少年宮機(jī)器人拼裝拼裝提高班少年宮活動(dòng)計(jì)劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上少年宮 機(jī)器人拼裝提高 班活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)地點(diǎn)_ 輔導(dǎo)老師： 電話_ 年春季教學(xué)目的要求1、通過組織機(jī)器人興趣小組，以發(fā)展他們的興趣和特長。2、通過組織學(xué)生機(jī)器人興趣小組，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識得到鞏固和加深，同時(shí)，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。3、通過引導(dǎo)學(xué)生機(jī)器人興趣小組活動(dòng)中自己去組織、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。4、通過組織學(xué)生機(jī)器人興趣小組活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。5、培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。具體措施（1）培訓(xùn)內(nèi)容密切結(jié)合學(xué)校和課堂教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)以學(xué)生為本的原則，充分調(diào)動(dòng)

2、師生的參與熱情，使培訓(xùn)活動(dòng)更具活力與效率。（2）整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)不僅要較好的解決了興趣與學(xué)習(xí)之間的矛盾，而且應(yīng)十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生在專門的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自主地追求自己的學(xué)習(xí)與探究。（3） 培訓(xùn)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐，要求將活動(dòng)研究的理念與競賽緊密結(jié)合，在整個(gè)實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)中，通過安排一系列的比賽活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識與操作。（4） 在機(jī)器人興趣小組活動(dòng)過程中傳授機(jī)器人模型基本知識。（5）以機(jī)器人模型電動(dòng)和機(jī)械傳動(dòng)原理等相關(guān)知識，使學(xué)生掌握創(chuàng)意機(jī)器人模型的機(jī)械原理及制的制作調(diào)試技能。（6）力爭使學(xué)生在自己完成模型的基礎(chǔ)上獨(dú)立操作、調(diào)試。(7)每周有固定的時(shí)間及固定的地點(diǎn)安排學(xué)生參加活動(dòng)，聘請校外的有機(jī)器人制作專長的科

3、技老師參與輔導(dǎo)。力爭使小組每位成員按時(shí)定點(diǎn)參加活動(dòng)，做到不無故缺席，完成既定的任務(wù)?；?動(dòng) 進(jìn) 度 安 排周次重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目命 題結(jié)合教材教 學(xué) 要 求備注1搭建第一個(gè)NXT機(jī)器人1、 對9797套裝進(jìn)行分類；2、 認(rèn)識NXT核心元件，并將其與RCX核心配件作比較，學(xué)習(xí)和掌握新型樂高機(jī)器人；2第二課認(rèn)識樂高藍(lán)牙機(jī)器人系統(tǒng)_NXT1、 認(rèn)識NXT核心元件，并將其與RCX核心配件作比較，學(xué)習(xí)和掌握新型樂高機(jī)器人；2、 認(rèn)識NXT按鍵及功能 ，學(xué)習(xí)NXT程序3第三課嘗試NXT編程1、 學(xué)習(xí)移動(dòng)模塊和馬達(dá)模塊2、 控制機(jī)器人前進(jìn)、后退和轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)4第四課機(jī)器人的計(jì)步器1、 學(xué)習(xí)和理解馬達(dá)內(nèi)置角度傳感器2、

4、 理解移動(dòng)模塊和馬達(dá)模塊的屬性面板3、 能準(zhǔn)確控制機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)距離和角度7第五課機(jī)器人的眼睛（1）1、 學(xué)習(xí)光電傳感器 2、 利用光電傳感器識顏色8第六課機(jī)器人的耳朵1、 認(rèn)識聲音傳感器2、 制作一個(gè)聲控機(jī)器人9第七課機(jī)器人的眼睛（2）1、 認(rèn)識超聲波傳感器2、 制作一個(gè)蝙蝠機(jī)器人10第八課為機(jī)器人安裝一只多功能手1、 理解齒輪傳動(dòng)2、 安裝第三只馬達(dá)3、 利用第三只馬達(dá)，完成取物、放物功能11第九課能識別路線的機(jī)器人1、 學(xué)習(xí)和理解分支程序結(jié)構(gòu)2、 光電傳感器的靈活應(yīng)用12第十課投球機(jī)器人1、 初步學(xué)會分析問題和解決問題的方法2、 設(shè)計(jì)機(jī)械搭建，完成將乒乓球投入籃框。13第十一課挑戰(zhàn)FLL2008_氣候影響（1）1、 了解FLL2008_氣候影響任務(wù)2、搭建場地模型14第十二課挑戰(zhàn)FLL2008_氣候影響（2）1、 討論FLL2008_氣候影響任務(wù)解決方案2、 選擇簡單任務(wù)設(shè)計(jì)解決方案并實(shí)施15第十三課挑戰(zhàn)FLL2008_氣候影響（3）1、 討論FLL2008_氣候影響任務(wù)解決方案2、 選擇簡單任務(wù)設(shè)計(jì)解決方案并實(shí)施3、 展示、分享研究成果。16第十四、十五課挑戰(zhàn)FLL2008_氣候影響（4）4、 討論FLL2008