山洞被困、山洞再營(yíng)地生活、鬼屋尋寶、山洞被困、山洞再次尋寶等歷險(xiǎn)生活，最終成功獲得了寶藏。次尋寶等歷險(xiǎn)生活，最終成功獲得了寶藏。作品梗概作品梗概第第2 2課時(shí)課時(shí)作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 馬克馬克吐溫吐溫（1835191018351910） 原名原名薩繆爾薩繆爾蘭亨蘭亨克萊門斯，克萊門斯，美國(guó)批判美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的，世界著名的小說(shuō)家。

17、代表作品有小說(shuō)家。代表作品有百萬(wàn)英鎊百萬(wàn)英鎊哈哈克貝利克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記費(fèi)恩歷險(xiǎn)記湯姆湯姆索亞歷索亞歷險(xiǎn)記險(xiǎn)記等。等。 湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記以其濃厚的以其濃厚的深具地方特深具地方特色的幽默色的幽默和和對(duì)人物的敏銳觀察對(duì)人物的敏銳觀察，一躍成為最偉大的，一躍成為最偉大的兒童文學(xué)作品。作者用兒童文學(xué)作品。作者用幽默且?guī)в兄S刺意味的語(yǔ)言幽默且?guī)в兄S刺意味的語(yǔ)言將主人公一個(gè)個(gè)將主人公一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)故事冒險(xiǎn)故事相互串聯(lián)，在把故事講得相互串聯(lián)，在把故事講得生動(dòng)有趣的同時(shí)，運(yùn)用生動(dòng)有趣的同時(shí)，運(yùn)用對(duì)比、夸張對(duì)比、夸張等手法等手法對(duì)美國(guó)虛對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、

18、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判。藝術(shù)特色藝術(shù)特色作品梗概作品梗概 這部經(jīng)典著作由這部經(jīng)典著作由愛麗絲漫游奇境愛麗絲漫游奇境和和它的姊妹篇它的姊妹篇愛麗絲鏡中奇遇記愛麗絲鏡中奇遇記組成組成，分別寫了分別寫了愛麗絲的兩個(gè)夢(mèng)愛麗絲的兩個(gè)夢(mèng)，在第一個(gè)夢(mèng)里，在第一個(gè)夢(mèng)里愛麗絲愛麗絲掉進(jìn)了兔子洞掉進(jìn)了兔子洞，演繹出種種荒誕不，演繹出種種荒誕不經(jīng)的故事；第二個(gè)夢(mèng)中愛麗絲經(jīng)的故事；第二個(gè)夢(mèng)中愛麗絲穿過(guò)一面鏡穿過(guò)一面鏡子，在鏡子后面的天地里游蕩子，在鏡子后面的天地里游蕩，遇見了種，遇見了種種不可思議的事。種不可思議的事。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 劉易斯劉易斯卡羅爾卡羅爾（1832183218981898） 英國(guó)數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、英國(guó)數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、童話作家。他在小說(shuō)、詩(shī)歌、邏童話作家。他在小說(shuō)、詩(shī)歌、邏輯學(xué)等方面都頗有造詣，輯學(xué)等方面都頗有造詣，1865186