從作業(yè)記錄本中反映出的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣_第1頁(yè)
從作業(yè)記錄本中反映出的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣_第2頁(yè)
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一小學(xué)生“作業(yè)記錄本”曝光，這個(gè)記錄本深深的給我們上了一課Vicky論 2017-11-02 14:50朋友微信上分享了她女兒的作業(yè)記錄本，三張圖片，讓我看了又看，吸引我的不是內(nèi)容，而是從記錄中體現(xiàn)出來(lái)的良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣。正如朋友對(duì)孩子的評(píng)價(jià)：“你記錄、落實(shí)、反饋的習(xí)慣，比我強(qiáng)”。孩子們的作業(yè)需要記錄、落實(shí)、反饋，我們的工作也是如此，教師日常工作之繁雜瑣碎是眾所周知的，如何做到“忙而不亂，忙而高效”呢？這幾張“作業(yè)記錄”值得很多孩子觀摩學(xué)習(xí)借鑒，也值得許多成人學(xué)習(xí)。做好時(shí)間和事務(wù)管理是高效愉快工作的重要保證。使用手機(jī)或電腦軟件也罷，如“作業(yè)記錄”一樣手寫清單亦可，關(guān)鍵在于把“要事、急事、難事、瑣事”分類規(guī)劃，分清主次，合理安排：不耽誤急事、不拖延要事、不害怕難事、不陷于瑣事。如此，方能提高效率，不誤工作，也不辜負(fù)生活。

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