初二大自然的語言語文家庭作業(yè)

1、.初二大自然的語言語文家庭作業(yè)?大自然的語言?是根據(jù)竺可楨發(fā)表在?科學群眾?1963年第1期的?一門豐產的科學物候學?改寫的。接下來我們一起來練習大自然的語言語文家庭作業(yè)。 初二大自然的語言語文家庭作業(yè) 一、自主理論 1.紅色字注音完全正確的選項是 A.竺可楨zhú zhn翩然pin孕育yùn B.銷聲匿跡xio nì農諺yàn延遲yàn C.簌簌sù風雪載途zi衰草連天shui D.經度jìng差異ch海棠táng 2.以下詞語中紅色字的解釋不完全正確的選項是 A.翩然的樣子銷聲匿跡隱藏 B.次第一個接一個地風雪

2、載途裝載 C.簌簌紛紛落下的樣子草木榮枯茂盛 D.懸殊差異周而復始轉一圈 3.選出沒有錯別字的一組 A.草長鷹飛 衰草連天 農諺 靈敏 B.北雁南飛 冰雪融化 顯著 物侯 C.鳥語花香 籟籟下落 山腳 丘陵 D.割麥插禾 草木萌發(fā) 內陸 孕育 4.選擇恰當?shù)脑~語填空。 1物候觀測使用的是“活的儀器，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，得多。 A.靈驗 B.靈敏 C.靈敏 D.靈便 2為了便利山區(qū)的農業(yè)開展，開展山區(qū)物候是必要的。 A.觀察 B.觀測 C.預測 D.觀望 5.調整句序：正確的句序應是： 到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。立春過后，大地漸漸從沉睡中清醒過來。到了

3、秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃在秋風中簌簌地落下來。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。北雁南飛，活潑在田間草際的昆蟲也都銷扇蹦貌。不久，布谷鳥也來了。再過兩個月，燕子翩然歸來。 6.指出以下句子的說明方法。 1不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。 2鳥語花香，草長鶯飛，都是大自然的語言。 3在春天，早春跟晚春也不一樣。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天。 二、才能進步 影響物候的第三個因素是高低的差異。植物的抽青、開花等

4、物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉那么越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況，例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。 1.選文的說明順序是_。 2.文中第句中的“這個道理是指_。 3.聯(lián)絡實際生活，舉一個例子說明“植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉那么越往高處越早。 4.選文在說明“高低的差異對物候的影響時，正常情況第句僅一筆帶過，而特殊情況卻細細道來，且舉例加以說明，這是不是主次不分，本末倒置?談談你的理解。 三、寫作攻略 我們都生活在大自然中，大自然在提供給人以必要的生存空間的同時，也提供給人類必需的物質資源。奔騰不息的大海，連綿起伏的高山，一望無垠的草原，廣袤無邊的田野，都會引起人們的考慮和遐想;四季更替，晝夜變化，潮起潮落，鳥語蟲鳴，都會讓人們浮想聯(lián)翩。古人云：“登山那么情滿于山，觀海那么意溢于海。 請以“